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臺北市長安國小五年三班
王映文、葉睿展、戴莉樺、劉芝穎、劉得翎
FEEL-感受
 許多人在公共場所、廁所和公園裡抽菸,讓我們的大

自然裡受到了這些廢氣的污染,但更大的污染是汽機
車和焚化爐的廢氣。

 有很多汽機車會排放廢氣,所以讓我們忍不住想要去

宣導,想透過這個活動告訴全世界,我們的地球已經
生...
發表想要改變的事情

小組討論

查詢資料、製作問卷
IMAGE-想像
 我們想勸告家人和路人,希望他們盡量搭大眾運輸工

具。

 我們也想到可以提醒汽機車,在等紅燈怠速的時候可

以熄火,減少碳排放量。

 我們想做很多的資料和宣傳單,上街去宣傳。

 我們想到可以利用到各班宣導的機會...
DO-實踐
 我們查了很多資料,選出了幾個跟空氣污染有關的問

題,到街上去問路人,問他們知不知道空氣污染的原
因。

 當我們問路人知不知道「發動一次汽機車的碳排放量

=怠速22秒的碳排放量」,發現很多人都不知道,還
說:「怎麼可能!」...
 本來我們想要拿海報到紅燈比較長的斑馬線上宣傳,請汽

機車的駕駛可以響應我們怠速熄火,但是有爸爸、媽媽覺
得很危險。

 大人認為而且22秒以上怠速熄火不切實際,除了可能造成

熄火後綠燈卻發不動的危險,還有政府也有法律規定怠速
三分鐘以...
 跟老師說了以後,老師要我們思考有些人的汽機車可能比

較老了,或是平常沒有定期檢查、修理,所以也的確可能
發生這樣的危險。老師要我們想想有什麼時候「車子會停
在路邊,但是卻不會熄火?」

 我們後來發現停車在路邊講電話或是買東西時,常常會...
向教務主任、訓導主任報告

到高年級宣傳
 我們也張貼海報在我們班級的門口,請同意我們「怠速熄

火」想法的人可以來簽名。

 除了請路過的同學瞭解我們的想法,我們也主動跟別班老

師借時間宣傳,希望同學們可以回去勸導家長這麼做。

 另外我們也鼓起勇氣到各處室向老師宣傳,因為老...
教室外宣導簽名

改良版的朝會宣傳海報

簽名海報
學習與心得
 我們的學習:

1.我們從這次活動裡學到的有關於空氣污染的知識。
2.學到做事情要積極。
3.小組分工合作時不能只叫別人做事,也不要下課就去玩, 要互相合
作。
4.宣導應該要從低年級慢慢宣導,培養好自己的勇氣後,再往高年級宣
...
接下來我們要在社區便利商店附近宣導並張貼怠速熄火海報,減尐空氣污染。
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CHI-2013074_空氣污染糾察隊-臺北市長安國小王映文等5人

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  1. 1. 臺北市長安國小五年三班 王映文、葉睿展、戴莉樺、劉芝穎、劉得翎
  2. 2. FEEL-感受  許多人在公共場所、廁所和公園裡抽菸,讓我們的大 自然裡受到了這些廢氣的污染,但更大的污染是汽機 車和焚化爐的廢氣。  有很多汽機車會排放廢氣,所以讓我們忍不住想要去 宣導,想透過這個活動告訴全世界,我們的地球已經 生病了。  希望大家可以多多搭乘大眾運輸工具,或是多走路、 騎腳踏車,因為這些都不會排放廢氣。
  3. 3. 發表想要改變的事情 小組討論 查詢資料、製作問卷
  4. 4. IMAGE-想像  我們想勸告家人和路人,希望他們盡量搭大眾運輸工 具。  我們也想到可以提醒汽機車,在等紅燈怠速的時候可 以熄火,減少碳排放量。  我們想做很多的資料和宣傳單,上街去宣傳。  我們想到可以利用到各班宣導的機會,請小朋友們影 響他們的家人。
  5. 5. DO-實踐  我們查了很多資料,選出了幾個跟空氣污染有關的問 題,到街上去問路人,問他們知不知道空氣污染的原 因。  當我們問路人知不知道「發動一次汽機車的碳排放量 =怠速22秒的碳排放量」,發現很多人都不知道,還 說:「怎麼可能!」  假日我們這樣子宣傳,收集到了32個人願意減低空氣 污染的同意資料。
  6. 6.  本來我們想要拿海報到紅燈比較長的斑馬線上宣傳,請汽 機車的駕駛可以響應我們怠速熄火,但是有爸爸、媽媽覺 得很危險。  大人認為而且22秒以上怠速熄火不切實際,除了可能造成 熄火後綠燈卻發不動的危險,還有政府也有法律規定怠速 三分鐘以上才要熄火。  所以我們的宣傳就被取消了,有夥伴回家還被爸爸罰站。 可是我們查到的資料就是這樣,但家人都說是不可能的事, 實在很傷腦筋。
  7. 7.  跟老師說了以後,老師要我們思考有些人的汽機車可能比 較老了,或是平常沒有定期檢查、修理,所以也的確可能 發生這樣的危險。老師要我們想想有什麼時候「車子會停 在路邊,但是卻不會熄火?」  我們後來發現停車在路邊講電話或是買東西時,常常會不 熄火,但如果這時候他們熄火,就可以減少碳排放,駕駛 不會發生危險,我們宣傳也比較安全。  所以我們未來會朝這個方式去宣傳。
  8. 8. 向教務主任、訓導主任報告 到高年級宣傳
  9. 9.  我們也張貼海報在我們班級的門口,請同意我們「怠速熄 火」想法的人可以來簽名。  除了請路過的同學瞭解我們的想法,我們也主動跟別班老 師借時間宣傳,希望同學們可以回去勸導家長這麼做。  另外我們也鼓起勇氣到各處室向老師宣傳,因為老師們也 是開車或騎車上學的。  最後我們總共獲得96個人的簽名。
  10. 10. 教室外宣導簽名 改良版的朝會宣傳海報 簽名海報
  11. 11. 學習與心得  我們的學習: 1.我們從這次活動裡學到的有關於空氣污染的知識。 2.學到做事情要積極。 3.小組分工合作時不能只叫別人做事,也不要下課就去玩, 要互相合 作。 4.宣導應該要從低年級慢慢宣導,培養好自己的勇氣後,再往高年級宣 傳。  我們的心得: 1.最難的是要跟別人宣導時會很緊張,而且馬路上很危險。 2.途中有很多人不回應我們就走了,但我們仍然不放棄,去找別人來支 持我們。 3.到別班去宣傳的時候,我們都很緊張,為了讓大家願意聽我們說話, 我們準備了禮物要送給回答的小朋友,但很希望大家不是為了禮物所 以幫我們連署簽名。
  12. 12. 接下來我們要在社區便利商店附近宣導並張貼怠速熄火海報,減尐空氣污染。
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