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Farmacología

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  • 1. Página 1 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN, DIETÉTICA Y FARMACOLOGÍA FARMACOLOGIA 2º 1º 6 Formación Básica PROFESOR(ES) • Nombre Apellido Apellido: Carmen Mota Rodríguez Dpto. Farmacología Facultad de Farmacia HORARIO DE TUTORÍAS Consultar Tablón de Anuncios de cada despacho. Acordar cita a través de e-mail y/o teléfono. GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Grado en Enfermería PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Conceptos generales. Farmacología General. El Medicamento: Administración, Absorción, Distribución y Eliminación. Acción , Interacción y Efectos adversos de los fármacos COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Competencias generales: • 1.1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica • 1.4. Resolución de problemas • 1.5. Capacidad de aprender • 1.7. Toma de decisiones • 1.12. Planificación y gestión del tiempo NOMBRE DE LA ASIGNATURA GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
  • 2. Página 2 • 1.13. Habilidades de gestión de la información Competencias especificas: • 2.2. Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería • 2.3. Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación y los mecanismos de acción de los mismos. • 2.4. Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y /o efectos derivados de su administración y consumo. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) • Objetivo 1.Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y prácticos de la Farmacología Resultado del aprendizaje. Al finalizar la asignatura, el alumnado: - Conoce el desarrollo histórico de la Farmacología - Identifica los principales grupos farmacologicos y su uso en clinica - Muestra conocimientos de la cinética de los fármacos • Objetivo 2.Proteger la salud y el bienestar de las personas garantizando su seguridad Resultado del aprendizaje. Al finalizar la asignatura, el alumnado: - Conoce el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a la enfermería - Reconoce la importancia de la detección de efectos adversos • Objetivo 3.Conocer los sistemas de información sanitaria y los principios de financiación Resultado del aprendizaje. Al finalizar la asignatura, el alumnado: - Utiliza los medicamentos, evaluando los beneficios esperados, los riesgos asociados y los efectos derivados de su administración y consumo TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: FARMACOLOGIA GENERAL 1.-Farmacología - Concepto y desarrollo histórico. - Definición de fármaco y medicamento. - El placebo y sus características. - Importancia de la Farmacología en el contexto de los estudios de Enfermería 2.-El medicamento
  • 3. Página 3 - Origen y composición - Formas medicamentosas de uso habitual. 3.- Administración de medicamentos al enfermo: - La medicación y sus características - Papel relevante de la administración de medicamentos dentro de las tareas de Enfermería. 4.- Absorción de los medicamentos 5.- Distribución y eliminación de los medicamentos 6.-Mecanismos generales de acción de los medicamentos - Medicamentos de acción especifica. Concepto de receptor farmacológico -Medicamentos de acción inespecífica 7.- Efectos adversos de los medicamentos - Reacciones adversas a medicamentos (RAM) y su importancia en la clínica. 8.- Interacciones e incompatibilidades medicamentosas: -Su importancia en clínica FARMACOLOGIA ESPECIAL 9.- Medicamentos adrenergicos y antiadrenergicos: conceptos generales. 10.- Medicamentos colinergicos y anticolinergicos: conceptos generales. 11.- Bloqueantes de la placa motora: curare y similares, ventajas e inconvenientes derivados de su uso. 12.- Histamina y antihistamínicos 13.- Drogas de abuso. Drogodependencia 14.- Anestésicos generales inhalatorios e intravenosos. Aspectos generales de la anestesia inducida por medicamentos. 15- Anestésicos locales: principales grupos farmacológicos. Ventajas e inconvenientes derivados de su uso 16.- Ansioliticos: Neurolépticos 17.-Antidepresivos: Triciclicos y otros. Medicacion eficaz en la manía. Aspectos generales. 18.- Analgésicos opiáceos, sus ventajas e inconvenientes 19.-Analgésicos no opiáceos: antitérmicos-analgésicos y antiinflamatorios no esteroideos (AINE) 20- Cardiotonicos y anti-arritmicos: conceptos generales
  • 4. Página 4 21.- Antianginosos y vasodilatadores. 22.-Diuréticos. Medicamentos hipertensores. 23.- Hipolipemiantes y antigotosos. 24.- Farmacología pulmonar: expectorantes, MUCOLÍTICOS, antitusigenos y broncodilatadores 25.-Farmacología digestiva: antiácidos, laxantes, antidiarreicos, eméticos y antieméticos 26.-Farmacología suprarrenal. Mineral-corticoides y gluco-corticoides 27.-Aspectos farmacológicos de las hormonas sexuales: masculinas y femeninas. Anticonceptivos hormonales. 28.-Farmacología uterina: favorecedores e inhibidores del parto. 29.- Farmacología del tiroides: tifoideos y antitiroideos. Farmacología del calcio y de la Vitamina-D. 30.- Medicamentos hipoglucemiantes: insulinas y antidiabéticos orales. 31.-Medicamentos coagulantes y anticoagulantes.Fibrinoliticos (tromboliticos) 32.-Medicamentos antianémicos: hierro, acido fólico y vitamina B12. Eritropoyetina 33.- Farmacología antiinfecciosa: antisépticos, desinfectantes, quimioterapicos. Definición, clasificación y mecanismo de acción de los antiinfecciosos. 34.-Quimioterapicos: sulfamidas, quinolonas, nitrofuranos e imidazolicos. (Metronidazol) 35.- Medicamentos empleados en el tratamiento de la tuberculosis. 36.- Antibióticos betalactamicos: aspectos generales. 37.-Antibióticos aminoglucosidos y tetraciclinas: aspectos generales. 38.- Antibióticos macrolidos y otros: aspectos generales. 40.- Medicamentos empleados en el tratamiento de las micosis: aspectos generales. 41.-Antiviricos: aspectos generales. 42.- Antitumorales: conceptos generales de la terapéutica anticancerosa y principios de grupos farmacologicos Antiparasitarios externos e internos. TEMARIO PRÁCTICO • Control de la medicacion: prescripción medica Cumplimiento del tratamiento (recuento de dosis no tomadas)
