SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
Gource: http://goo.gl/G7ZEr,[object Object]
Redefiniendo la experiencia de la Educación,[object Object],Marco Iñiguez,[object Object]
Las sillas anclaron a los estudiantes…,[object Object],El pizarrón ancló al maestro…,[object Object],Los libros de texto anclaron el contenido…,[object Object],Las calificaciones anclaron la atención de los alumnos y familias…,[object Object],Enseñar lo mismo cada año, del mismo modo, ancló el concepto de la educación”,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
?,[object Object],Necesidad,[object Object],Moda,[object Object],Gobierno,[object Object],Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC's) en el entorno educativo…,[object Object],Relevante,[object Object],Irrelevante,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
El acceso a las ventajas y beneficios que ofrecen las TIC's,[object Object],Desigualdad,[object Object],Desarrollo,[object Object],Subdesarrollo,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Incorporar Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la Educación,[object Object],¿INCONVENIENTES?,[object Object],Infraestructura de redes, conectividad, hardware, software, capacitación de personal,,[object Object],instalación y mantenimiento.,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Hardware y Software,[object Object],Hardware:,[object Object],Descenso,[object Object],Software:,[object Object],Licenciamiento,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Alternativa para disminuir las barreras de acceso a las TIC’s,[object Object],Costo Software,[object Object],Software Libre,[object Object],La cuestión no es de precio sino de libertad,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Beneficios: Software Libre + Educación,[object Object],Cooperación y filosofía abierta(Costumbres, Ideologías, pensamientos diferente, colaboración).,[object Object],Generando capacidades a largo plazo(Estudiantes con capacidad de elegir - Software).,[object Object],Alternativa a la copia ilega(Legalidad).,[object Object],Investigación y construcción del conocimiento(Modificación, Innovación),[object Object],Optimización de recursos hardware(Inclusión, Solidaridad).,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
En países en vía de desarrollo el Software Libre es una oportunidad de apropiación y potenciación tecnológica.,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Hasta donde llega esta libertad?,[object Object],Necesitamos leer y escribir mucho código,[object Object],Código Fuente,[object Object],¡El conocimiento que deseas es secreto!? ,[object Object],Entonces…  El aprendizaje está prohibido?,[object Object],!Hay que AVANZAR!,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Learning SPACES,[object Object], http://goo.gl/SylwN,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Es una plataforma de aprendizaje colaborativo para la creación y el desarrollo de actividades inversivas en ambientes 3D fundamentadas en el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje experiencial.,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Diseño, desarrollo e Implementación de soluciones formativas en Mundos Virtuales y Juegos Serios compuestos por simulaciones 3D y ambientes de aprendizaje interactivos bajo la metología (ABP) "Aprendizaje basado en problemas" ,[object Object],http://www.o3dsoft.com,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
Learning SPACES,[object Object],La arquitectura… ,[object Object],Open Simulator: Plataforma para crear mundos virtuales 3D.,[object Object],Drupal: sistema de gestión de contenido,[object Object],modular. ,[object Object],Blender: Toolkit integral para creación de contenido 3D.,[object Object],Gimp: Programa para edición de imágenes Raster.,[object Object],Inkscape: Editor para graficos vectoriales.,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
“...construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, integradora y,[object Object],orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollosostenible y en la mejora de su calidad de vida...”,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
?,[object Object],¿Preguntas?,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]
!Muchas Gracias!,[object Object],twitter.com/calderongz,[object Object],facebook.com/calderongz,[object Object],vimeo.com/calderongz,[object Object],calderongz@gmail.com,[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Cali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de Teletrabajo
Cali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de TeletrabajoCali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de Teletrabajo
Cali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de Teletrabajo2do BarCamp Cali
 
Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)
Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)
Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)2do BarCamp Cali
 
El aprendizaje cooperativo en primaria
El aprendizaje cooperativo en primariaEl aprendizaje cooperativo en primaria
El aprendizaje cooperativo en primariaISP5TERESAFRETES
 
Secuencia de ciencias naturales
Secuencia de ciencias naturalesSecuencia de ciencias naturales
Secuencia de ciencias naturalesISP5TERESAFRETES
 
Modelos pedagógicos contemporáneos
Modelos pedagógicos contemporáneosModelos pedagógicos contemporáneos
Modelos pedagógicos contemporáneosJhonatan Veelez
 

Viewers also liked (8)

Cali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de Teletrabajo
Cali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de TeletrabajoCali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de Teletrabajo
Cali Ciudad Digital, un pretexto para hablar de Teletrabajo
 
Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)
Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)
Nuevo Cine de Experimentación (CINETORO FILM FESTIVAL)
 
