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Projeto Brinca M Amede
 

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PROJETO BRICAMAMEDE: A escola José Mamede de Aquino apóia ensinar matemática brincando....

PROJETO BRICAMAMEDE: A escola José Mamede de Aquino apóia ensinar matemática brincando.


Autor: Paulo Roberto Gonçalves Reis
Professora da STE: Diana Pilatti Onofre
Escola Estadual José Mamede de Aquino
Rua Heitor Vieira de Almeida, nº 287,
Jardim Aeroporto, Campo Grande, MS
CEP 79.106-053. Telefone: (67) 3314 7058
Fax: (67) 3314 4066

Palavras-chave: Aprender; Objetos de Aprendizagem; Matemática.

Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória que tem o objetivo construir estratégias para a resolução de problemas ligados a matemática utilizando para tanto os recursos tecnológicos disponíveis. Nesse contexto os Objetos de Aprendizagem atuam como uma ferramenta pedagógica eficaz no ensino e aprendizagem dos conteúdos que envolvem a matemática. Para a realização deste estudo foi delineado um experimento com estudantes do ensino fundamental nas séries finais. Os dados da pesquisa foram coletados por meio de fichas avaliativas, na qual eram registrados a informações referentes às atividades propostas aos alunos. Os resultados apresentados mostram que os alunos foram capazes de manipular o material de forma significativa e que esta interação é um dos principais elementos que podem motivar a aprendizagem. Finalmente, concluímos que a construção do conhecimento não depende exclusivamente do aluno ou dos recursos tecnológicos empregados, mas do entendimento e das habilidades relacionadas à atividade desenvolvida.

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    Projeto Brinca M Amede Projeto Brinca M Amede Presentation Transcript

    • PROJETO BRICA MA MEDE: A escola José Mamede de Aquino apóia ensinar matemática brincando.
    • DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
      • Escola Estadual José Mamede de Aquino
      • Rua Heitor Vieira de Almeida, nº 287, Jardim Aeroporto, Campo Grande, MS CEP 79.106-053. Telefone: (67) 3314 7058 – Fax: (67) 3314 4066
      • Equipe:
      • Professor da componente curricular: Paulo Roberto Gonçalves Reis
      • Professora de Tecnologia: Diana Pilatti
      • População alvo:
      • Alunos do Ensino fundamental II da Escola Estadual José Mamede de Aquino.
      • Período de realização:
      • 19 de outubro a 23 de outubro de 2009
    • OBJETIVOS GERAIS: Construir estratégias para a resolução de problemas com a interferência dos objetos de aprendizagem; Estimular o processo cognitivo dos discentes matriculados no Ensino Fundamental II através da contextualização de conceitos matemáticos.
    • Objetivos Específicos:
      • Identificar as estratégias utilizadas pelos discentes na resolução dos problemas propostos;
      • Criar um ambiente de ensino/aprendizagem no qual o discente possa construir hipótese e soluções para problemas propostos, bem como propor novas formas de representação mental;
      • Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos e práticos dos conceitos envolvidos nos objetos de aprendizagem propostos durante a atividade;
      • Trabalhar, por meio de vídeos, os conceitos matemáticos envolvidos relacionando texto, sons, imagem e as múltiplas linguagens tecnológicas envolvidas;
      • Incentivar o debate dos conceitos matemáticos envolvidos e se foram assimilados entre os discentes da Escola José Mamede de Aquino;
      • Produzir um banner de divulgação através do aplicativo Publisher, para divulgar as atividades desenvolvidas no projeto;
      • Produzir o relatório final com as conclusões e divulgá-los no blog da escola.
    • RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS
      • Sala de tecnologia;
      • Internet Explorer;
      • Máquina Digital;
      • Programa Word, Power point;
      • Data show;
      • Sites utilizados na pesquisa :
      • http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/841
      • http://www.google.com
    • ABERTURA DO PROJETO BRINCA MA MEDE Alunos visualizando a atividade proposta no projeto ( Vídeo da nova escola). Alunos realizando a primeira atividade proposta na STE.
    • Professor esclarece as dúvidas na atividade proposta no projeto. Alunos realizando a segunda atividade proposta no projeto.
    • RESULTADOS E DISCUSÕES
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    • Conclusões
      • Com esta atividade os alunos foram capazes de solucionar problemas envolvendo vários conceitos matemáticos, a partir, dos objetos de aprendizagem e, assim vivenciar novos caminhos para o aprendizado da matemática. E, também, foram estimulados através dos vídeos da nova escola a descobrir novos elementos da história, geografia, música e artes plásticas.