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COLOCANDO A PRUEBA TUS 
CONOCIMIENTOS 
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - 2014
OBJETIVO 
Con esta actividad los estudiantes a 
través de los dispositivos interactivos 
de respuesta “Clickers” podrán 
colocar a prueba sus conocimientos 
sobre ciertas temáticas del área de 
Tecnología e Informática. 
teachinghighschoolpsychology.blogspot.com
¿QUÉ SON LOS “CLICKERS”? 
• Los clickers son una herramienta de 
participación educativa para las 
clases, que funciona a través de un 
sistemas de respuesta personal a 
distancia y que está revolucionando el 
ejercicio docente, ya que permite 
generar y obtener información de la 
audiencia de manera rápida y sencilla. 
commons.trincoll.edu
1. WORD ES: 
A. Una carpeta 
B. Un programa 
C. Un juego 
D. Un sistema operativo 
25% 25% 25% 25% 
A. B. C. D.
2. CON WORD PODEMOS: 
A. Jugar 
B. Redactar textos 
C. Realizar dibujos 
D. Hacer cálculos 
matemáticos 
25% 25% 25% 25% 
Jugar 
Redactar textos 
Realizar dibujos 
Hacer cálculos matemáticos
NO ES UN PROGRAMA DE OFICINA: 
A. Programa de oficina. 
B. Programa de antivirus. 
C. Programa contable. 
D. Programa de Internet. 
25% 25% 25% 25% 
Programa de antivirus. 
Programa de oficina. 
Programa de Internet. 
Programa contable.
EN LA BARRA DE TITULO PODEMOS ENCONTRAR LAS 
SIGUIENTES OPCIONES: 
A. Abrir, guardar y cerrar. 
B. Minimizar, cerrar e imprimir. 
C. Minimizar, maximizar, 
restaurar y cerrar. 
D. Archivo, edición, formato y 
diseño. 
25% 25% 25% 25% 
Abrir, guardar y cerrar. 
Minimizar, cerrar e imprimir. 
Minimizar, maximizar, restaurar ... 
Archivo, edición, formato y diseño.
HISTORIA Y EVOLUCIÓN 
Para comenzar a hablar de computación hay que 
devolverle en el tiempo y retroceder 5000 años 
atrás, cuando apareció el primer instrumento 
para contar conocido como el ábaco. 
Se puede dividir la evolución del computador en 
varias generaciones, desde que apareció el 
primer modelo hasta la actualidad, podemos 
encontrar los famosos tubos al vacio que eran 
unos dispositivos electrónicos el cual fueron los 
primeros en la era de la computación, surgió el 
primer minicomputador, se dieron también los 
circuitos integrados, los chips de silicio, los PC 
actualizados y la famosa inteligencia artificial en 
el cual se está trabajando actualmente. 
joseluisdelangelgamez.blogspot.com
DE ACUERDO A LO ANTERIOR PODEMOS DECIR QUE: 
A. Existen 7 generaciones de 
PC. 
B. Existen 6 generaciones de 
PC. 
C. Existen 4 generaciones de 
PC. 
D. Existen 3 generaciones de 
PC. 
25% 25% 25% 25% 
Existen 7 generaciones de PC. 
Existen 6 generaciones de PC. 
Existen 4 generaciones de PC. 
Existen 3 generaciones de PC.
UN COMPUTADOR ES UN DISPOSITIVO ELECTRO 
MECÁNICO QUE SE EMPLEA PARA PROCESAR DATOS 
A ALTA VELOCIDAD. CADA UNO DE LOS ELEMENTOS 
FÍSICOS QUE INTEGRAN UN COMPUTADOR CON 
FORMA: 
A. Software 
B. Hardware 
C. CPU 
D. Teclado 
25% 25% 25% 25% 
Software 
Hardware 
CPU 
Teclado
EL MOUSE PROPORCIONA INFORMACIÓN AL 
COMPUTADOR A PARTIR DE LAS ACCIONES 
EFECTUADAS POR ÉSTE. EL MOUSE ES UN 
DISPOSITIVO DE: 
A. Salida. 
B. Entrada. 
C. Estabilizado. 
D. Entretenimiento. 
25% 25% 25% 25% 
Salida. 
