Este documental narra la vida diaria de seis niños que asisten a escuelas rurales en zonas apartadas de Antioquia, Colombia. Los niños deben recorrer largas distancias a pie para llegar a sus escuelas, las cuales carecen de recursos pero son valoradas por los estudiantes. El documental muestra las dificultades que enfrentan estos niños para acceder a la educación básica en medio del conflicto armado y el abandono estatal del campo colombiano.

1. PRODUCCIONES EL RETORNO
OBSERVATORIO AUDIOVISUAL E INVESTIGATIVO
SOBRE PROCESOS COMUNITARIOS Y DE RESISTENCIA
ÁREA DE COMUNICACIONES - Asociación Campesina de Antioquia
http://comunicaciones.acantioquia.org/
>> WHEN I GO TO SCHOOL / A
COLLECTIVE DOCUMENTARY
This documentary does not attempt to show the general life conditions
of the children from the rural areas of the state of Antioquia, where
hundreds of them suffer from abandonment in deteriorating
environmental conditions given the existing social conflict found in
Colombia's countryside. Instead, this story captures the brief spaces in
the everyday life of six of these children when they go to school.
• Ver Cuando voy a la escuela subtitulado al inglés
Audiovisual Research Observatory on Community Processes and
Resistance
Audiovisual Production School for Youth
Communications Area - Asociacion Campesina de Antioquia (ACA)

2. Historias de Dabeiba, Apartadó, San Francisco y Argelia
Por la trocha, camino a la escuela
Artículo sobre el documental publicado en el diario EL ESPECTADOR el 14 de febrero de
2013.
Por: Mariana Escobar Roldán - El Espectador
Un documental narra la historia de seis estudiantes que viven en
zonas apartadas de Antioquia, que no tienen ruta escolar ni un salón
de clases para cada grado. Pese a las carencias ven la escuela como
un privilegio.
Cristian Alberto López vive en la vereda El Zancudo, del municipio de
Argelia, a cinco horas de Medellín, dependiendo de si está buena la
carretera que comunica a la ciudad con esa parte del oriente
antioqueño.
Hace 15 años, antes de que naciera, en El Zancudo vivía mucha
gente. Hoy sólo quedan 35 familias que se resistieron al
desplazamiento y que recuerdan con desasosiego las presiones de la
guerrilla y los paramilitares entre 1998 y 2003.
Aunque quedó en medio del fuego cruzado, la escuela nunca dejó de
funcionar. Tiene dos salones: los niños de primero a cuarto de
primaria están en uno, y los de quinto a séptimo, como Cristian, van al
otro.
La profesora Juliana les enseña matemáticas, ciencias y español. No
tienen una biblioteca ni internet, pero ir a la escuela es un placer: el

3. partido de microfútbol al final de la jornada es el momento más
esperado.
Cuando llega a la casa, cruzando una montaña, Cristian se cambia el
uniforme, se pone las botas de trabajo y se cuelga el machete.
Generalmente va a desyerbar el pasto, a recoger leña o a moler café.
Como todos los de la vereda, su familia vive de los cultivos de frijol,
maíz y café, sin embargo, cinco minas ilegales de oro acechan la
región y tienen tentado a más de uno a cambiar su fuente de ingresos
tradicional por la que da el mineral.
Cristian se pregunta qué va a pasar cuando llegue a octavo. La
escuela sólo tiene capacidad hasta séptimo y aunque estudiar en un
colegio del pueblo es una opción, el casco urbano de Argelia queda a
más de una hora caminando y el único medio de transporte que llega
a El Zancudo es la chiva de los sábados.
Lo mismo sucede con Andrés Valencia de la vereda El Oro, también
en Argelia, y con Yulieth Andrea David, de la vereda Caracolón, en el
municipio de Dabeiba, en el occidente de Antioquia.
Hasta 1997, su comunidad vivía en Antasales, en zona rural del
mismo municipio, pero fue desplazada por grupos paramilitares que
querían apoderarse del Nudo de Paramillo.
Fueron reubicados y lo primero que hicieron fue construir una escuela
de entablado, con cuatro salones y que recibe a 22 estudiantes desde
preescolar hasta quinto de primaria.
Carlos Andrés Agudelo es el único profesor. Para dictar las clases de
cinco cursos debe repartirse entre el uno y el otro: mientras da la
lección en un salón, los demás están desarrollando una actividad.
Hasta hace un tiempo cinco profesores del colegio del pueblo iban
durante dos semanas cada mes a dictar las clases de 20 estudiantes
que querían hacer el bachillerato; sin embargo, el convenio se terminó
y quienes quieren terminar el colegio deben caminar una hora y media
hasta Dabeiba.
Al otro lado del departamento, en la vereda San Josecito, de la
comunidad de Paz de San José de Apartadó, estudia Andrea Úsuga,
una niña de 8 años que fue promovida de grado por su buen
rendimiento.
Su madre, Marta Vásquez, es una de las tres profesoras de la
escuela. Desde 2006 la comunidad tiene un modelo de educación

