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Presentación realizada para el curso TECNOLOGÍAS WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA GRUPO33 COHORTE4 MEN2011 WEB2

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Web 2.0 Web 2.0 Presentation Transcript

  • WEB 2.0 Diego Fernando Marín Lozano Universidad Santiago de Cali
  • Origen de la Web 2.0
    • No corresponde a una nueva versión de Internet
    • Se trata de una nueva forma de utilizar las mismas tecnologías existentes (HTML, JavaScript, XML, etc.), aunque algunas de ellas mejoradas.
    • Entonces? Pequeños cambios acumulados en la forma de usar la Web, crearon la Web 2.0
  • Cuáles fueron los cambios?
    • En términos generales, pasamos de páginas Web aisladas llenas de contenido, escrito por unos pocos para ser consultado por muchos, a tener aplicaciones Web conectadas entre ellas, utilizadas por los usuarios para crear y compartir su propio contenido, e interactuar con otros usuarios.
  • Qué significaron estos cambios?
    • Son los usuarios los que producen su propio contenido, y lo comparten con otros.
    • El contenido se clasifica utilizando Tags, en lugar de organizarlo en “carpetas”.
    • La aplicación Web (el sitio) proporciona los servicios necesarios para crear, subir, compartir, y organizar el contenido.
  • Qué significaron estos cambios?
    • Los usuarios se organizan creando redes sociales, producen nuevo contenido utilizando el contenido producido por otros.
    • Se crearon licencias para compartir y utilizar “legalmente” el contenido.
    • Se diseñaron estándares para facilitar que otros creen sus propios servicios y aplicaciones que se integren con las existentes.
  • Qué significaron estos cambios?
    • Los usuarios pueden compartir, calificar, recomendar, combinar, y clasificar, el contenido propio, y el de otros.
    • Los servicios se crearon primero de acuerdo a los formatos del contenido: Audio, Video, Textos, Documentos, Música, Presentaciones.
    • La aplicaciones Web (el sitio) simplificaron sus diseños para hacerlos más fáciles de usar.
  • Y para la Educación, qué significa?
    • El conocimiento se ha producido en forma colectiva, acumulándose a través del tiempo a partir del trabajo previo de otros.
    • La Web 2.0, ofrece una oportunidad para que la comunidad educativa recupere los aspectos sociales de la construcción del conocimiento.
    • Cada aplicación Web permite que profesor y alumnos construyan su propio conocimiento.