Elementos De TransicióN

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Elementos De TransicióN

  1. 1. ELEMENTOS DE TRANSICIÓN Es una palabra o frase que se coloca al princip io o cerca del principio de una oración, para indicar su relación con la anterior. Las conjunciones son los elementos de relación más co mún, se utilizan a menudo, especialmente cuando s e escribe de una manera informal, porque sirven fácilmente de puente entre una oración y otra. CLAS IFICACIÓN: * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN UNIÓN : Otra vez, tamb ién, entonces, además, de igual importancia, finalmente, primero, al final, en segundo lugar, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN CAUSA -EFECTO: De la mis ma manera, en forma similar, de igual forma, co mo, etcétera. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN COMPA RACIÓN : De la mis ma manera, en forma similar, de igual forma, co mo, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN CONTRA STE: Después de todo, al mismo t iempo, pero, por todo eso, sin embargo, a pesar de eso, al contrario, por el contrario, por otra parte, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN EJEMPLO: Por ejemp lo, incidentalmente, de verdad, de hecho, en otras palabras, particularmente, específicamente, esto es, para ilustrar, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN SÍNTESIS: En conclusión, por todo eso, en resumen, en síntesis, para concluir, es decir, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN TIEMPO: Después de, después de un tiempo, tan rápido, rápidamente, en fin, en ese tiempo, antes de, al princip io, en el comienzo, in med iatamente, en el presente, desde que, pronto, temporalmente, hasta que, en un tiempo, cuando, etc. EJ ERCICIO: Subraya los elementos de relación que encuentres en los siguientes párrafos: “ En defin itiva, creemos que esta cualidad de lo espiritual, sea sensible, estética, ese “pathos” nuestro, no podría ser adquirido –como nosotros podemos, si, adquirir lo práctico, por esfuerzo y disciplina de la voluntad- pues no pertenece al reino de la pedagogía.” “A lo sumo podría ser despertada, estimulada; nuestras influencias las europeas mismas, latinas, por ejemp lo, podrían obrar co mo fermentos sobre su propia personalidad, pues tales esencias tienen que estar ya en la naturaleza de los individuos y delos pueblos; pues si no están, si fueran sólo efecto superficial de sugestión, carecerían de todo valor y toda autenticidad.” “Por ahora, es muy claro que ellos no sienten la necesidad de otra cosa, tal como lo muestra, y que su interés intelectual por A mérica Lat ina no trasciende el plano práctico de una intensificación de la política panamericanista.” “Pero, en fin, una vez en el cine y apagadas las luces, podemos pregun tarnos: Bueno, pero ¿qué es el cine? Por lo pronto una extrema irrealidad, porque no se trata de cosas reales, sino de fotografías; y ni siquiera eso , sino proyección de fotografías; y éstas en movimiento, es decir, apareciendo y desapareciendo. Por tan to, el cine es pura y simp le fantasmagoría muy peculiar, porque consiste en traer y poner delante de nosotros, en persona, cierta realidad; es un arte de presencias.” Semestre enero – junio 2009 Humanidades 2009-03-10
  2. 2. ELEMENTOS DE TRANSICIÓN Es una palabra o frase que se coloca al princip io o cerca del principio de una oración, para indicar su relación con la anterior. Las conjunciones son los elementos de relación más co mún, se utilizan a menudo, especialmente cuando se escribe de una manera informal, porque sirven fácilmente de puente ent re una oración y otra. CLAS IFICACIÓN: * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN UNIÓN : Otra vez, tamb ién, entonces, además, de igual importancia, finalmente, primero, al final, en segundo lugar, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN CAUSA -EFECTO: De la mis ma manera, en forma similar, de igual forma, co mo, etcétera. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN COMPA RACIÓN : De la mis ma manera, en forma similar, de igual forma, co mo, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN CONTRA STE: Después de todo, al mismo t iempo, pero, por todo eso, sin embargo, a pesar de eso, al contrario, por el contrario, por otra parte, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN EJEMPLO: Por ejemp lo, incidentalmente, de verdad, de hecho, en otras palabras, particularmente, específicamente, est o es, para ilustrar, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN SÍNTESIS: En conclusión, por todo eso, en resumen, en síntesis, para concluir, es decir, etc. * ELEM ENTOS DE RELA CIÓN QUE INDICAN TIEMPO : Después de, después de un tiempo, tan rápido, rápidamente, en fin, en ese tiempo, antes de, al princip io, en el comienzo, in med iatamente, en el presente, desde que, pronto, temporalmente, hasta que, en un tiempo, cuando, etc. EJ ERCICIO: Subraya los elementos de relación que encuentres en el siguiente párrafo: “ En defin itiva, creemos que esta cualidad de lo espiritual, sea sensible, estética, ese “pathos” nuestro, no podría ser adquirido –como nosotros podemos, si, adquirir lo práctico, por esfuerzo y disciplina de la volntad - pues no pertenece al reino de la pedagogía. “A lo sumo podría ser despertada, estimulada; nuestras influencias las europeas mismas, latinas, por ejemp lo, podrían obrar co mo fermentos sobre su propia personalidad, pues tales esencias tienen que estar ya en la naturaleza de los individuos y delos pueblos; pues si no están, si fueran sólo efecto superficial de sugestión, carecerían de todo valor y toda autenticidad.” “Por ahora, es muy claro que ellos no sienten la necesidad de otra cosa, tal como lo muestra, y que su interés intelectual por A mérica Lat ina no trasciende el plano práctico de una intensificación de la política panamericanista.” “Pero, en fin, una vez en el cine y apagadas las luces, podemos preguntarnos: Bueno, pero ¿qué es el cine? Por lo pronto una extrema irrealidad, porque no se trata de cosas reales, sino de fotografías; y ni siquiera eso , sino proyección de fotografías; y éstas en movimiento, es decir, apareciendo y desapareciendo. Por tanto, el cine es pura y simp le fantasmagoría muy peculiar, porque consiste en traer y poner delante de nosotros, en persona, cierta realidad; es un arte de presencias.” Semestre enero – junio 2009 Humanidades 2009-03-10

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