O documento discute a evolução da educação a distância (EaD) em termos tecnológicos e pedagógicos, caminhando para metodologias ativas onde os alunos determinam "o que" e "como" aprender. Também aborda novas tecnologias que permitem novas culturas e possibilidades de aprendizagem fora dos métodos tradicionais.
1. Para onde caminha a
EaD
Tecnologias X
Metodologias
Prof. Denys
Sales
Jan 2017
2. Velhos Desafios...
Garantia de
educação realmente
para todos; Redução de
desigualdades
sociais;
Elevação de índices
de desenvolvimento;
Redução da evasão
4. Quiz 2!
1 – Pedagógico
2 – Andragógico
3 – Heutagógico
( ) O professor determina “ O quê”
será estudado e o aluno define
“O como”;
( ) “O quê” e “O como” será
estudado são determinados pelo
professor;
( ) “ O quê” e “O como” será
estudado são determinados
pelos alunos.
1
2
3
Em EaD caminhamos do
modelo...
5. Quiz 3!
( ) Ensino por correspondência;
( ) Ensino a distância;
( ) Teleducação;
( ) Educação aberta e a distância;
( ) Aprendizagem a distância;
( ) Aprendizagem por computador;
( ) e-learning, aprendizagem virtual;
( ) Aprendizagem aberta e flexível.
1830
Nos dias atuais a terminologia
da expressão EaD tende mais a:
1930-40
1950
1960
1970-80
1980
1990
Séc. XXIX
6. Para onde caminha a EaD?
A educação a distância (EaD) caminha tanto
para uma evolução tecnológica como
pedagógica.
(José Manuel Moran)
http://www2.eca.usp.br/moran/
7. Como podemos caminhar
juntos?
João Mattar defende que uma de nossas
funções, como educadores, é justamente de
experimentar pedagogicamente todas as
ferramentas de TDIC e apresentar os
resultados a nossos alunos e colegas.
http://joaomattar.com/blog/2007/09/07/
12. 42: A universidade sem professores
42
42
Avaliam os
trabalhos
uns dos
outros
Trabalham
sempre em
grupo
Ensino
colaborativo
Trabalham
no seu
próprio
ritmo
Aprendizagem
por projetos
Formam-se ao
atingir o nível 21
em 3 a 5 anos
Avançam em
níveis ou fases
METODOLOGIAS
ATIVAS
17. Instrução por Pares
Qual o maior
órgão do
corpo
humano?
a) Pele
b) Tripas
c) Bofes
18. Instrução por Pares
Uma chapa vasada
quando aquecida,
seu furo:
a) Aumenta
b) Diminui
c) Permanece
constante
19. Novas tecnologias - Novas
culturas - Novas possibilidades.
Hoje, a maioria de nossos alunos portam em seus bolsos e
bolsas verdadeiros laboratórios de informática, de realidade
virtual, de realidade aumentada, e de mídias em geral. O que
era um sonho de consumo para se ter como laboratório nas
escolas há alguns anos, hoje está nas mão de nossos
alunos. E nós pedimos que os desliguem.
"Se a Escola não mudar as gerações interativas a mudarão
..." http://romerotori.blogspot.com.br/