  • 5. Página 5 comparar dosis en las distintas etapas de la vida • Problemas relacionados con el uso de los medicamentos: estudio de casos. SEMINARIOS • Etapas previas a la comercialización de un nuevo fármaco: etapa preclínica ensayo clínico y periodo post- comercialización • Farmacovigilancia: papel de la Enfermería en los programas de farmacovigilancia. ….. . ….. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: • Farmacología Básica y Clinica. Velazquez 18ª ed. Edit: P. Lorenzo, A. Moreno,I. Lizasoain, JC. Leza, MA. Moro y A.Portoles. Editorial Medica Panamericana, S.A. Madrid 2009 • Farmacologia 6ª ed. Edit: HP. Rang, MM. Dale, JM.Ritter y RJ.Flower. Elsevier. Madrid 2008 • Farmacología Humana. 5ª ed. Edit. J.Florez, JA. Armijo y A. Africa Mediavilla. Elsevier Masson. Barcelona 2008 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: • Farmacología ilustrada Netter. Edit. R. Raffa, S.Rawls y E. Portyansky. Elsevier Masson. Barcelona 2008 ENLACES RECOMENDADOS Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. METODOLOGÍA DOCENTE • Clases teóricas 35 horas presenciales o Descripción: presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos. o Propósito: transmitir los contenidos de la materia motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y formarle una mentalidad critica • Seminarios 6 horas presénciales o Descripción:modalidad organizativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje donde tratar en profundidad una temática relacionada con la materia o Propósito: desarrollo en el alumnado de las competencias conceptuales e instrumentales/ procedimentales de la materia • Clases practicas:14 horas presenciales o Descripción: modalidad organizativa enfocada a la adquisición y aplicación especifica de habilidades instrumentales sobre una determinada temática que se llevara a cabo en la sala de demostración. o Propósito: desarrollo en el alumnado de las competencias procedimentales de la materia • Tutorías académicas y evaluación: 5 horas presénciales
  • 6. Página 6 o Descripción: manera de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se basa en la interacción directa entre el estudiante y el profesor o Propósito: 1) orientan el trabajo autónomo y grupal del alumnado, 2) profundizar en distintos aspectos de la materia y 3) orientar la formación académica- integral del estudiante • Estudio y trabajo autónomo y en grupo: 90 horas no presénciales o Descripción: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor/a a través de las cuales y de forma individual o de forma grupal se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando al estudiante avanzar en la adquisición de determinados conocimientos y procedimientos de la materia. 2) Estudio individualizado de los contenidos de la materia. 3) Actividades evaluativos (informes, exámenes, ) o Propósito: 1) Favorecer en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje, planificándolo, diseñándolo, evaluándolo y adecuándolo a sus especiales condiciones e intereses. 2) Favorecer en los estudiantes la generación e intercambio de ideas, la identificación y análisis de diferentes puntos de vista sobre una temática, la generalización o transferencia de conocimiento y la valoración crítica del mismo. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Primer cuatrimestre Temas del temario Actividades presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Actividades no presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Sesiones teóricas (horas) Sesiones prácticas (horas) Exposiciones y seminarios (horas) Tutorías colectivas (horas) Exámenes (horas) Etc. Tutorías individuales (horas) Estudio y trabajo individual del alumno (horas) Trabajo en grupo (horas) Etc. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 … … … … … Total horas
  • 7. Página 7 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) Sistema de evaluación • Examen de conocimientos teóricos. (80%) o Criterios y aspectos a evaluar: - Nivel de adquisición y dominio de los conceptos básicos de la materia. - Nivel de adecuación, riqueza y rigor en los procesos de trabajo individual y en grupo. - La actitud demostrada en el desarrollo de las clases o Procedimiento de evaluación: - Prueba evaluativa - Análisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo individual del alumnado - Análisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo grupal del alumnado • Evaluación de habilidades y destrezas prácticas (20%) o Criterios y aspectos a evaluar: - Capacidad demostrada para la realización de las técnicas y procedimientos propios de la materia, poniendo de manifiesto el conocimiento de las habilidades y destrezas inherentes a la misma. - Nivel de adecuación, riqueza y rigor en los procesos de trabajo individual. - Capacidad de relación, reflexión y crítica en las diferentes actividades. o Procedimiento de evaluación: - Prueba evaluativa basada en la realización/aplicación de los procedimientos propios de la materia. - Análisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo individual del alumnado - Análisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo grupal del alumnado INFORMACIÓN ADICIONAL Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

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