1. GRADO 4º
COLEGIO
NAZARET
2.012
Estimado padre de familia a continuación encontrará la relación
de competencias, indicadores de desempeño y temáticas que se
trabajarán en el primer periodo correspondiente al año 2012 en el
grado 4º.
“Educamos la mente y el corazón”

2. ESTÁNDAR IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
ESTÁNDAR IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
Reconozco mi vida de Identifica a través de ser Rayito: en busca del
estudiante y orienta activamente Reconoce la utilidad
Coordina como un camino rayito de luz la identidad Elementos básicos del dibujo: El punto, la línea,
tesoro…
su motricidad hacia propia de Nazaret. los
la de cada uno de línea curva, línea recta.
para realizar mi vocación
construcción de formas elementos básicos del Qué alegría ser rayito
expresivas; explora, compara y dibujo, aplicándolos a Interpretación de imágenes
contrasta características de la diversas actividades. Cuaresma camino de
conversión.de formas
Trazado
naturaleza y de la producción
cultural del contexto. Símbolo y significado
Triduo pascual
Hace representaciones La pascua
conjugando técnicas artísticas y
lúdicas; establece comunicación
con sus compañeros mediante
símbolos, describe los
procedimientos técnicos que
realiza; transforma
creativamente accidentes,
errores e imprevistos.

3. ESTÁNDAR IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
Reconozco objetos producidos Identifica el origen y La Tecnología.
por el hombre, explico su la evolución de la
desarrollo histórico, sus efectos tecnología a través de - Concepto
en la sociedad, su proceso de la historia de la - Origen
producción y la relación con los sociedad y del ser
recursos naturales involucrados. humano. - Conocimiento tecnológico, científico y empírico.
-Evolución de la tecnología: “Tecnología
primitiva.”“Tecnología avanzada”, “Tecnología
moderna.”
Describo y explico las Conoce las Barras de herramientas de Windows XP.
características y el diferencias de las
funcionamiento de algunos barras de Concepto de panel de control: Fuentes y Mouse-
artefactos, productos, procesos y herramientas de Teclados- Sonidos Pantalla
sistemas de mi entorno y los uso Windows XP.
en forma segura y apropiada.
Reconoce los
elementos del panel
de control y sus
funciones.

4. ESTÁNDAR IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
Reconocerse a sí mismo, Identifica las características niñez: me acerco al final de mi niñez
aceptando a su vez al otro. propias de su edad,
comprendiendo lo que
ESTÁNDAR sucede con sí mismo y en IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
las relaciones con sus
compañeros. Reconoce y representa números romanos Números romanos:
equivalentes a los números naturales. Historia, escritura y
P. Numérico: lectura.
Construye figuras sobre medidas dadas y
P. Variacional: calcula el perímetro de éstas. Líneas Rectas:
P. Métrico semirrecta, segmento,
Lee, escribe y establece relaciones de paralelas,
P. Aleatorio y sistemas de datos números naturales hasta de 7 cifras. perpendiculares.
Analiza y resuelve problemas utilizando Números naturales
operaciones combinadas en los naturales. hasta 7 cifras: lectura,
escritura,
composición,
descomposición, valor
posicional, relaciones
de orden,
representación en la
recta numérica,
patrones y
secuencias.
Solución de
problemas de siete
cifras con las
operaciones básicas:
suma, resta,
multiplicación división.

5. ESTÁNDAR IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
Producción textual. Identifica los elementos y la Género Narrativo:
estructura de la narración en
Comprensión e interpretación textual. cuentos y fábulas. Narración oral de experiencias
cotidianas.
Aplica en sus producciones
orales y escritas la regla Semántica:
ortográfica de la b y v. Palabras homófonas y homógrafas.
Reconoce las clases de Uso del diccionario.
sustantivo y adjetivo y los
aplica en sus producciones. Gramática:
Enriquece su vocabulario El sustantivo.
mediante el uso de palabras
Número singular y plural
homófonas y homógrafas.
Ortografía:
Fortalece sus competencias
comunicativas a través de Uso de las mayúsculas
los textos del plan lector..
Texto narrativo y sus
Características.
Textos manuales:
La carta

6. COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
Ciudadana: Participación y responsabilidad democrática: Participa en la elección del Manual de convivencia:
expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e representante del grupo y del
intereses en las discusiones grupales. personero teniendo en cuenta lo Personero estudiantil.
estipulado en el Manual de
Laborales- Personales: reconozco mis habilidades, convivencia Representantes de grupo.
destrezas y talentos.
Historia sobre el manual de convivencia.
Ubica geográfica y
Filosófica- Razonamiento: Buscar y dar razones. astronómicamente a Colombia. Puntos cardinales en mapas y planos.
Interpretativa.
Instrumentos para orientarnos.
Ciudadana: participación y responsabilidad democrática: Reconoce las diferentes formas de
La orientación en las ciudades.
identifico y manejo mis emociones, como el temor a representación de la tierra
participar o la rabia, durante las discusiones grupales. Red geográfica.
Laborales- Interpersonales: expreso mis ideas con Paralelos y meridianos
claridad.
Posición geográfica y astronómica de
Filosófica- Conceptualizaciòn: Formular conceptos Colombia
precisos.
Ciudadana: participación yresponsabilidad democrática:
expreso en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses
en las discusiones grupales.
Laborales- interpersonales: expreso mis ideas con
claridad.
Filosófica- Razonamiento: buscar y dar razones.

7. COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
. Ciudadana: Participación Interpreta la vocación como el La vida humana una vocación”
llamado que hace Dios a los
Responsabilidad democrática: Expreso en forma asertiva, mis puntos seres humanos para alcanzar Sentido de la responsabilidad.
de vista e intereses en las discusiones grupales. la plena realización y construir
su reino en la tierra. Igualdad del hombre y la mujer.
Laboral: Interpersonal: Expreso mis propios intereses y motivaciones.
La vocación.
Filosófica: Traducción: Explicar, narrar y escribir.
Ciudadana: convivencia y paz: reconozco el valor de las normas y los
acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio escolar y en
otras situaciones.
Laboral: interpersonal: expreso mis ideas con claridad.
Filosófica: traducción: interpretar

8. COMPETENCIA IND. DESEMPEÑO CONTENIDOS
Interpretativa: Reconoce distintas maneras Soy responsable
de poner en práctica la
Ciudadana: participación y responsabilidad democrática (expreso mis La responsabilidad en familia.
responsabilidad.
ideas sentimientos e intereses).
La responsabilidad en la comunidad.
Laboral: intelectuales (toma de decisiones)
Filosófica: razonamiento (buscar y dar razones)
Argumentativa
Ciudadana: participación y responsabilidad democrática(expreso mis
ideas sentimientos e intereses)
Laboral: personales (aporta sus talentos y desarrolla sus
potencialidades)
Filosófica: traducción (interpretar)