Bildanalys
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Bildanalys

on

  • 720 views

 

Statistics

Views

Total Views
720
Slideshare-icon Views on SlideShare
246
Embed Views
474

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

3 Embeds 474

http://bildsalensvb.se 469
http://www.pinterest.com 3
https://www.google.se 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Bildanalys Bildanalys Document Transcript

    • Bildanalys Vad är bildanalys? Olika typer av bilder Diana Hallberg 2013-11
    • Konstbild Vad ser du? Vad hör du? Vad känner du? Vad luktar det? Är det en positiv eller negativ bild? Skulle du vilja vara där? Diana Hallberg 2013-11
    • Konstbild 1. 2. 3. 4. 5. Vad ser du? Vad hör du? Vad känner du? Vad luktar det? Är det en positiv eller negativ bild? 6. Skulle du vilja vara där? Diana Hallberg 2013-11
    • Konstbild Vad ser du? Vad hör du? Vad känner du? Vad luktar det? Är det en positiv eller negativ bild? Skulle du vilja vara där? Diana Hallberg 2013-11
    • Nyhetsbilder Nyhetsbilder är berättelser frusna i några hundradels sekunder, bilder som bär en historia. En historia om vad som hände innan fotografen tryckte ner avtryckarknappen och om vad som händer efter att bilden är tagen. Diana Hallberg 2013-11
    • Analysera en nyhetsbild 1. Du får en nyhetsbild av mig. 2. Gör en bildanalys i 2 steg. 3. Redovisa Diana Hallberg 2013-11
    • Bildanalys Steg 1. Berätta vad du ser på bilden. Det är bara fakta som gäller. Du ska inte fantisera eller tolka. Vilka aktörer finns det? Vad gör de? Vilka föremål ser du? Steg 2. Hur upplever du bilden? Hur tolkar du det du ser? Vad tror du har hänt? Vad hände efter att bilden togs? Vad tror du att personerna på bilden tänker och känner? Varför gör de som de gör? Steg 3. Jämför Jämför bilden med något som har hänt i ditt liv. Det kan vara en känsla, upplevelse, händelse, person m.m. Kunskapskrav - Du ska kunna berätta vad som finns i en bild - detaljerat beskriva vad bilden föreställer. - Du ska kunna berätta varför du tror att det som finns på bilden finns där. - Du ska kunna jämföra bilden med något som hänt i ditt liv. (Det kan vara en känsla du har haft som du tycker att människorna på bilden också har, eller kanske att du tycker att personen på bilden liknar någon som du känner m.m. ) Diana Hallberg 2013-11
    • Exempel Diana Hallberg 2013-11
    • Nyhetsbilden berättar Steg 1. Berätta vad du ser på bilden Det är bara fakta som gäller. Du ska inte fantisera. Ser du några personer? Hur ser de ut, hur ser kläderna ut osv. Vad gör de? Vilka föremål ser du? Steg 2. Hur upplever du bilden? Hur tolkar du det du ser? Vad tror och tycker du om det du ser på bilden? Vad tror du att personerna/djuren/aktörerna på bilden tänker och känner? Varför gör de som de gör? Diana Hallberg 2013-11
    • Kan du detta? Skriv i din loggbok Kunskapskrav - Jag kan berätta vad som finns i en bild - detaljerat beskriva vad bilden föreställer. - Jag kan berätta varför jag tror att det som finns på bilden finns där. -Jag kan jämföra bilden med något som hänt i ditt liv. (Det kan vara en känsla du har haft som du tycker att människorna på bilden också har, eller kanske att du tycker att personen på bilden liknar någon som du känner m.m.) Diana Hallberg 2013-11
    • Förbereda redovisning Vad har varit svårt? - Jag tycker det var svårt att... Vad är jag nöjd med? - Jag är nöjd med... Hur har jag arbetat?- Jag har arbetat... Diana Hallberg 2013-11
    • Lärar instruktion Nyhetsbilden berättar - analysmodell Här kommer en enkel bildanalysmodell i två steg som stimulerar eleverna till att skapa en sammanhållen berättelse utifrån bilden. Syfte Nyhetsbilden är en utmärkt ingång för lektioner med och om bilder och för att lära eleverna att analysera bilder Bakgrund Bra nyhetsbilder hittar vi i medierna varje dag, men de som innehåller allt är inte så vanliga. Bilderna som vi söker i det här lektionstipset är berättelser frusna i några hundradels sekunder, bilder som bär en historia. En historia om vad som hände innan fotografen tryckte ner avtryckarknappen och om vad som händer efter att bilden är tagen. Porträttbilder av politiker och framgångsrika företagare faller då bort. De berättar oftast bara hur personen i fråga ser ut. Gör så här 1. Samla en bildbank med nyhetsbilder som eleverna tycker bär på en berättelse. 2. Gör en enkel analys i två steg som stimulerar till att skapa en sammanhållen berättelse med hjälp av bilden och fantasin. Steg 1. Berätta vad du ser på bilden. Det är bara fakta som gäller. Du ska inte fantisera eller tolka. Vilka aktörer finns det? Vad gör de? Vilka föremål ser du? Steg 2. Hur upplever du bilden? Hur tolkar du det du ser? Vad tror du att aktörerna på bilden tänker och känner? Varför gör de som de gör? 3. Skapa en berättelse, gärna skriftligt. Börja med vad som hände innan bilden togs och avsluta med vad som skedde när bilden var tagen. Använd fantasin! Här finns nyhetsbilder http://lightbox.time.com/category/closeup/?iid=lb-close Diana Hallberg 2013-11