Edubits_ Universidade de Aveiro

595 views
532 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
595
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Edubits_ Universidade de Aveiro

  1. 1. a biblioteca em forma:construir recursos e serviços em comunidade universidade de aveiro – serviços de documentação
  2. 2. Diga-nos dois pontos que tornam, hoje, a bibliotecaimprescindível na Universidade.Se mandasse, o que mudaria nos serviços da Biblioteca?Imagine a Biblioteca daqui a 20 anos… como será? universidade de aveiro – serviços de documentação
  3. 3. Para que servem as bibliotecas, quando a informação estáquase toda disponível online universidade de aveiro – serviços de documentação
  4. 4. Quais as áreas de intervenção das bibliotecas no âmbito do processo de aprendizagem nas Universidades? universidade de aveiro – serviços de documentação
  5. 5. Quais as áreas de intervenção das bibliotecas no âmbito do processo de aprendizagem nas Universidades?• literacia de informação• serviço apoio à comunidade académica• facilitador do acesso e utilização dos recursos de informação• serviço fronteira no seio das instituições de ensino superior• centro de recursos para a aprendizagem e investigação universidade de aveiro – serviços de documentação
  6. 6. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação da comunidade ? universidade de aveiro – serviços de documentação
  7. 7. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação da comunidade ?• formação de utilizadores presencial e elearning• serviço de atendimento personalizado de apoio a pesquisas universidade de aveiro – serviços de documentação
  8. 8. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação da comunidade ?• serviços web para a integração e actualização de informação (feed rss, sistema de pesquisa integrada, alertas email)• investimento em recursos e publicações digitais universidade de aveiro – serviços de documentação
  9. 9. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação da comunidade ?• disseminar a informação através dos meios web adequados – as fontes web para pesquisa de informação científica e as colecções – os serviços das bibliotecas – as novidades editoriais• criação e selecção de conteúdos/tutoriais web sobre – o bom uso da informação – as novas formas de comunicação da ciência – as competências de literacia de informação – as novas formas gestão do conhecimento universidade de aveiro – serviços de documentação
  10. 10. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação da comunidade ?• capitalizar o conhecimento dos utilizadores e o uso que fazem dos sistemas disponíveis – convite à participação dos utilizadores através de comentários, record tagging no catálogo e outros sistemas de informação, promoção de comunidades de conhecimento (via ferramentas 2.0)• participação no processo de aprendizagem – integração de conteúdos, recursos e serviços com a plataforma elearning da universidade – formação de utilizadores a pedido dos docentes universidade de aveiro – serviços de documentação
  11. 11. De que forma os serviços devem ir ao encontro das necessidades que decorrem das actividades de aprendizagem e investigação da comunidade ?• a biblioteca física – uso de equipamentos móveis – espaços para trabalhos de grupo – apoio presencial aos utilizadores universidade de aveiro – serviços de documentação
  12. 12. Uma estratégia integradaTornar acessíveis a biblioteca, os seus serviços e recursos onde e quando são necessários universidade de aveiro – serviços de documentação
  13. 13. Uma estratégia integrada• presença – disseminação de recursos, marketing - blog, http://portal.doc.ua.pt/blog/ - site institucional, http://www.doc.ua.pt/ - Facebook, http://www.facebook.com/bibliotecasUA - Twitter, http://twitter.com/bibliotecasUA - YouTube, http://www.youtube.com/bibliotecasUA - SlideShare, http://www.slideshare.net/bibliotecasUA• produção de conteúdos 2.0 e construção de comunidades on-line - OPAC 2.0 (NGC), blog, plataforma e-Learning UA universidade de aveiro – serviços de documentação
  14. 14. Uma estratégia integrada• sistema de pesquisa federada/integrada/distribuída, agregador das colecções e recursos das bibliotecas• redundância, mais canais de comunicação• open access, open source, open data universidade de aveiro – serviços de documentação
  15. 15. Tutoriais de apoio à pesquisa – bases de dadosIntegração dos recursos das Bibliotecas no VLESistemas de pesquisa integrada em bases de dados subscritasUtilização de ferramentas 2.0 para divulgação de serviços das bibliotecasSessões de formação de utilizadores a pedido dos docentes das disciplinasTutoriais de literacia de informaçãoFeeds RSS para novidades bibliográficasUso de PCs portáteis nas bibliotecasAs bibliotecas como espaço privilegiado de estudo e trabalhos de grupo universidade de aveiro – serviços de documentação
  16. 16. Preservação digital das colecções das bibliotecasInvestimento em e-books em substituição de livros em papelRepositório institucional para a investigação da universidadePlataforma de publicação de revistas online open access universidade de aveiro – serviços de documentação
  17. 17. Sessões de formação de utilizadores integradas nos programas dos cursosOPAC 2.0Serviços de detecção de plágioGestão de direitos de autorConteúdos e serviços de apoio à publicação universidade de aveiro – serviços de documentação
  18. 18. Se a wikipedia fosse impressa… universidade de aveiro – serviços de documentação
  19. 19. Biblioteca virada para a comunidade universidade de aveiro – serviços de documentação
  20. 20. Estes conteúdos estão protegidos por uma licença Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/

×