Este documento describe un proyecto llamado "Mi Espacio de Convivencia" llevado a cabo en la Escuela Primaria Gabriel Leyva Solano en Culiacán, Sinaloa, México. El objetivo del proyecto era crear áreas de convivencia para los estudiantes utilizando materiales reciclados como llantas y madera. El proyecto se realizó de noviembre a febrero y logró que los estudiantes emplearan su tiempo libre de manera positiva y mejoraran su convivencia.

1. “Mi Espacio de Convivencia”
Esc. Prim. Gabriel Leyva Solano
Culiacán Sinaloa.

2. “Mi Espacio de Convivencia”
Problemáticas del Entorno:
•Falta de rondines policiacos.
•Mi espacio de convivencia.
•Bullying.
•Embellecimiento urbano.
•Armonía familiar.
•Campaña contra piojos.
•Mi espacio de lectura.

3. “Mi Espacio de Convivencia”
Objetivo:
Pretendemos que los alumnos de nuestra institución cuenten con áreas de convivencia
que les permitan desarrollarse como mejores ciudadanos y aprendan a convivir de
manera armónica con la comunidad escolar en general, así como a trabajar en equipo
y hacer re-uso de materiales reciclables.
Justificación:
Se decidieron realizar estos espacios por la falta de los mismos en nuestra escuela y
así evitar riñas, accidentes y otras situaciones de riesgo que se generan sin ellos.
Nuestro edificio escolar a pesar de estar ubicado en la zona urbana al sureste de
nuestra ciudad, cuenta con condiciones denigrantes para el desarrollo óptimo de
nuestros estudiantes.

4. “Mi Espacio de Convivencia”
Los integrantes de la comunidad escolar en conjunto decidimos innovar
áreas que permitieran que los alumnos convivieran de diferentes formas, en
las cuales se utilizaría materiales reciclables como llantas, cal, pintura y
madera; se acordó iniciar las actividades en el mes de Noviembre y
finalizarlas en el mes de Febrero, siendo la maestra de 5 y 6 grado la
guía de este proyecto en coordinación con los alumnos mencionados al
principio de este trabajo, sin dejar a un lado el apoyo de los padres de
familia, el resto de los integrantes de nuestra escuela y nuestra localidad,
a la que se le solicito su apoyo con los materiales mencionados
anteriormente.

5. “Mi Espacio de Convivencia”
Específicamente se acordó:
•Presentación de actividades y solicitud de apoyo a la comunidad escolar.
•Limpiar el patio escolar.
•Dibujar un avioncito en el teatro de la escuela.
•Incorporar mesas que ya no se utilizan en las aulas en el patio para que
los alumnos lonchen en el recreo.
•Formar un gusano de llantas recicladas.
•Marcar una cancha de futbol.

6. “Mi Espacio de Convivencia”
Noviembre
•Presentación de las actividades y solicitud de apoyo a la comunidad
escolar.

7. “Mi Espacio de Convivencia”
Noviembre
•Limpieza del patio escolar.

8. “Mi Espacio de Convivencia”
Diciembre
•Dibujar un avioncito en el teatro de la escuela.

9. “Mi Espacio de Convivencia”
Diciembre
•Incorporar mesas que ya no se utilizan en las aulas en el patio para que
los alumnos lonchen en el recreo.

10. “Mi Espacio de Convivencia”
Enero
•Formar un gusano de llantas recicladas.

11. “Mi Espacio de Convivencia”
Febrero
•Marcar una cancha de futbol.

12. “Mi Espacio de Convivencia”
Situación Final

13. “Mi Espacio de Convivencia”
Situación Final

14. “Mi Espacio de Convivencia”
Con la realización de este proyecto conseguimos que nuestros alumnos
emplearan su tiempo libre en actividades diferentes a las que solían llevar
a cabo, se han notado cambios de actitud en los alumnos en cuanto a la
convivencia entre sí, ya que los espacios desarrollados son aquellos que
comprenden juegos en los que se respetan reglas, se trabaja en equipo, se
tolera, se solidariza y se respetan géneros.
A lo largo de este proceso se hizo notar el compromiso, colaboración e
interés de todos los involucrados en este proyecto y estamos seguros de
que será el inicio de muchos avances que como equipo lograremos.