498.la problemática de la basura en la escuela primaria en el ciclo escolar 2011 2012
1. ESCUELA PRIMARIA “LUIS G. URBINA”
TURNO: VESPERTINO
PROYECTO “LA PROBLEMÁTICA DE
BASURA EN LA ESCUELA PRIMARIA
EN EL CICLO ESCOLAR 2011-2012”
REALIZADA POR LOS ALUMNOS DE 6º
GRADO
2. DETECCIÓN DEL PROBLEMA
El exceso de basura
PLANTEMAIENTO DEL PROBLEMA
El problema de contaminación en mi comunidad “la basura”
DELIMITACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
La problemática de basura en la escuela primaria “Luís G Urbina” turno
vespertino en el ciclo escolar 2011-2012.
JUSTIFICAIÓN DEL PROBLEMA
Consideramos que la basura es el problema mayor de la escuela porque
provoca que el aspecto no sea higiénico o que los alumnos no tengan un
salón limpio, al todos cooperar para ensuciar la escuela creemos que todos
debemos de aprender a cuidar nuestro alrededor. El proyecto que hemos
elegido sobre la basura nos ayuda a comprender el daño que hemos
causado sobre el planeta, las consecuencias que eso ha provocado y todo
lo que ocasionara en el futuro. Por otra parte ha provocado y que podemos
hacer algo para no causar más daño del que se a hecho; un tema que nos
intereso es el CONSUMO RESPONSABLE ya que eso permite que no se
genere tanta cantidad de basura si consumimos lo necesario.
Nuestro propósito es mostrar a los alumnos que existen acciones que nos
permiten disminuir la basura, clasificarla, reciclarla y mantener limpia la
institución y comprender el daño que se ha hecho.
3. INVESTIGACIÓN TEÓRICA
Calentamiento
global,
disminución de
tierras de cultivo, Contaminación por
Consumo áreas verdes y radioactivos
responsable, plagas. desequilibrio de
clasificación de los ecosistemas,
basura, extinción, por
contaminación del aducción de gases
suelo, perdida de por acumulación
la biodiversidad. de basura en el
suelo.
El problema
de
contaminació
n en mi
comunidad.
CONSUMO RESPONSABLE
Consumo responsable es un concepto definido por organizaciones
ecológicas, sociales y política que consideran que los seres humanos harían
bien en cambiar sus hábitos de consumo ajustándolos a sus necesidades
reales y optando en el mercado por opciones que favorezcan la conservación
del medio ambiente y la igualdad social.
Además, otras tendencias, como por ejemplo el Decrecimiento, opinan que
una reducción del consumo y de los recursos empleados es necesaria e
inevitable para que no se produzca el colapso del planeta.
El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del
aumento de la temperatura media global de la atmósfera terrestre de los
océanos ya sea desde 1850 coincidiendo con el final de la Pequeña Edad de
Hielo.
4. Disminución de Áreas Verdes
Nuestra ciudad confronta cada dúa un mayor deterioro ambiental derivado de
sus intensas actividades económicas sociales y políticas. Ante esta situación,
es cada vez mas urgente determinar mejores estrategia para amortiguar este
deterioro, en ara de la sustentabilidad de la Ciudad de México y el
mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes.
Plagas
El concepto de plagas ha evolucionado con el tiempo donde el significado
tradicional donde se consideraba plaga a cualquier animal que producía
daños, típicamente a los cultivos actualmente debe situarse al mismo nivel
que el concepto de enfermedad de forma que debe entenderse como plaga a
una situación en la cual un animal produce daños.
Contaminación de Radioactivos
Se denomina contaminación radioactiva a la presencia no deseada de
sustancias radioactivas en el entorno. Esta contaminación puede proceder de
radioisótopos naturales o artificiales.
Desequilibrio de los Ecosistemas
La red de relaciones alimentarias y energéticas que vinculan de manera
indisoluble a productores, consumidores y descompenedores, se reproducen
con otros protagonistas en los distintos ecosistemas distribuidos por la
superficie del globo.
En la base de este delito equilibrio se encuentran los distintos tipos de
relaciones que a lo largo de los siglos establecieron entre si plantas y
animales.
Causas
La generación de basura en nuestra escuela es producida por los puntos:
•El desprendimiento de hojas de nuestros cuadernos.
•El consumo de golosinas y alimentos chatarra con envolturas.
•Lanzamiento de basura al suelo.
•Por mezclar la basura orgánica e inorgánica en el mismo lugar.
•El desinterés por mantener la escuela limpia.
•Por la falta de valores como el respeto y la responsabilidad.
5. CLASIFICACIÓN DE LA BASURA
La ley de las tres R las tres “R” de la ecología son:
Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Reduce… todo aquello que compras y consumes tienes una relación directa
con lo que tiras. Por ello, derroche.
Sigue estas recomendaciones para dar un respiro a nuestro planeta;
Elige los productos con menos envoltorios.
CONTAMINACIÓN DEL SUELO
La contaminación del suelo es la presencia de compuestos químicos hechos
por el hombre u otra alteración al ambiente natural del suelo.
Esta contaminación generalmente aparece al producirse una ruptura de
tanques de almacenamiento subterráneo, aplicación de pesticidas,
filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación directa de productos
industriales.
PERDIDAS DE LA BIODIVERSIDAD
La biodiversidad es muy importante para la vida en nuestro planeta. Muchas
especies y ecosistemas están desapareciendo, se están extinguiendo… lo
cual verdaderamente es muy grave.
Si lo piensas, es el único impacto ambiental que sin lugar a dudas es
irreversible. Hoy contamos con medios para revertir, en mayor o menor
medida, muchos de los problemas que el hombre causa sobre el ambiente.
Pero cuando una especie se extingue no hay absolutamente nada que
podamos hacer para recuperarla.
CALENTAMIENTO GLOBAL
6. Consecuencias
•Creación de focos de infección.
•Proliferación de plagas.
•Mal aspecto de la institución.
•Disminución de áreas verdes.
Acciones
•Solicitar a la dirección autorización para realizar las siguientes campañas:
•Invitar a los profesores y alumnos a mantener limpias explanadas, aulas y
sanitarios.
•Recolectar y clasificar basura.
•Durante el recreo invitar a los compañeros a depositar en los contenedores
la basura correspondiente.
