Vlaams-Nederlandse samenwerking                  voor nascholing van docenten en studenten Nederlands                     ...
interview: cadeautjes■ fase 1: A en C leren elkaar beter kennen, B en D leren  elkaar beter kennen.■ fase 2: A en D leren ...
kennismaking: overzicht- zoeken naar gemeenschappelijke hobby’s (met  of zonder mime en/of leugen)- speeddate- interview: ...
motivatieindividu = eigen intelligentieprofiel (Gardner)motivatie? rijke leeromgeving = gevarieerd aanbod in werkvormen e...
conclusieinteractief taalonderwijs motivatie taalverwervingsproces
Tell me and I’ll forgetShow me and I may rememberInvolve me and I’ll understand
interculturaliteit: overzicht- awareness test- filmpjes + AB-spreekoefening over groeten- liedje met voorspellende matchoe...
filmpjes, foto’s, tekst, poëzie, muziek: overzicht- plaatjes sorteren en woorden invullen (12  maanden in een jaar)- voors...
filmpjes, foto’s, tekst, poëzie, muziek: overzicht- woorden in foute context verplaatsen naar juiste  context (fietsen met...
bronnenTaal en didactiek:- opleiding NT2-didactiek UA (Ann de Schryver en Jes   Leysen)- Van theorie naar praktijk. Docent...
bronnen-Vanzelfsprekend, Acco, nieuwe uitgave 2009- Workshop ‘Doe wat met grammatica’ (Marian Goossensen An Wouters)Interc...
bronnen-mislukte huwelijksfoto’s:http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/news/3479870/Duff-wedding-video-shows-legs-backs-and...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Interactief lesgeven hasselt_maart2012handout

727 views
628 views

Published on

De presentatie van de studiedag in Hasselt over het interactief lesgeven

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
727
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Interactief lesgeven hasselt_maart2012handout

  1. 1. Vlaams-Nederlandse samenwerking voor nascholing van docenten en studenten Nederlands als vreemde/tweede taal www.scholingswinkel.beinteractief lesgevenAnnemie Decavele & Helga Van LooInstituut voor Levende Talen KU Leuven Annemie.decavele@ilt.kuleuven.be Helga.vanloo@ilt.kuleuven.be
  2. 2. interview: cadeautjes■ fase 1: A en C leren elkaar beter kennen, B en D leren elkaar beter kennen.■ fase 2: A en D leren elkaar beter kennen, B en C leren elkaar beter kennen.■ fase 3: A en B kiezen een cadeaupakket voor hun 2 collega’s van het andere duo, C en D doen hetzelfde.■ fase 4: Deel de cadeaupakketten uit en motiveer je keuzeExtra: welk pakket zou je aan je docent geven? Waarom?
  3. 3. kennismaking: overzicht- zoeken naar gemeenschappelijke hobby’s (met of zonder mime en/of leugen)- speeddate- interview: cadeautjes
  4. 4. motivatieindividu = eigen intelligentieprofiel (Gardner)motivatie? rijke leeromgeving = gevarieerd aanbod in werkvormen en inhoud veilig leerklimaat = goede sfeer inter-actie = betrokkenheid
  5. 5. conclusieinteractief taalonderwijs motivatie taalverwervingsproces
  6. 6. Tell me and I’ll forgetShow me and I may rememberInvolve me and I’ll understand
  7. 7. interculturaliteit: overzicht- awareness test- filmpjes + AB-spreekoefening over groeten- liedje met voorspellende matchoefening + nabespreking: Ik ben een meisje (Boy Roy)
  8. 8. filmpjes, foto’s, tekst, poëzie, muziek: overzicht- plaatjes sorteren en woorden invullen (12 maanden in een jaar)- voorspellen a.h.v. foto’s (fotograaf)- foutentekst: zoek de verschillen (fotograaf)- informatiekloof (7 gezinnen)- gangoefening + quiz (Lijmen)
  9. 9. filmpjes, foto’s, tekst, poëzie, muziek: overzicht- woorden in foute context verplaatsen naar juiste context (fietsen met paraplu in de hand)- interview (zoek je ideale partner)- groepsindeling met muziek: sta recht als je je woord hoort- woordenbingo (En dans – Clouseau)
  10. 10. bronnenTaal en didactiek:- opleiding NT2-didactiek UA (Ann de Schryver en Jes Leysen)- Van theorie naar praktijk. Docentenboek bij basiscursussen, Acco 2009 (www.acco.be)- Anders nog iets. Liedjes voor wie Nederlands leert Boom, 2009 (www.nt2.nl)- Als ik jou. Poëzie voor anderstaligen, Garant, 2009 (www.garant.be)- Romeo en Julia. Drama in de NT2-klas. International Theatre and Film Books, 2006 (www.fast-forward.be)- Het grote puzzel- en doeboek voor anderstaligen, Vandorp Educatief (www.vandorp.net)- Dramaworkshop Wisper (Eva De Mulder)
  11. 11. bronnen-Vanzelfsprekend, Acco, nieuwe uitgave 2009- Workshop ‘Doe wat met grammatica’ (Marian Goossensen An Wouters)Interculturaliteit:-Playing and Reality, Brunner-Routledge 2005-Tot waar beide zeeën samenkomen.Verbeelding, sleutel tot intercultureel opvoeden, Lannoo,2007 (www.lannoo.be)-Mindfulness voor kinderen. Gids voor onderwijs,hulpverlening en ouders, Acco, 2008 (www.acco.be)-Culturele diversiteit in het onderwijs. Een werkboek, Acco2009 (www.acco.be)
  12. 12. bronnen-mislukte huwelijksfoto’s:http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/news/3479870/Duff-wedding-video-shows-legs-backs-and-grass.htmlFilmpjes:-awareness test: http://www.youtube.com/watch?v=oSQJP40PcGI-kussen: Man bijt hond (eigen opname)-groeten: http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=DMF20100211 _091Liedjes:-Eén kopje koffie / Suzanne, VOF de kunst-Het is niet wat het is, Bart Peeters-En dans, Clouseau-Ik ben een meisje, Boy Roy-12 maanden in een jaar, Janjaap de Vries

×