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    La  Gran  Llanura08 La Gran Llanura08 Presentation Transcript

    • La gran llanura Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • ¿Qué es una llanura?
      • El término llanura pertenece a la ciencia geomorfología.
      • La “gran llanura” tiene una considerable extensión superficial y una baja o muy baja pendiente general .
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Características geográficas
      • Se formaron por sedimentación sobre el basamento cristalino (“Horst-Graben”)
      • Son muy frágiles. Se deterioran por el sobrepastoreo, pisoteo, practicas agrícolas equivocadas e impacto de las lluvias en áreas sin cobertura vegetal.
      • Si el clima es húmedo la llanura puede evolucionar hacia pantanos y si es seco hacia desierto.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Características hidrológicas
      • La presencia de agua depende de la climatología y geomorfología.
      • La hidrología de la llanura es de baja energía morfogenética.
      • El agua corre en forma de manto. No hay divisorias de cuenca.
      • Se producen lagunas encadenadas.
      • Hay insumisión de los ríos y arroyos.
      • En la llanura medanosa (NO de Bs.As) el agua subterránea es de mala calidad.
      • La provisión de agua es un problema grave cuando se instalan las ciudades.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Características de la vegetación
      • Es imprescindible en el equilibrio hidrológico de llanura.
      • Una variación en la vegetación puede conducir a una variación en la ocurrencia de sequía e inundaciones.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Tipos de llanura en Argentina
      • Sus principales características
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Llanura Chaqueña
      • En zona tropical Argentina.
      • Con vegetación arbustiva, rodeada de grandes ríos con grandes desbordes.
      • Similares condiciones se dan en la llanura australiana.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Llanura pampeana
      • Cruzada eventualmente por ríos.
      • Su problema es el anegamiento (encharcamiento).
      • Bajísima pendiente regional.
      • Medanos longitudinales al Norte y parabólicos al Sur.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Otras llanuras
      • Llanuras cruzadas por ríos de montañas que la inundan por desborde o crecida.
      • La solución frente a la inundación se encuentra en el manejo de aguas cuenca arriba.
      • Ejemplo: Río Negro .
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Relaciones entre los distintos subsistemas en la llanura
      • Según sean las relaciones, es decir, positivas o negativas, en el espacio geográfico, surgirán Amenazas u Oportunidades
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Movimientos del agua en el ciclo hidrológico
      • El agua y el vapor en los reservorios se puede mover horizontal o verticalmente.
      • En la llanura son mayores los movimientos verticales (precipitación, infiltración, evaporación, ascenso capilar) que los horizontales (escorrentía, flujo hipodérmico).
      • Por esto se debe desarrollar la micro-meteorología. Mediciones en superficies celdas.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79 Balance hídrico: transferencias verticales y horizontales
    • Importancia de los movimientos del agua
      • El “impulso” del agua lo provee la precipitación (lluvia, granizo, rocío, nieve).
      • La “amortiguación” del agua la provee la acumulación sobre el territorio y la infiltración debajo del terreno.
      • La “salida” del agua la provee la escorrentía, la evaporación, la evapotranspiraciòn.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Mas relaciones...
      • Cuando la intensidad de las lluvias es mayor que la capacidad de infiltración, se produce un anegamiento.
      • En la llanura al ser poco inclinado el terreno, el agua se mueve lentamente. No se erosiona el suelo y el escurrimiento en manto se detiene en hoyas o cubetas por largo tiempo.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Deterioro de la calidad del agua (por factores naturales)
      • El agua se deteriora si entra en contacto prolongado con suelos que le provoquen la incorporación de minerales nocivos que lleva en solución.
      • El agua de lluvia que es de buena calidad es de mayor densidad así al infiltrarse flota sobre la anterior y es utilizada para el consumo.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Deterioro de la calidad del suelo (por factores naturales)
      • El suelo se perjudica gravemente cuando se altera su estructura.
      • Luego de las inundaciones se eleva la capa freática muy salina y al llegar a superficie se evapora y cristaliza sobre el suelo impidiendo la implantación de la vegetación.
