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    Bitacoras Bitacoras Document Transcript

    • SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.SEMANA: 1 FECHA: 27 feb. a 2 marzo : Grupo: 8-2 Clases efectivas: :Temática: Metodología: Explicaron generalmente las Nos prestaron los computadores y mientras la profesora nos plataformas en las que proyectaba nos explicaba como debíamos realizar los trabajos. debíamos subir nuestros trabajos durante todo el año,Y nos dieron las clave de lathinkquest , creación de lawebsiteRECURSOS: computadores, video beamEVALUACIÓN: sobre los conocimientos sobre power point thinkquest etc.OBSERVACIONES: no pudimos utilizar las thinkquest por que hubieron problemas en las clavesDESARROLLO DE PLANES DE APOYO: manejar las plataformas y office
    • 5 marzo- 9SEMANA: 2 FECHA: Grupo: 8-2 Clases efectivas: marzoTemática: Metodología:Explicaron sobre mas Proyectaron en el video beam como montar trabajos enplataformas slideshare en la thinkquest y nos dieron otro repaso sobre la webnode que paginas, trabajos debíamos ir haciendo y donde montarlosRECURSOS: computadores, video beamEVALUACIÓN: ningunaOBSERVACIONES: tuvimos complicaciones por que no entendimos muy bienDESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conocer mas sobre los recursos
    • 14 marzo al 16SEMANA: 3 FECHA: Grupo: 8-2 Clases efectivas: marzoTemática: Metodología:Recorrimos la institución en Primero nos dieron las instrucciones de cómo deberíamosbusca de fallas realizar eso : Debía ser solo no estar acompañado. Debíamos tomar nota de todo Luego entramos al salón y hicimos una discusión sobre elloRECURSOS: papel, lápizEVALUACIÓN: se evaluó las capacidades de ver los errores y cosas buenas del colegioOBSERVACIONES: tuvimos complicaciones por que no entendimos muy bienDESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conocer las cosas buenas y malas de la institución
    • 20 marzo- 23SEMANA: 4 FECHA: Grupo: 8-2 Clases efectivas: marzoTemática: Metodología:Se reorganizaron los grupos Se le pidió a cada estudiante que hiciera en una hoja quesegún sus afinidades proyecto quería trabajar Después se organizo todos los estudiantes por esos proyectos Y ya se empezó a trabajar con ese grupoRECURSOS: papel, lápizEVALUACIÓN: se supo cual era la afinidad de cada estudianteOBSERVACIONES : al principio no me gusto mucho el grupo en el que me tocaba laborarDESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conocimos mas sobre lo que podemos hacer por elambiente
    • SEMANA: 5 FECHA: 26-30 de marzo Grupo: 8-2 Clases efectivas:Temática: Metodología:No hubo clase no se dio clase por que ese día hicieron los profesores jornada pedagógica entonces por esta razón no hubo claseRECURSOS: no hubo claseEVALUACIÓN: no hubo claseOBSERVACIONES: no hubo claseDESARROLLO DE PLANES DE APOYO: no hubo clase
    • SEMANA: 6 FECHA: 2 – 6 de abril Grupo: 8-2 Clases efectivas:Temática: Metodología:No hubo clase no se dio clase por que esa semana era semana santa entonces estuvimos descansandoRECURSOS: no hubo claseEVALUACIÓN: no hubo claseOBSERVACIONES: no hubo claseDESARROLLO DE PLANES DE APOYO: no hubo clase