ÚS DEL BLOC DELS
ALUMNES
(CAMP DE MARGARIDES)
A L'IES POLITÈCNIC DE
CASTELLÓ DE LA PLANA
Sergio Mestre
Rafa Mollà
Francisco Rambla
http://www.iespolitecnic.es/

UN CAMP DE MARGARIDES
(http://www.alumnatbiogeo.blogspot.com)
L'ALTRA CARA DE WWW.BIOLOGIAGEOLOGIA.COM
martes 21 de noviembre de 2006
Declaración
http://www.alumnatbiogeo.blogspot.com/ de intenciones
Este es un blog que recoge las
aportaciones de las alumnas y
alumnos del IES Politècnic de Castelló
en relación con temas de ciencia en
general (biología y geología en
particular), salud y medio ambiente.
Sergio Mestre
http://www.biologiageologia.com/

ABANS D'ENGANXAR-NOS A LES TIC,
preparàvem i estudiàvem només la
CIÈNCIA que teníem als llibres de text ?
O ja treballàvem
també materials i
informacions
d'altres fonts ?

SI, ja treballàvem amb altres fonts
Diaris i premsa més o
menys especialitzada, i
els alumnes realitzaven
treballs escrits,...

Però corrien nous temps, amb
moltes més possibilitats ...
Els diaris i revistes
estan a la xarxa...
Hi ha més facilitat
d'accés.....
Més facilitat per a
guardar la informació
Molta més informació i
també molt diversa...

...Si, molt més diversa...
Ja no hi havia només
informació escrita,
també audiovisual;
programes científics
de tv i ràdio amb
videos i podcasts,
que també podíem
treballar

i, aleshores, al Curs 06-07 ens vam
plantejar una nova forma de treballar
Una forma en la que el
treball que feren els
alumnes, no quedara
en l'oblit, i que a més
estiguera a l'abast de
tothom: un Bloc...

QUÈ VOLÍEM QUE FORA el Bloc“
CAMP DE MARGARIDES” ?
El punt d'unió entre els
continguts d’aprenentatge
de les matèries del
currículum i les notícies
(de
fets,investigacions,esdeve
ni-ments, i publicacions)
que sobre CIÈNCIA I
MEDI AMBIENT
apareixen de manera
continuada als mitjans

1. Utilitzar el bloc com a eina
educativa.
2. Integrar el treball al bloc,
dins del procés d’aprenentatge
de l’alumne.
3.Avaluar i integrar el treball
del Bloc en l’avaluació de les
matèries curriculars.

REQUISITS PER A TREBALLAR AL BLOC.
DONAR-SE D'ALTA EN...
Imprescindible en:
http://www.google.es/
1. https://www.blogger.com/start
2.
De forma opcional també en
Picasa, Flickr, Youtube,Vimeo, Slideshare,
Scribd
Aprendre a treballar amb:
(Fotos)Gimp, Resize, (Video) Kino
(Traductor-corrector valencià-castellà) Salt

DAVANT DE TANTA INFORMACIÓ...
Es feia imprescindible la utilització
d'agregadors de notícies:
Nosaltres vam oferir: BioGeo Prensa
tot i que també els ensenyem a utilitzar
l'agregador Google Reader

NORMES PER A POSTEJAR
1. Contribucions al Bloc
2. Fitxa de seguiment de
les contribucions
3. Matriu d'avaluació

RESULTATS I VALORACIÓ
Es pot resumir les contri-
Nº DE POSTS A C.M. bucions de posts per
1200 any en:
1000
- Curs 2006-07: 154 posts
800
- Curs 2007-08: 508 posts
Nº DE POSTS
600 Fila 2 - Curs 2008-09: 431 posts
400
TOTAL: 1093 posts
200
0
CURS 06-07
CURS 07-08
CURS 08-09
TOTAL POSTS Valoració positiva en
CURSOS ESCOLARS
l'apartat de quantitat de
posts

VALORACIÓ POSITIVA
- Però la nostra valoració positiva no està
basada en la quantitat sinó en l'hàbit de
lectura i de recerca de notícies que
considerem hem aconseguit de
l'alumnat.
- I en la qualitat dels posts i comentaris.
Tot i que varia segons l'esforç, i que igual
que en un “camp de margarides”, n'hi
ha de més altes,i de més baixetes, de
més boniques i de més lletges, podem
comprovar que hi ha exemples, (com
podem veure si piquem en qualsevol
d'aquests dos enllaços l'enllaç1 o en
l'enllaç 2 que difícilment podríem millorar
nosaltres, els professors

Considerem, per acabar, que en una societat
com la que estem vivint, en la què:
- La informació, les notícies,... el coneixement, es troba a
Internet, i als mitjans de comunicació en general.
- On la quantitat d'informació té una magnitud tan gran que
es fa difícil arribar a ella (per falta de temps)
- On seleccionar les fonts d'informació es fa altament
imprescindible i necessari,
- I on la nostra capacitat per sintetitzar tota eixa càrrega
d'informació ha de ser crucial...
la utilització del Bloc de l'alumnat, és una
ferramenta altament vàlida tant per als
alumnes com per a nosaltres els professors.

GRÀCIES PER L'ATENCIÓ
QUE ENS HEU DISPENSAT
Sergio Mestre, Rafa Mollà,Francisco Rambla
IES POLITECNIC
http://biologiageologia.com