      • Cuando se depositan cationes forma una capa impermeable que impide su aireación y penetración del agua. Cuando hay sequía se produce cuarteamientos.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Tipos de inundaciones
      • Anegamiento:
      • Se produce por exceso temporal de las lluvias o ascenso de la freática.
      • Se extiende como una lamina, casi sin ningún movimiento y una gran permanencia.
      • Su terminación se producirá por evaporación e infiltración.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
      • Desbordes:
      • Los cursos de agua que cruzan la llanura reciben agua en sus nacientes y la crecida consiguiente se traslada aguas abajo superando los bordes del curso y se extiende así por los campos adyacentes.
      • Mixtas:
      • Zona inundada por anegamiento y agua de desborde.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Tipos de sequías
      • Es la temporaria falta de agua
      • Sequía agrícola:
      • En relación con el ciclo de cultivos, de corta duración.
      • Sequía hidrológica :
      • La carencia de agua se da por mas de un año.
      • La sequía hidrológica a diferencia de la agrícola altera el balance hídrico. El indicador es el descenso de la napa freática.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Relaciones surgidas de la intervención del hombre
      • La llanura es un ámbito, desde el punto de vista humano, que “puede servir” simultáneamente para habitarla, producir y transportar.
      • En las distintas llanuras, son distintas las secuencias de efectos de la ocupación humana sobre el paisaje.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Innovaciones humanas que cambiaron el paisaje de la llanura
      • Introducción del molino de viento y utilización del agua subterránea.
      • Tanques australianos.
      • Introducción del alambrado.
      • Pequeños bosques o montes.
      • Carreteras, pavimentos, autopistas, terraplenes, cunetas.
      • Presencia de las ciudades.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Deterioro de la calidad de agua
      • Se produce en su relación con el hombre por el uso indebido de herbicidas y pesticidas desde la superficie.
      • Pozos negros con desechos humanos instalados sin cámara séptica.
      • Desechos industriales.
      • Producción de basura en las grandes ciudades.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Deterioro del suelo
      • Es uno de los problemas graves de la vida humana en la llanura.
      • Se debe al sobrepastoreo.
      • Error de cultivos.
      • Uso de maquinaria pesada.
      • Relleno de lagunas.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Alteraciones en el ciclo hidrológico
      • Las intervenciones del hombre pueden dar soluciones o problemas a una determinada problemática natural, económica en la llanura.
      • Ejemplo: Puede causar inundaciones al alterar la geomorfología de la llanura. Caso de la Pampa Deprimida con los canales artificiales.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Planteo de soluciones
      • Criterios a partir del cual se plantearán las alternativas de solución a los problemas en la llanura.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Criterios
      • En el funcionamiento del ciclo hidrológico de la llanura tiene mayor peso los componentes verticales:
      • Precipitación, infiltración, ascenso capilar, evaporación.
      • Que los componentes horizontales:
      • Escorrentía superficial, y subterránea.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Claves para hallar soluciones
      • Se debe plantear el problema en cada punto, entendiendo por punto ciento y miles de hectáreas.
      • Las soluciones para los problemas de inundaciones y sequías consistirán en una yuxtaposición de la macro y micro hidráulica y micro agricultura.
      • El agua hay que manejarla donde cae, “domesticarla”.
      • Tener en cuenta los tiempos meteorológicos-hidrológicos-agrícolas.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Cuidar nuestra llanura es compromiso de todos.
      • La explotación del suelo de la llanura es un compromiso entre el ciudadano del medio ambiente y el cuidado de obtener bienes útiles para el mantenimiento de la población.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • BIBLIOGRAFÍA
      • FUSCHINI MEJÍA, Mario Claudio. (1998) El agua en las llanuras. En La Argentina ambiental. Naturaleza y sociedad. Durán, Diana, et al. Buenos Aires. Lugar Editorial.
      Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79
    • Es necesario crear a través de la educación del habitante de la llanura una “conciencia hídrica”.” Ariel Heim - 3er Año Profesorado en Geografía ISFD Nº 79