Konsep Sekolah PIONEER

304 views

Published on

Presentasi pak Soleh (ketua Yayasan) dalam acara Open Mind, 7 September 2013.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
304
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Konsep Sekolah PIONEER

  1. 1. Sekolah Pioneer GIS Depok
  2. 2. VISI Menyiapkan kholifah yang berakhlaq mulia dan terampil yang bermanfaat bagi ummat
  3. 3. MISI  Memberikan pembelajaran yang dapat menjadi teladan dalam pengamalan di setiap segi kehidupan  Menciptakan pembelajaran yang dapat merangsang pengembangan seluruh aspek kecerdasan  Menciptakan suasana belajar yang menantang dan menyenangkan  Menggunakan alam sebagai media pebelajaran  Menggunakan seluruh fasilitas umum untuk moving class dan tidak terbatas ruang dalam sekolah
  4. 4. Motto Dalam Mendidik  Mengembangkan potensi anak didik dengan kekuatan fitrah berbasis hati nurani tanpa paksaan dalam suasana menantang dan menyenangkan menggunakan metode modern yang Islami
  5. 5. Branded Sekolah “ Be a Leader “
  6. 6. Be a leader  BIDANG GARAPAN PENDIDIKAN  4 Elemen manusia: 1. Fisik/jasad/motorik 2. Intelektual/akal/kognitif 3. Mental/psikis 4. Ruh/hati/spiritual/diniyyah
  7. 7. Fisik/motorik  kuat  Sehat  Bersih  Landasan dalil  Aktifitas  Tae kwon do  Berenang  Memanah  berkuda 
  8. 8. Ciri Khas Sekolah Pioneer  Integrated Islamic School  Quranic School  Character Building  Cinema Edutainment Concept  IT Knowledge  Native Speaker in Multimedia
  9. 9. Tujuan Pendidikan  Memelihara,mengembangkan dan mengarahkan seluruh potensi anak  Membentuk anak didik berkarakter dan berkepribadian yang mulia  Mendorong anak didik senang berbuat yang baik dan terbaik
  10. 10. KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI DI PIONEER 1 SALIMUL AQIDAH 2 SHOHIHUL IBADAH 3 MATINUL KHULUQ 4 MUTSAQQOFUL FIKRI 5 HARITSUN 'ALA WAQTIHI 6 MUNADZOM FI SYU'UNIHI 7 NAFIUN LI GHOIRIHI 8 QOWIYYUL JISMI 9 QODIRUN 'ALAL KASBI 10 MUJAHIDU LI NAFSI
  11. 11. Profil Guru  Motivasi mengajar untuk ibadah  SI atau pendidikan profesi  Diutamakan yang berpengalaman dalam bidang pengajaran  Mencintai dunia pendidikan Islami  Khidmat ilmu dan dakwah  Memiliki kemampuan aktif bahasa asing ( Arab/Inggris)  Mendidik dengan hati nurani  Memiliki dedikasi tinggi  Haus ilmu dan senantiasa belajar
  12. 12. Teori dasar yang dipakai  Merasakan eksistensi,kedekatan dan pengawasan Allah  Memaknai setiap aktifitas adalah ibadah  Al Qur’an sebagai pembuka ilmu  Pendidikan anak dalam Islam dengan mengadopsi teori multiple intellegences  Kurikulum Nasional yang terintegratif dengan nilai-nilai Islami  Disiplin positif dan asertif ( aturan umum yang harus diikuti anak menjaga jangan sampai terjadi tingkah laku negatif , disiplin reprentif bukan punishmen self dicipline,conflict resolution, lebih banyak memberikan penghargaan dan memberikan kesempatan anak untuk merubah tingkah lakunya dengan konsekwensi berdasarkan pilihan tingkah lakunya)  Class Room management  Brain Bassed Learning,Quantum Learning, Active Learning
