CHI-2013085_改造教室大行動
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

CHI-2013085_改造教室大行動

on

  • 382 views

開學初我們來到新環境新教室,但是我們看到教室仍有些閒置的桌椅,以及需要調整位置的櫃子,於是我們和同學以及老師商量討論,老師非常支持我們用自...

開學初我們來到新環境新教室,但是我們看到教室仍有些閒置的桌椅,以及需要調整位置的櫃子,於是我們和同學以及老師商量討論,老師非常支持我們用自己的鄉法,經過分組討論,然後全班一起大行動.

Statistics

Views

Total Views
382
Views on SlideShare
382
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-ShareAlike LicenseCC Attribution-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

CHI-2013085_改造教室大行動 CHI-2013085_改造教室大行動 Presentation Transcript

  • CHI-2013085改造教室大行動 嘉義市志航國小 六年級生 張呈瑜 陳秉豐 王紹宇 林羽柔 葉玨妤 黃珮瑜
  • 第一步驟Feel 感受 這是一個原本由少數同學提出的問題,後來變成是全班性 的大行動
  • 第一步驟Feel 感受:故事緣起1  開學初,我們來到了新 環境新教室。我們教室 有一木板區,我們想要 在那聊天、看書,甚至 午休時,我們想要躺在 那裏睡午覺。可是,我 們感覺到:怎麼躺就是感 覺不太舒服…
  • 故事緣起2  嗯,櫃子放這裡會擋了 窗外視線,同學們拿了 物品還沒有放回原處並 擺正的好習慣。
  • 故事緣起3  公布欄這裡也好不到哪 裡去…  怎麼辦呢?
  • 我們不喜歡,那要怎麼辦呢?   我們把教室看起來不美觀的問題,請問了老師:為什 麼要這樣擺放呢? 老師說:教室環境是大家的,老師也在等你們發現問 題,開口提出疑問,這樣好了,如果你們覺得不妥, 你們何不一起去改變他們呢?
  • 第二步驟Imagine想像 原來如此,這是老師故意留下的「障礙物」,但卻是提醒 我們,原來我們是可以成為改造環境的「源頭」呢!
  • 第二步驟Imagine想像1 我們召集同學一起分組討論 來吧!寫出我們的看法
  • 第二步驟Imagine想像2 秉豐同學、紹宇同學說 羽柔同學、玨妤同學說
  • 呈瑜同學的還有示意圖呢!
  • 第二步驟Imagine想像4 呈瑜問:這樣子擺放如何呢? 玨妤說:這樣會不會好一點?
  • 第二步驟Imagine想像4 結果:引發大家踴躍上台提出 想像一下,應該也不錯吧? 意見
  • 第三步驟Do行動 咱們來將計畫實現吧!事不宜遲,那就動手吧!
  • 第三步驟Do行動1 先清理不需要的桌椅 再來移動櫃子到更適合的地方去
  • 第三步驟Do行動2 大家一起抬櫃子 團結就是力量一點都沒錯
  • 第三步驟Do行動3 開始整理回收教具與紙張 地上有垃圾一起合作掃起來
  • 第三步驟Do行動4 教室外也要來布置 貼上我們的感謝
  • 第三步驟Do行動5 窗戶也來貼窗花
  • 第三步驟Do行動6 教室地板當然也要來清掃 赤腳刷洗地板才夠力
  • 第三步驟Do行動7 彎腰動手刷洗最開心
  • 第三步驟Do行動8 快要看到教室改造後樣子了! 開始進駐我們的課桌椅了!
  • 第三步驟Do行動10 發下盆栽 和同學一起放培養土
  • 第三步驟Do行動10 選好種籽 再一起埋下希望的種籽
  • 第三步驟Do行動9 這是象徵友誼長存的盆栽
  • 第三步驟Do行動9 這是象徵友誼長存的盆栽
  • 第三步驟Do行動9 一起等待種籽發芽的那一天
  • After行動後結果1 窗明几淨 溫馨的音樂故事角
  • After行動後結果2 從這裡看世界 櫃子就來當繳交作業區
  • After行動後結果3 教室窗戶令人驚艷處 每個地方都有同學付出的心力
  • After行動後結果4 謝謝廚房媽媽烹煮營養午餐 傘具請放這裡喔!
  • 原來「改變」是可能的, 而且「自己」就是改變的開始
  • After行動後心得     1.原來「改變」是可能的, 而且「自己」就是改變的 開始。 2.班上同學感情更好了! 3.班級環境較以前舒服整潔多了! 4.我們還要繼續這樣相互合作!
  • 歡迎您有空到我們嘉義市志航國小601教室來坐!