Proyecto: «Al servicio    de la  escuela»
Problemática: Losalumnos del turno vespertino de la escuela secundaria oficial N° 84 Miguel Hidalgo y Costilla, no tienen...
Posibles soluciones: Motivara los estudiantes que para tener una calidad de vida buena, la mejor opción es superarse en e...
Estrategias a realizar: Para  empezar que los alumnos  reflexionen como seria su vida, si no  contaran con una educación....
En que consiste al servicio dela escuela Esuna realidad alternativa que vivirán los estudiantes que tengan el poco interé...
Al servicio de la escuela enacción Se va a reclutar a los estudiantes que  hayan infringido en faltas a la  normatividad ...
   Los alumnos que falten a la normatividad    tendrán que hacer servicio social en la    escuela, que van desde 1 hora h...
En que beneficia:   En mucho, ya normalmente a los estudiantes    que faltan a las normas de la escuela, a estos    se le...
 Al  alumno esto no le agrado muy bien ya  que el pensó que seria suspendido, pero  al contrario sele asigno una tarea. ...
Caso 1   Un estudiante de primer año    incurrió en la falta de pelearse    con alguno de sus compañeros   Como cometió ...
 El estudiante hizo una valoración entre  seguir estudiando y hacer tareas como  las ya antes mencionadas. El optó por s...
¿Qué resultados se          obtuvieron? Elestudiante le va a pensar muy bien  antes de faltar a las normas de la escuela...
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550. al servicio de la escuela

  1. 1. Proyecto: «Al servicio de la escuela»
  2. 2. Problemática: Losalumnos del turno vespertino de la escuela secundaria oficial N° 84 Miguel Hidalgo y Costilla, no tienen la motivación, ni el interés por superarse, ni seguir estudiando.
  3. 3. Posibles soluciones: Motivara los estudiantes que para tener una calidad de vida buena, la mejor opción es superarse en el estudio.
  4. 4. Estrategias a realizar: Para empezar que los alumnos reflexionen como seria su vida, si no contaran con una educación. Que mencionen sus sueños a realizar y que desean ser cuando estén grandes. Que nos hagan saber que labores hacen en su casa y que labores no les gustan realizar.
  5. 5. En que consiste al servicio dela escuela Esuna realidad alternativa que vivirán los estudiantes que tengan el poco interés por superarse y seguir estudiando, con lo que ellos se daría cuenta de la vida que llevarían de grandes si no deciden estudiar.
  6. 6. Al servicio de la escuela enacción Se va a reclutar a los estudiantes que hayan infringido en faltas a la normatividad de la escuela como lo son: Bajo promedio Reprobación de materias Mala conducta
  7. 7.  Los alumnos que falten a la normatividad tendrán que hacer servicio social en la escuela, que van desde 1 hora hasta 2 semanas, dependiendo de la falta.Y tendrán que cubrir las necesidades que tengala institución, que podrían ser tareas como:Ordenar la bibliotecaReparación de librosReparación de bancasPintar las paredesLimpieza en el aula de medios(teclados, monitores, etc.)Limpiar jardinerasLavar bañosY entre otras actividades
  8. 8. En que beneficia: En mucho, ya normalmente a los estudiantes que faltan a las normas de la escuela, a estos se les suspende y los estudiantes lo toman como vacaciones y siguen con su mismo comportamiento. En cambio cuando pasan a servicio de la escuela a ellos no se les suspende y pasan a hacer arduas labores dependiendo de la falta incurrida.
  9. 9.  Al alumno esto no le agrado muy bien ya que el pensó que seria suspendido, pero al contrario sele asigno una tarea. Luego de que terminó su tarea a este alumno se le pregunto que prefieres ser suspendido o actividades como estas. El respondió: «ser suspendido»Pero se le aclaro de ahora en adelantetendrás tareas como estas si incurres enmás faltas, también si repruebas y si tienesbajo promedio.
  10. 10. Caso 1 Un estudiante de primer año incurrió en la falta de pelearse con alguno de sus compañeros Como cometió una falta ante la institución, este paso a servicio de la escuela. Además de eso era un alumno que no trabajaba en clase, tenia un total desinterés por la escuela. Como la falta era grave se le asignó la tarea de lavar los sanitarios en una hora.
  11. 11.  El estudiante hizo una valoración entre seguir estudiando y hacer tareas como las ya antes mencionadas. El optó por seguir superándose
  12. 12. ¿Qué resultados se obtuvieron? Elestudiante le va a pensar muy bien antes de faltar a las normas de la escuela Valora más la educación que se le imparte Muestra más respeto ante sus compañeros Muestras mas interés en las clases

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