Plan de implementación de las TICs en centros educativos de la CAMBeatrizVFdez
El presente trabajo analiza el proyecto de introducción de las TICs en los Centros Educativos de la Comunidad de Madrid así como su implantación y recepción. Por último, concluye con unas recomendaciones sobre la materia.
Plan de implementación de las TICs en centros educativos de la CAMBeatrizVFdez
El presente trabajo analiza el proyecto de introducción de las TICs en los Centros Educativos de la Comunidad de Madrid así como su implantación y recepción. Por último, concluye con unas recomendaciones sobre la materia.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. Nombre Rol institución Documento de identificación Correo electrónico Desiderio Suárez Parra Rector 6.759.129 desideriosuarez9 @ gmail.com Nubia Cecilia Solano P Coordinadora 46.660.317 nubiaceciliasolano @hotmail.com Rosa Cristina Avila G. Docente 23.551.947 cristina_723 @yahoo.com Reinaldo Cabra Padre de familia 7.224.394 rey110868 @hotmail.com Ana Milena León Estudiante 1.523.394.063 amileoncita [email_address]
5. MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE TICs Objetivos Política Institucional Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace? Organizar el Equipo de Gestiòn en TICS Implementar el plan de gestión en TICs Garantizar un trabajo efectivo por parte del equipo de gestión en TICs Plan de gestión en TICs Vincular a los diferentres estamentos de la comunidad en el equipo de gestión Conformación del Equipo de Gestión y su plan de trabajo. Estamentos de la comunidad eductativa Promover en los docentes y administrativos el uso y apropiación de las TICs en su labor Institucional Implementar las TICS en los procesos Institucionales Buscar capacitación y actualización permanente para los docentes y administrativos en el manejo de TICs Capacitación en el uso de TICS Actualización docente y administrativa Gestionar programas de capacitación para el personal docente y administrativo del colegio Ministerios de Educación y de Comunicaciones SED COMPARTEL UPTC Implementar el uso de las TICS en cada una de las áreas de gestión Utilizar las TICs para implementar planes de mejoramiento Institucional Buscar mejoramiento contínuo Sistematización de los procesos en las diferentes gestiones Gestionar la ampliación de espacios y equipos. Gestionar ante el Municipio y ante computadores para educar la adquisición de equipos y realizar ajustes al presupuesto institucional Ministerio de Comunicaciones SED CONSEJO DIRECTIVO EQUIPO DE GESTION
6. PLAN DE ACCIÓN COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR Propósito: Incluir el Plan de gestión en TICs en el Proyecto Educativo institucional. Oportunidad de mejoramiento N° 1 Espacios, apoyo y acompañamiento por parte del MEN y la secretaría de educación Municipal para la capacitación de equipos de gestión en TICs. Resultado 1: Implementación de las TICs en la Institución Indicador del resultado: Actividades/ Subactividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Capacitación de personal docente y administrativo (Número de funcionarios capacitados / Numero de funcionarios del colegio) X 100 Rector 2 años Se realizará un diagnóstico para determinar el nivel de manejo de TICs. Adquisición de equipos A diciembre de 2011 se adquirirán 50 equipos para las salas de Informática Consejo directivo 2 años Se hará diagnóstico del inventario de equipos existentes Implementación de matrícula en línea (Número de estudiantes matriculados en línea/número de asistentes) X 100 Equipo de gestión de TICs y secretaria del Colegio De septiembre de 2009 a febrero de 2011 Debe haber compromiso de toda la comunidad educativa.