Mapas conceptuales

1. Nombre del alumno: Mariana Sotelo Navarrete
Número de cuenta: 15379040
Materia: Teorías y Modelos de Aprendizaje
Grupo: - - - -
Profesora: Marcela Eugenia Avitia Vargas
Fecha de la actividad: 4/octubre/2015
Título de la actividad: Mapas conceptuales

2. Introducción
Pienso que la educación ha sido y seguirá siendo un punto clave en todos los aspectos
de la vida del ser humano. Verdaderamente muchos de nuestros antepasados han
dedicado sus vidas enteras para atinarle al punto clave, que permita elevar los estándares
educativos.
Pues como bien sabemos, la educación en sí misma tiene muchas necesidades, entre
ellas encontrar el modelo educativo que permita brindar una educación que trascienda y
que lleve a los alumnos y a los docentes a continuar aprendiendo y que esos
aprendizajes puedan ser aplicados a lo largo de la vida.
A sí mismo las lecturas me han permitido conocer de manera más clara las
características básicas de los modelos educativos y bien considero que a lo largo de mi
formación e intervención de manera consiente e inconsciente he aplicado los modelos
educativos sin conocer a fondo lo que verdaderamente estaba realizando.
A continuación en conceptuales brindaré una idea de lo que son el modelo Cognitivo y
el modelo Conductista.

5. Conclusiones
Pienso que todo lo leído permite reflexionar sobre la propia intervención educativa,
pues el conocer el modelo educativo que prevalece en tu práctica te da la pauta para
conocer que aspectos puede mejorar y cuáles puedes enriquecer.
Evidentemente el modelo constructivista fue el resultado de las observaciones hechas
y de las experiencias vividas con los modelos cognitivos y conductitas.
Considero que aún se sigue aplicado dicho modelo en muchas instituciones
educativas, pues ha sido uno de los modelos que por tradición más auge y éxito ha
tenido, pues a través de este se ha logrado controlar la conducta de los alumnos.
Evidentemente si el refuerzo e bien aplicado puede ayudar a transformar con mucho
éxito la conducta de una persona sin embargo JAMÁS logrará formar de manera
integral al ser humano.

6. Bibliografía
Coleduca. (2007). El conductismo 1- 3. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=zVKdJ6CoqOQ
Coleduca. (2007). El conductismo 2- 3. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=TMivqOIeF2M
Coleduca. (2007). El conductismo 3- 3. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=CRTt37OaM3g
(2010). Aprendizaje por descubrimiento. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=ycU3gM4tfho
Leiva Carlos. Conductismo, cognitivismo y aprendizaje. Recuperado de
http://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/442/370
Brenda Mergel. (1998). Diseño Instruccional y teoría del Aprendizaje. Recuperado de
http://etad.usask.ca/802papers/mergel/espanol.pdf
UAM. Conductismo. Recuperado de http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/conductismo.htm