Beroepsgerichte taalmodules

439 views

Published on

Katy Dechateau, Gina Bet, Forem

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
439
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Recurrent gebrek aan meertalige profielen in het beroep
  • Analyse met de partners van de 5 regio’s : knelpuntberoepen qua taal betreft Referentiekaders steunend op studies van Jobfocus van de Forem; knelpuntberoepen van de VDAB, studie van Federgon,… Leidde tot keuze van 5 beroepen Field analyse van de behoeften bij enkele firma's en ontwikkeling van een beroepsinhoud qua talencompetenties betreft inventaris + hierarchie van de taalbehoeften + scenario Authentieke situaties voor elk beroep : vereisten en competenties varieren
  • Beroepsgericht qua niveau en qua woordenschat
  • Pedagogisch concept Autentieke bronmateriaal Stimuleren van autonomie Duurzammheid Community of leerkrachten Combinatie On-line en klassikaal leren
  • Beroepsgerichte taalmodules

    1. 1. « 3 talen voor 5 beroepen » Gina Bet - Katty Dechateau
    2. 2. 5 Beroepen?• 1. Onthaal bediende• 2. Secretariaatsmedewerker• 3. Commercieel vertegenwoordiger• 4. Logistiek bediende• 5. ICT-medewerker (customer contact)
    3. 3. 2 Doelstellingen1. Talentesten voor knelpuntberoepen – Intaketest – Evaluatietest, na de module2. Beroepsgerichte taalmodules – Taal binnen de functie; operationele kennis – WEB2.0 Talenleren
    4. 4. Afgelegd traject?• Analyse van de behoeften in de EMR – Welke kwalitatieve knelpuntberoepen?• Structureren van de talen-inhoud – « Can-do statements » inventaris – Fieldanalyse « nodige taalcompetenties » – Niveaus ERK• Pedagogische scenario / leerplan – Blended Learning – Authentiek materiaal
    5. 5. Instapniveaus taalmodules Onthaal bediende A1 Secretariaatsmedewerker A2 Commercieel A2 vertegenwoordiger Logistiek bediende A2 ICT-medewerker (customer A1 contact)
    6. 6. 1. Testen?– ERK– ELAO-test, specifiek voor elk beroep– Mondelinge validering– Intake talentest– Evaluatietest, na de module
    7. 7. Hoe werkt de test?• Evolutieve test• 2 eenheden = « het gemiddelde » – p.e. 18 vragen + 10 vragen (5 N+1 en 5 N-1)• 2 eenheden: op basis van het gemiddelde – p.e. 6 vragen + 6 vragen N+1 en 6 vragen N-1• 1 eenheid audio – p.e. 2 vragen + 2 vragen N+1 en 2 vragen N-1
    8. 8. Demo• « Intake test Onthaal »• http://sharepoint.maincross.com/linguaclu
    9. 9. Resultaten?• Printbare resultaten• ERK commentaar• Spreekvaardigheid
    10. 10. OriëntatieNiveau voor taalmodule ?Andere opleidingen mogelijk?
    11. 11. 2. Taalmodules?• Taal op de werkvloer• Blended Learning• Doelpubliek
    12. 12. Pedagogisch concept Persoon die leert ScenarioMedia Leerkracht 12
    13. 13. Modaliteiten• Gratis modules• On-line test• Leerkracht validering van de spreekvaardigheid• On-line inschrijving voor de module – Groep + Leerkracht – Individueel
    14. 14. Als groep• De in-house trainer is de baas – geeft on-line toegang – Bepaalt het ritme – stimuleert het leerproces – animeert de klasmomenten• Wij bieden …
    15. 15. • Qua inhoud – Talentesten voor en na elke taalmodule – Taalmodule – Uitgeschreven versies van dialogen• Qua ondersteuning – Opleiding leerkrachten Technische aspecten van het platform Moodle Methodologische aspecten – Helpdesk technische vragen
    16. 16. Demo• Taalmodule « Clara au Musée »
    17. 17. Structuur « Onthaal-Accueil-Empfang »1. Clara au Musée (algemeen + specifiek)2. Clara à l’Hôtel (specifiek)3. Clara à l’Hôpital (specifiek)4. Clara en Entreprise (schriftelijk)
    18. 18. Clara au musée Blended Learning!On-line activiteiten via leerplatform Moodle 2 X 5 uurKlasmomenten 1 X 4 uur + 2 X 2 uur
    19. 19. Clara au musée On-line activiteiten• via leerplatform Moodle• in doeltaal (ook interface)• levensechte dialogen• bereiden voor op rollenspelen (in de klas)• begeleid en opvolgd door in-house trainer
    20. 20. Clara au musée Klasmomenten• 1 x 4 uur  voor het aanvangen van de on-line activiteiten  kennismaken + inwijden in Moodle• 2 x 2 uur  opvoeren van rollenspelen (varianten) • instructies on-line door trainer • voorbereiding door studenten onderling
    21. 21. • Plaats voor de demonstratiehttp://formation-distance.leforem.be/linguacluster/fr/
    22. 22. Moodle is soepelSpecifieke activiteiten invullenUitwisselingen mogelijkGemeenschap van trainersCommunity of learners…
    23. 23. Gratis initiatie?• Toegang?• Opleiding?• Kalender?

    ×