Qué Te Cuentas

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Webquest dirigida a alumnos de Secundaria de Lengua y Literatura.

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Qué Te Cuentas

  1. 1. ¿Qué te cuentas? Rosa María López Juárez [email_address]
  2. 2. Introducción. <ul><li>Seguro que a lo largo de tu vida te han contado una gran cantidad de cuentos. En esta Webquest te proponemos que busques en tu memoria (y en la Web) algunos de esos relatos infantiles (y otros no tan infantiles) y los compares. </li></ul><ul><li>Olvida la frase que habrás oído tantas veces de: “No me cuentes cuentos” y cuéntanos. </li></ul>
  3. 3. TAREA <ul><li>Seguro que cuando te hablamos de cuentos te vienen a la memoria momentos de tu infancia. No sólo los cuentos son para niños, sino que también hay otro tipo de cuentos. </li></ul><ul><li>Grandes novelistas han escrito a lo largo de su vida cuentos. Para comprender el valor de los cuentos deberás reconocer sus características y conocer su diversidad. </li></ul><ul><li>Vamos a realizar las siguientes tareas: </li></ul>De investigación De recopilación De diseño y de consenso De creatividad
  4. 4. PROCESO <ul><li>Para empezar, el profesor os organizará en grupo de cuatro alumnos. Cada miembro del grupo deberéis buscar una serie de cuentos en la Web y observar su estructura común. A continuación realizareis un cuadro que reflejará las características de los cuentos. </li></ul><ul><li>A continuación estableced una serie de pautas comunes que deberán seguir los cuentos que inventéis (número de personajes, lugar dónde se desarrolla la acción, personajes antagónicos, etc. </li></ul><ul><li>Después, elaborad cada uno un cuento que siga las estructuras de los cuentos tradicionales que habéis estudiado y que cumpla con las pautas que habéis establecido en el grupo. </li></ul><ul><li>Ahora ya sois unos expertos “cuentistas”, buscad en la Web qué son los minicuentos y recopilad algunos ejemplos. </li></ul><ul><li>Por último, cada alumno del grupo creará un microcuento. </li></ul>
  5. 5. RECURSOS <ul><li>¿Qué son los cuentos? </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Cuento </li></ul><ul><li>http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/index_cuentos.htm </li></ul><ul><li>http://enciclopedia.us.es/index.php/Cuento </li></ul><ul><li>¡Cuántos cuentos cuentan! </li></ul><ul><li>http://www.encuentos.com/tag/cuantos-para-adolescentes/ </li></ul><ul><li>http://solsilvestre.wordpress.com/category/cuentos-para-jovenes/ </li></ul><ul><li>http://cuentos-infantiles.idoneos.com/ </li></ul><ul><li>http://www.enplenitud.com/seccion.asp?seccionid=99 </li></ul><ul><li>http://yo.mundivia.es/llera/cuentos/cuentos.htm </li></ul><ul><li>Microcuentos (o microrrelato): </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Minicuento </li></ul><ul><li>http://www.auladeletras.net/eli_micro.html </li></ul>
  6. 6. EVALUACIÓN 1 2 3 4 El grupo ha trabajado de forma cooperativa. 1 2 3 4 Han escrito con sus propias palabras, no han copiado 1 2 3 4 La información es correcta y apropiada 1 2 3 4 Pocos errores gramaticales y ortográficos 1 2 3 4 Las producciones propias son correctas 1 2 3 4 Han investigado sobre los recursos estilísticos 1 2 3 4 Han entendido el contenido de los poemas 1 2 3 4 El cuadro comparativo es completo y detallado 1 2 3 4 La búsqueda de información ha sido efectiva 1 2 3 4 Han seguido las instrucciones del proceso No intenta-do Intenta-do Realizado Destaca Criterios de valoración
  7. 7. > de 15 24-15 34-25 40-35 Suspenso Aprobado Notable Sobresa-liente
  8. 8. CONCLUSIÓN <ul><li>Habéis comprobado que los cuentos no son sólo cosas de niños. Ahora ya conoces un poco mejor el cuento como expresión literaria y conoces diversos tipos de cuentos. </li></ul><ul><li>Sigue investigando acerca de los cuentos y conviértete en todo un…¡cuentista! </li></ul>
  9. 9. CRÉDITOS <ul><li>Rosa María López Juárez. </li></ul><ul><li>Licenciada en Filología Hispánica </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>WEBGRAFÍA: </li></ul><ul><li>http:// www.cepdeorcera.org / phpwebquest /caza/ soporte_tabbed_c.php?id_actividad =284& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// www.cepdeorcera.org / phpwebquest / webquest / soporte_tablon_w.php?id_actividad =331& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// www.cepdeorcera.org / phpwebquest /caza/ soporte_tabbed_c.php?id_actividad =206& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// edu.jccm.es / cpr / villacanas / phpwebquest / webquest / soporte_horizontal_w.php?id_actividad =209& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// www.phpwebquest.org /wq25/ webquest / soporte_tablon_w.php?id_actividad =33723& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=13456&id_pagina=1 </li></ul><ul><li>http:// www.phpwebquest.org /wq25/caza/ soporte_mondrian_c.php?id_actividad =15288& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// www.perueduca.edu.pe :8080/ webquest / miniquest / soporte_tablon_m.php?id_actividad =119& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// www.phpwebquest.org /wq25/ webquest / soporte_tabbed_w.php?id_actividad =68551& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http:// virtual.cenda.edu.co / phpweb / webquest / soporte_tabbed_w.php?id_actividad =298& id_pagina =1 </li></ul><ul><li>http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=41773&id_pagina=1 </li></ul><ul><li>http://images.google.es/imghp?hl=es&start=0 </li></ul>
  10. 10. GUÍA DIDÁCTICA 9 sesiones Duración prevista (sesiones): Lengua española y Literatura Área / materia curricular: Rosa María López Juárez. [email_address] 13 de noviembre de 2009 Autor: E-Mail: Fecha: ¿Qué te cuentas? TÍTULO WQ

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