4. autónoma: los docentes son voluntarios de la misma comunidad y no
sólo enseñan a hacer operaciones, a leer y a escribir, también a
cultivar cacao, plátano, fríjol y maíz, a determinar cuánto debe producir
una buena cosecha y para qué sirven las plantas medicinales que
tienen en el territorio.
“El modelo educativo tradicional es una forma de desplazar al
campesinado. Nuestros niños se están yendo a las ciudades y no hay
quién se haga cargo de las tierras en el futuro”, opina Marta, a quien le
preocupa que el conflicto armado de la zona pueda afectar las clases:
“No hemos tenido que suspender ninguna, sólo cuando matan a
alguien todos vamos al funeral, pero cuando empiezan las amenazas,
se siente el miedo”.
Las historias de Cristian, Julieth y Marta fueron contadas originalmente
en el documental Cuando voy a la escuela, un proyecto entre jóvenes
de zonas rurales que pertenecen a la Escuela Juvenil de Realización
Audiovisual, de la Asociación Campesina de Antioquia.
Gustavo Hincapié, coordinador de la escuela explica la importancia de
esta pieza: “Meter las cámaras a unas zonas alejadas, en donde hay
un montón de ausencias, y hacerlo desde la mirada de los jóvenes nos
permitió conocer con más precisión qué pasa con la educación en el
campo”.
Según Marco Fidel Vargas, experto en educación rural del Cinep
(Centro de Investigación en Educación Popular), Colombia es más
rural de lo que se cree y la inequidad que caracteriza al campo se
traslada a la educación: “Hay una desigualdad cognitiva: no hay quién
prepare a los maestros para la educación en el campo y estos
profesores son los menos retribuidos, aunque tienen más exigencias”.
De acuerdo con Vargas, el país tiene que superar la brecha de lo
urbano y rural. “Por eso hay que pensar en escuelas que enseñen los
saberes tradicionales y, al mismo tiempo, el conocimiento universal”,
concluye.
www.elespectador.com/noticias/actualidad/vivir/articulo-404701-
trocha-camino-escuela
>> CUANDO VOY A LA ESCUELA / 58 minutos - Un documental

5. realizado por 13 jóvenes rurales de 4 comunidades campesinas en las
regiones del oriente y el occidente antioqueño. Es la historia de un día
en la vida de 3 niños y 3 niñas que estudian en el campo, los caminos
que recorren, las personas que los acompañan en su proceso
educativo, los recreos y las tareas cotidianas en medio de los paisajes
en los que viven. Este trabajo es una creación del proceso de
la Escuela Juvenil de Realización Audiovisual
Ver en youtube: http://youtu.be/kMNqRTtoJxo

6. >> El proceso de realización de este documental comenzó en abril del
año 2011, desde esta fecha, los grupos de jóvenes de San Francisco,
Argelia, Apartadó y Dabeiba, dieron inicio a las jornadas de grabación
de la cotidianidad de los niños y niñas en las escuelas rurales. A
principios de 2012 los jóvenes realizaron la visualización del material
documentado y comenzaron el proceso de montaje.
Equipo de Realización / San Francisco
Luz Dary Zuluaga D., Ancizar Morales Z., César Darío Daza, Julián
David Nava Zuluaga.
Equipo de Realización / Argelia
María Raquel Soto R., Luz Dary Quintero O., Jhon Jairo Isaza A.

7. Equipo de Realización / Dabeiba
Luz Dionis Manco Moreno, Edinson Javier Tuberquia Posso, Luis
Eduardo Manco Moreno, Marcela Montoya.
Equipo de Realización / Comunidad de Paz de San José de Apartadó
Martha Elena Vásquez R., José Roviro López R.
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elretorno El detrás de cámaras de Cuando voy a la escuela, un documental colectivo realizado
por jóvenes campesinos. youtu.be/eU7pTo2Zu4k
Los jóvenes rurales cuentan sobre el nuevo documental colectivo de la Escuela
Audiovisual youtu.be/qglZDlgtqw8
La galería fotográfica del proceso de realización del documental Cuando voy a la
escuela flickr.com//photos/484589…