• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Zdorov technolog-27
 

Zdorov technolog-27

on

  • 912 views

 

Statistics

Views

Total Views
912
Views on SlideShare
832
Embed Views
80

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

1 Embed 80

http://detsadklgd27.ru 80

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Zdorov technolog-27 Zdorov technolog-27 Presentation Transcript

    • Калачёва З.В., инструктор ФИЗО
    • В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети. А о здоровье можно говорить не только при отсутствии условии развития, каких-либо гармоничного высокой работоспособности. заболеваний, но и при нервно-психологического умственной и физической
    • Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии». В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников
    • Цель ЗСТ 1.Обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека. 2. Содействие становлению культуры здоровья, в том числе профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.
    • здоровье физическое психическое социальное нравственное
    • Виды ЗСТ Медико-профилактические Физкультурно-оздоровительные Здоровьесберегающие образовательные Психолого-педагогические Технологии здоровьесбережения педагогов
    • Психолого-педагогические ЗСТ Технологии психологического и психологопедагогического сопровождения развития ребёнка Технологии эстетической направленности Игротерапия Психогимнастика Технологии музыкального воздействия Логоритмика Сказкотерапия
    • Медико-профилактические ЗСТ • организация мониторинга здоровья дошкольников и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья; • организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста, физического развития дошкольников, закаливания; • организация профилактических мероприятий в детском саду; • организация контроля и помощь в обеспечении требований СанПиНов; • организация здоровьесберегающей среды в ДОУ. • Массаж • Фитотерапия • Ароматерапия • Витаминотерапия • Полоскание горла минеральной водой или физраствором • Лечебная физкультура • Антропометрия • Воздушные ванны
    • Физкультурно-оздоровительные ЗСТ Стретчинг Ритмопластика Подвижные игры Корригирующая гимнастика Глазная гимнастика Пальчиковая гимнастика Дыхательная гимнастика Гимнастика пробуждения Утренняя гимнастика Самомассаж Релаксация и другие
    • Игровой стретчинг Стретчинг — это специально разработанная система упражнений, направленных на совершенствование гибкости и подвижности в суставах, а вместе с тем и на укрепление этих суставов, тренировку мышечно-связочного аппарата с целью улучшения эластических свойств, создание прочных мышц и связок.
    • Ритмопластика Музыкально-ритмический психотренинг, направленный на развитие у детей внимания, воли, памяти, гибкости и подвижности мыслительных процессов Основа ритмопластики – простые, разнообразные движения (танцевальные, общеразвивающие, имитационные)
    • Корригирующая гимнастика Многофункциональная система упражнений оздоровительной и развивающей направленности.
    • «Физминутки»
    • Глазная гимнастика
    • Пальчиковая гимнастика
    • Дыхательная гимнастика Бегемотик  И.п.: лежа или сидя. Ребенок кладет ладонь на область  диафрагмы и глубоко дышит. Вдох и выдох  производится через нос. Упражнение  может выполняться в положении сидя и  сопровождаться словами: Сели бегемотики, Потрогали животики. То животик поднимается (вдох), То животик опускается (выдох).
    • НАСОСИК. ПУЗЫРИКИ Пусть малыш сделает глубокий вдох через нос, надует «щёчки – пузырики» и медленно выдыхает через чуть приоткрытый рот. Малыш ставит руки на пояс, слегка приседает – вдох, выпрямляется – выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее ПАРОВОЗ. Ходите по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес паровоза, произнося при этом "чух-чух" и изменяя скорость движения, громкость и частоту произношения. 
    • Использование указанных оздоровительных технологий проходит в игровом варианте: обучение и оздоровление происходит с легкостью, упражнения и оздоровительные техники остаются в памяти ребенка надолго. Таким образом, очень важно, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и не осложненное развитие.
    • Спасибо за внимание!