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Blog En La Educacion
 

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Presentación de como crear nuestro Blog - Curso de Blog - Escuela Rawson

Presentación de como crear nuestro Blog - Curso de Blog - Escuela Rawson

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    Blog En La Educacion Blog En La Educacion Presentation Transcript

    • TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO Medios On-Line Web 2.0 TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO comunicación, conversación, conexión, comunidad interacción, creación, participación, etiquetar, crear, compartir, colaborar, combinar, descubrir, re-utilizar, colectiviz , cribir, editar, publicar, descargar, innovar, re-inventar,
    • Definición wikipedia Medios On-Line Web 2.0
    • Tabla Cronológica Medios On-Line Web 2.0
    • Resumen de Web 2.0 Medios On-Line Web 2.0 WEB DOS PUNTO CERO La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Ofrece servicios orientados a la vinculación, COLABORACIÓN y estimula el conocimiento colectivo con directo beneficio para la educación a distancia. Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final.
    • Herramientas tecnológicas utilizadas en Educación Tomado de: Casella, C. et all (2006). La web 2.0 en la Red de Escuelas Medias. En: “III Congreso on line del Observatorio de la Cibersociedad”. Herramientas construcción colectiva WEB 2.0 Blogs Wiki Google Flickr Youtube RSS Podcast
    • Georges Bernard Shaw (1856-1950) «Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana e intercambiamos manzanas, entonces tanto tú como yo seguimos teniendo una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea e intercambiamos ideas, entonces ambos tenemos dos ideas» http://artesaniaenred.blogspot.com/2006/06/open-business-una-idea-de-empresa.html
    • BLOGS, BITACORAS, WEBLOGS … y su uso en la educación
    • Definición blog
      • El weblog, blog, bitácora o diario en línea , es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico , puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña.
      • Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural.
    • Definición blog
      • Según Wikipedia: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
      • Un blog es también a menudo considerado como un sistema de gestión de conocimiento , en el que los elementos de conocimiento son anotados y aumentados por los lectores (Doctorow,2002)
    • Características
      • Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog. En este componente se pueden incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas.
      POST
    • Características
      • La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al visitante de reaccionar a los artículos publicados por el autor mediante un sistema de comentarios.
      COMENTARIOS
    • Características
      • Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder a los artículos que se han publicado en los diferentes días del mes.
      • Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.
    • Características
      • Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías, lo cual permite organizarlos de forma más efectiva.
      • Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos como “blogrolls”.
      • Para cada entrada o artículo en el blog se genera un enlace permanente (“permalink”) que facilita el que otras personas puedan enlazarlos ya que ese enlace no cambiará.
      • Tomado de: http://www.hets.org/vp_es_weblogs_2.php
      ETIQUETAS
    • ¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?
      • Todos los sistemas para crear blogs permiten crear y editar el mismo desde un navegador web, totalmente en línea.
      • Los blogs permiten de forma sencilla organizar los artículos por categorías temáticas y de forma cronológica.
      • Los motores de búsqueda tienden a identificar más fácilmente el contenido de los blogs y esto aumenta el número de visitas recibidas; es decir, el blog tiene mayor probabilidad de recibir visitas que una página web.
      • Los visitantes pueden subscribirse al blog y recibir las noticias por correos
      • Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes
      • Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico.
      ¿Porque usar un Blog y no un Sitio Web?
    • Taxonomía (fotografías) Vlogs (video) Moblogs (Gestión desde equipos móviles) Audioblogs (Archivos de audio)
    • Herramientas para la creación de un Blog Solución completa de creación y administración de blogs Solución consistente en software
      • Fácil uso.
      • Sin costo alguno.
      • Actualmente existen muchas alternativas en la web.
      • Blogger: www.blogger.com
      • Blogia: www.blogia.com
      • Bitácoras: www.bitacoras.com
      • Requiere de un servidor web
      • Es necesario poseer amplios conocimientos en gestión web.
      • Wordpress: http://es.wordpress.com
      • Movable Type: http://www.movabletype.org
      Características principales URLs de interés
    • Uso educativo de blogs: Edublogs
      • Los edublogs se pueden definir, como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
    • Usos educativos Portafolios electrónicos Páginas web para profesores y estudiantes Sistema para la gestión de un curso en línea Herramienta para el trabajo en grupo Herramienta para la investigación Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y recursos favoritos Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el proceso de enseñanza Presencia en línea de profesores y estudiantes. El blog puede contener artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos relacionados a los cursos.
      • Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del investigador.
      • Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema
      • Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado.
      • El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback
      • Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes.
      • Calendario de tareas del curso
      • Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones
      • Publicación de artículos relevantes al curso
      Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la posibilidad de gestión por varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de acceso para que realicen tareas especificas
    • BLOGS Y VALORES ( Tíscar Lara )
      • El blog aporta valores positivos como:
      • identidad / responsabilidad
      • colaboración / generosidad / socialización del conocimiento / humildad
      • transparencia / credibilidad
      • Pluralismo de voces / horizontalidad /
      Pero también contravalores como Anonimato Plagio Suplantación (Fake) Difamación
    • Algunas razones para usar los BLOGS en educación
      • optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo.
      • aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres.
      • relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.
    • Algunas razones para usar los BLOGS en educación
      • revalorización de la imagen profesional del profesor.
      • excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza- perfeccionamiento de competencias variadas.
      • intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional.
    • Algunas razones para usar los BLOGS en educación
      • mayor compromiso de los alumnos- cambio en los contextos de aprendizaje.
      • mayor motivación en términos globales, sobre todo para el trabajo de competencias en la lengua materna, principalmente la escrita.
      • “ transversalización” del currículo y del aprendizaje- unificación en torno a un proyecto común.
    • Tipología De Blogs Educativos Según contenidos/funciones/autores.
    • Tipos de edublogs según autoría ( Tíscar Lara en Uso educativo de los blogs ) BLOG de PROFESOR BLOG GRUPAL profesor/ alumnos BLOGS de ALUMNOS Modelo docente tradicional: el profesor como instructor. Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía. Modelo mixto
    • Blogs Educativos Algunos ejemplos de usos de blogs en el entorno escolar
    • Algunos usos del blog en el entorno escolar
      • Blog de la escuela
      • Blog del profesor
      • Blog del profesor para la clase
      • Blog de la clase
      • Blog individual del alumno
    • Podemos usar un Blog de una Institución para:
      • Difundir informaciones administrativas relativa al centro
      • Llevar el diario de la vida cotidiana del centro .
      • Presentar trabajos de los alumnos
      • Publicar reportajes y fotos de salidas o actividades
      • Publicar artículos de los profesores
      • Dar servicios a los alumnos y los padres
      • Ofrecer talleres de tareas y de ejercicios on-line
      • Promover intercambios científicos o lingüísticos
      • Ser espacio de intercambios entre los profesores...
    • El blog del profesor puede servir para
      • Poner a disposición del público recursos pedagógicos .
      • Reflexionar sobre la práctica profesional .
      • Elaborar de un “ carnet de ruta ”.
    • El Blog del profesor para la clase se puede usar para
      • Publicar de información práctica sobre el curso.
      • Publicar de trabajos de los alumnos .
      • Prolongar el trabajo de clase .
      • Proponer actividades de refuerzo .
    • El Blog de la clase puede servir de soporte para...
      • Hacer la crónica de la vida de la clase .
      • Difundir las producciones de los alumnos .
      • Realizar proyectos pedagógicos .
      • Fomentar la comunicación entre los alumnos y entre los alumnos y el profesor.
      • Comunicarse con el exterior.
      • Hablar sobre temas de interés.
    • El Blog del alumno puede servir para...
      • Elaborar un “carnet de ruta” (dificultades, progresos, descubrimientos...).
      • Elaborar un portfolio de trabajos .
      • Hacer y publicar sus tareas escolares .
      • Albergar listas de enlaces y recursos interesantes.
    • Algunos sistemas para la creación de blogs Blogger ( http :// www.blogger.com ) es el servicio de blogs de Google. Se trata de uno de los servicios de mayor éxito entre los ‘blogueros’ Acelblog (http://www.acelblog.com) sistema que ofrece blog multiusuario (con permisos diferentes), sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las entradas. Bitácoras (http://bitacoras.com) servicio que ofrece soporte para s, con la posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin necesidad de liber pacio periódicamente.. Servicio de blogs de Ya.com (http://blogs.ya.com), con 10 megas de espacio y plantillas personalizables. Blogia (http://www.blogia.com) es una herramienta de publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, cuenta con: clasificación de artículos en temas, comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en borrador, buscador, etc
    • ..y ahora a crear tu blog!!!
      • Tecnología como “herramienta de la imaginación pedagógica” (L. Pinto, 2006) y de la construcción del conocimiento, no como fin en sí misma.
          • El valor de su inclusión reside en el sentido de la propuesta, no las características de la tecnología utilizada.
          • Su uso es genuino cuando su inclusión es necesaria para el aprendizaje.
      El rol de la tecnología en los procesos de innovación pedagógica
    • Referencias consultadas
      • Mutt, J. Sugerencias para redactar adecuadamente en un edublog. Universidad de Puerto Rico- Mayaguez. [Documento en línea]. URL: http://www.uprm.edu/ideal/edublogs2007/mari.pdf. Consulta: Mayo 17, 2007.
      • Soy un Blogfesor. Manifiesto. [página web] URL: http://www.blogfesor.org/manifiesto.htm. Consulta: Mayo 17, 2007.
      • Blogs y enseñanza.La Bocina del Apóstol nº 5. Revista en línea. URL: http://www.santiagoapostol.net/revista05/blogs.html. Consulta: Mayo 17, 2007.
      • Muñoz, F. Weblografía imprescindible de edublogs. [Página web]. URL: http://www.aulablog.com/weblografia-imprescindible-de-edublogs. Consulta: Mayo 17, 2007.
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      • O elegimos una nueva plantilla (como las que vimos al dar de alta el blog)