Entrada. 
Estabilizado. 
Entretenimiento.
ESTE DISPOSITIVO VISUALIZA LA INFORMACIÓN 
INTRODUCIDA Y LOS RESULTADOS POR EL SISTEMA: 
A. Altavoces.. 
B. Teclado. 
C. Monitor. 
D. Mouse. 
25% 25% 25% 25% 
Altavoces.. 
Teclado. 
Monitor. 
Mouse.
UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO QUE TIENE 
COMO FUNCIONAMIENTO COORDINAR EJECUTAR Y 
CONTROLAR. 
A. Impresora. 
B. Monitor. 
C. Teclado. 
D. CPU. 
25% 25% 25% 25% 
Impresora. 
Monitor. 
Teclado. 
CPU.
EN LA MEMORIA DONDE SE ALMACENAN 
PERMANENTEMENTE LAS INSTRUCCIONES 
NECESARIOS PARA QUE EL COMPUTADOR 
ARRANQUE: 
A. RAM 
B. Tarjeta madre 
C. ROM 
D. Ranura 
25% 25% 25% 25% 
RAM 
Tarjeta madre 
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Ranura
ES LA FUNCIÓN DEL ESCÁNER: 
A. Capturar imágenes. 
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25% 25% 25% 25% 
Capturar imágenes. 
Capturar animales. 
Capturar energía. 
Capturar información.
WEBGRAFÍA: 
• • Aula virtual. Clikers, una herramienta de participación educativa para las 
salas de clase. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: 
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/clickers-una-herramienta-de-participacion- 
educativa-para-salas-de-clases/ 
• • CUADRO, Juan Carlos. PREGUNTAS EVALUACION DE INFORMATICA GRADO 
5°. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: 
http://matematicasjc06.blogspot.com/2013/06/preguntas-evaluacion-de-informatica. 
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Colocando a prueba tus conocimientos con clickers

  • 1. COLOCANDO A PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - 2014
  • 2. OBJETIVO Con esta actividad los estudiantes a través de los dispositivos interactivos de respuesta “Clickers” podrán colocar a prueba sus conocimientos sobre ciertas temáticas del área de Tecnología e Informática. teachinghighschoolpsychology.blogspot.com
  • 3. ¿QUÉ SON LOS “CLICKERS”? • Los clickers son una herramienta de participación educativa para las clases, que funciona a través de un sistemas de respuesta personal a distancia y que está revolucionando el ejercicio docente, ya que permite generar y obtener información de la audiencia de manera rápida y sencilla. commons.trincoll.edu
  • 4. 1. WORD ES: A. Una carpeta B. Un programa C. Un juego D. Un sistema operativo 25% 25% 25% 25% A. B. C. D.
  • 5. 2. CON WORD PODEMOS: A. Jugar B. Redactar textos C. Realizar dibujos D. Hacer cálculos matemáticos 25% 25% 25% 25% Jugar Redactar textos Realizar dibujos Hacer cálculos matemáticos
  • 6. NO ES UN PROGRAMA DE OFICINA: A. Programa de oficina. B. Programa de antivirus. C. Programa contable. D. Programa de Internet. 25% 25% 25% 25% Programa de antivirus. Programa de oficina. Programa de Internet. Programa contable.
  • 7. EN LA BARRA DE TITULO PODEMOS ENCONTRAR LAS SIGUIENTES OPCIONES: A. Abrir, guardar y cerrar. B. Minimizar, cerrar e imprimir. C. Minimizar, maximizar, restaurar y cerrar. D. Archivo, edición, formato y diseño. 25% 25% 25% 25% Abrir, guardar y cerrar. Minimizar, cerrar e imprimir. Minimizar, maximizar, restaurar ... Archivo, edición, formato y diseño.