El aprendizaje cooperativo en primaria
El aprendizaje cooperativo en primariaEl aprendizaje cooperativo en primaria
El aprendizaje cooperativo en primaria
 
Telesecundarias
TelesecundariasTelesecundarias
Telesecundarias
 
Secuencia de ciencias naturales
Secuencia de ciencias naturalesSecuencia de ciencias naturales
Secuencia de ciencias naturales
 
sombrero EMA Wolf
 sombrero  EMA Wolf sombrero  EMA Wolf
sombrero EMA Wolf
 
SECUENCIA DE LENGUA
SECUENCIA DE LENGUA SECUENCIA DE LENGUA
SECUENCIA DE LENGUA
 
Modelos pedagógicos contemporáneos
Modelos pedagógicos contemporáneosModelos pedagógicos contemporáneos
Modelos pedagógicos contemporáneos
 

Similar to Redefiniendo la experiencia de la Educación

Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?
Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?
Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?Ismael Burone
 
Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017
Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017
Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017eMadrid network
 
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionManual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionAndreas Deris
 
Conectivismo movil en educación superior
Conectivismo movil en educación superiorConectivismo movil en educación superior
Conectivismo movil en educación superiorEdison Coimbra G.
 
Sem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romeroSem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romeroFlor Romero
 
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfManual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfCeciliaGuadalupeEsqu
 
Integrando la impresión 3D en el aula
Integrando la impresión 3D en el aulaIntegrando la impresión 3D en el aula
Integrando la impresión 3D en el aulaIvan Tabachnik
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitalesGisse Romero
 
Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)
Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)
Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)Universidad de Granada
 
Tics Nuevas formas de aprender
Tics  Nuevas formas de aprenderTics  Nuevas formas de aprender
Tics Nuevas formas de aprenderVictor Durand
 
Copia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdf
Copia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdfCopia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdf
Copia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdfANDRYLEYTON1
 
Manual tutor-mi tallerdigital-programacion
Manual tutor-mi tallerdigital-programacionManual tutor-mi tallerdigital-programacion
Manual tutor-mi tallerdigital-programacionAndreas Deris
 
Propuesta de Innovación Educativa
Propuesta de Innovación EducativaPropuesta de Innovación Educativa
Propuesta de Innovación EducativaSUSANA GÓMEZ
 
propuesta de innovación
propuesta de innovaciónpropuesta de innovación
propuesta de innovaciónSUSANA GÓMEZ
 

Similar to Redefiniendo la experiencia de la Educación (20)

Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?
Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?
Competencia digital en las Aulas: ¿Exploramos juntos?
 
Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017
Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017
Competencia digital y experiencia en el aula 20 10 2017
 
APLICACIONES EDUCATIVAS
APLICACIONES EDUCATIVASAPLICACIONES EDUCATIVAS
APLICACIONES EDUCATIVAS
 
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionManual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
 
Conectivismo movil en educación superior
Conectivismo movil en educación superiorConectivismo movil en educación superior
Conectivismo movil en educación superior
 
Sem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romeroSem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romero
 
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdfManual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
Manual 1° Secundaria (Videojuegos).pdf
 
Generacion mobile #FP
Generacion mobile #FPGeneracion mobile #FP
Generacion mobile #FP
 
Educacion interaccion 3d
Educacion interaccion 3dEducacion interaccion 3d
Educacion interaccion 3d
 
Integrando la impresión 3D en el aula
Integrando la impresión 3D en el aulaIntegrando la impresión 3D en el aula
Integrando la impresión 3D en el aula
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)
Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)
Master Kandor (Encuentro Animación Córdoba 2012)
 
Tics Nuevas formas de aprender
Tics  Nuevas formas de aprenderTics  Nuevas formas de aprender
Tics Nuevas formas de aprender
 
Conecta Code
Conecta CodeConecta Code
Conecta Code
 
Copia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdf
Copia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdfCopia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdf
Copia de Manual-Tutor-MiTallerDigital-Programacion.pdf
 
Manual tutor-mi tallerdigital-programacion
Manual tutor-mi tallerdigital-programacionManual tutor-mi tallerdigital-programacion
Manual tutor-mi tallerdigital-programacion
 
Tendencias educativas teca
Tendencias educativas tecaTendencias educativas teca
Tendencias educativas teca
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Propuesta de Innovación Educativa
Propuesta de Innovación EducativaPropuesta de Innovación Educativa
Propuesta de Innovación Educativa
 
propuesta de innovación
propuesta de innovaciónpropuesta de innovación
propuesta de innovación
 

Recently uploaded

Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 

Recently uploaded (20)

Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 

Redefiniendo la experiencia de la Educación

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.