  13. 13. Teori yang dipakai  Pembelajaran seimbang antara pemahaman antara konsep dan latihan  Mementing rasa suka dan cinta sebelum anak melakukan dengan baik  Membuka katup otaknya sebelum pembelajaran dimulai  Meyakini setiap anak memliki keunikan dan potensi masing-masing yg special  Semua anak adalah juara dan menjadi bintang pada bakatnya  Contoh dan teladan lebih baik dibanding seribu kata-kata  Doa dan kedekatan kepada Allah sebagai kunci sukses dengan disertai usaha ihsan dan maksimal
  14. 14. Program Khusus  Penyambutan anak saat tiba di sekolah  Al Maroosim (ceremony) upacara  Senam pagi  Belajar Baca Al Qur’an  Sholat Dhuha  Doa harian  Doa ma’tsurat  Tahfidz Al Quran dengan Talaqqi  Dhuhur berjamaah  Tarbiyah Islamiyah ( aqidah,ibadah,muammalah dan dakwah)  Ikrar pagi dan Pesan pagi sbg latihan berdakwah dan latihan cerdas bahasa  Dairy( buku jurnal) tempat curhat anak dan latihan memplaning waktu  Praktek Ibadah Mahdhoh dan doa tiap beraktifitas  Outbond Adventure dan Super camp sebagai Latihan Dasar Kepemimpinan  Free play
  15. 15. Program Khusus  Wajib baca buku 24 judul buku per semester dalam 11 semester sudah tuntas baca 250 judul buku  Program pembiasaan bahasa (terjadwal)  Friday Assembly
  16. 16. Kebijakan yang diambil  Bahasa asing diaplikasikan dalam keseharian  Pembelajaran dengan tema –temaa yang dirmu terpadu dengan nilai Islami dgn menukil Al Qur’an dan hadist  KBM dengan pendekatan mengaltifkan seluruh aspek Kognitif,Afektif dan Psikomotorik  Bebas PR  Buku rapor terdiri dari:  Raport narasi dibuat diawal  Raport akademik raport mulatan lokal diniyyah  Sistem penilaian  Dilakukan tes kematangan sebelum diterima sbg siswa  Pembelajaran Akademik nilai diutamakan dari ULANGAN HARIAN,PRAKTEK HARIAN DAN PORTOFOLIO  Mulok diniyah lebih mengutamakan observasi perilaku harian
  17. 17. APA BEDA PIONEER DGN SEKOLAH LAIN Defferential Religion Nationality Indonesian Math Science Art FarmingAndGardening EkskulPramuka Swimming Computer Arabic English Tahfidz3-6Juz Tahsin/BBQ PraktekIbadahDhuhur TaeKwonDo KunjunganPustaka HafalanHaditsArbain HafalanDo'aAlMasturat Korea*** FridayPerformance SuperCamp OutboundAdventures Visiting Marosim(UpacaraSenin) ProgramRamadhan GuruTamu MarketDay PiketKelas AsemblyAkhirTahun FunCooking IkrardanPesanPagi Pioneer v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v SDN V V V V V V x v xv xv x v x xv xv x xv x x x xv x xv v v x x v v xv x SDI V V V V V V x v xv xv x v x xv xv x xv x x x xv x xv v v x x v v xv x SDIT V V V V V V xv v v v v v xv v v x v x xv x xv xv v v v xv xv v v xv x SA V V V V V V V XV XV V XV V XV XV V XV V XV XV xv v v v xv v v v v v v xv
  18. 18. Tujuan Pendidikan  Memelihara,mengembangkan dan mengarahkan seluruh potensi anak  Membentuk anak didik berkarakter dan berkepribadian yang mulia  Mendorong anak didik senang berbuat yang baik dan terbaik
  19. 19. Hasil Yang diharapkan  Individu yang dekat dengan Allah dsn Rajin Ibadah  Individu yang aktif dan toleran  Individu yang fitrah dan kritis  Individu yang hafal minimal 3 juz Al Qur’an sampai 6 juz  Individu yang hafal 100 hadist  Individu yang hafal 100 doa ma’tsurat.  Individu yang tuntas membaca 250 judul bacaan  Individu yang memiliki jiwa leader (pemimpin]  Mampu melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi
  20. 20. Kata Hikmah  “….Barang siapa menanam , maka dia akan memanen…”

×