  • 8. HISTORIA Y EVOLUCIÓN Para comenzar a hablar de computación hay que devolverle en el tiempo y retroceder 5000 años atrás, cuando apareció el primer instrumento para contar conocido como el ábaco. Se puede dividir la evolución del computador en varias generaciones, desde que apareció el primer modelo hasta la actualidad, podemos encontrar los famosos tubos al vacio que eran unos dispositivos electrónicos el cual fueron los primeros en la era de la computación, surgió el primer minicomputador, se dieron también los circuitos integrados, los chips de silicio, los PC actualizados y la famosa inteligencia artificial en el cual se está trabajando actualmente. joseluisdelangelgamez.blogspot.com
  • 9. DE ACUERDO A LO ANTERIOR PODEMOS DECIR QUE: A. Existen 7 generaciones de PC. B. Existen 6 generaciones de PC. C. Existen 4 generaciones de PC. D. Existen 3 generaciones de PC. 25% 25% 25% 25% Existen 7 generaciones de PC. Existen 6 generaciones de PC. Existen 4 generaciones de PC. Existen 3 generaciones de PC.
  • 10. UN COMPUTADOR ES UN DISPOSITIVO ELECTRO MECÁNICO QUE SE EMPLEA PARA PROCESAR DATOS A ALTA VELOCIDAD. CADA UNO DE LOS ELEMENTOS FÍSICOS QUE INTEGRAN UN COMPUTADOR CON FORMA: A. Software B. Hardware C. CPU D. Teclado 25% 25% 25% 25% Software Hardware CPU Teclado
  • 11. EL MOUSE PROPORCIONA INFORMACIÓN AL COMPUTADOR A PARTIR DE LAS ACCIONES EFECTUADAS POR ÉSTE. EL MOUSE ES UN DISPOSITIVO DE: A. Salida. B. Entrada. C. Estabilizado. D. Entretenimiento. 25% 25% 25% 25% Salida. Entrada. Estabilizado. Entretenimiento.
  • 12. ESTE DISPOSITIVO VISUALIZA LA INFORMACIÓN INTRODUCIDA Y LOS RESULTADOS POR EL SISTEMA: A. Altavoces.. B. Teclado. C. Monitor. D. Mouse. 25% 25% 25% 25% Altavoces.. Teclado. Monitor. Mouse.
  • 13. UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO QUE TIENE COMO FUNCIONAMIENTO COORDINAR EJECUTAR Y CONTROLAR. A. Impresora. B. Monitor. C. Teclado. D. CPU. 25% 25% 25% 25% Impresora. Monitor. Teclado. CPU.
  • 14. EN LA MEMORIA DONDE SE ALMACENAN PERMANENTEMENTE LAS INSTRUCCIONES NECESARIOS PARA QUE EL COMPUTADOR ARRANQUE: A. RAM B. Tarjeta madre C. ROM D. Ranura 25% 25% 25% 25% RAM Tarjeta madre ROM Ranura
  • 15. ES LA FUNCIÓN DEL ESCÁNER: A. Capturar imágenes. B. Capturar energía. C. Capturar animales. D. Capturar información. 25% 25% 25% 25% Capturar imágenes. Capturar animales. Capturar energía. Capturar información.
  • 16. WEBGRAFÍA: • • Aula virtual. Clikers, una herramienta de participación educativa para las salas de clase. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/clickers-una-herramienta-de-participacion- educativa-para-salas-de-clases/ • • CUADRO, Juan Carlos. PREGUNTAS EVALUACION DE INFORMATICA GRADO 5°. Consultado el 9 de septiembre de 2014 en: http://matematicasjc06.blogspot.com/2013/06/preguntas-evaluacion-de-informatica. html