Este documento describe el proyecto "Mi entorno escolar" llevado a cabo por el Club Ecológico Hormiguitas de la Escuela Primaria Luis Elizondo. El proyecto buscó crear conciencia sobre la importancia del cuidado ambiental a través de actividades como limpiar la escuela, hacer carteles, reforestar y embellecer el plantel con el apoyo de autoridades y padres de familia. Gracias a este proyecto, se logró que toda la comunidad escolar se involucre en el cuidado continuo del medio ambiente de

1. FUNDACIÓN EDUCAR UNO
DISEÑA EL CAMBIO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA ESCUELA SEGURA
CICLO ESCOLAR 2011 2012
ESCUELA PRIMARIA LUIS ELIZONDO
TEMA: CONCIENCIA, RESPETO E IMPORTANCIA DEL CUIDADO AMBIENTAL
“Mi entorno escolar”
Club Ecológico Hormiguitas
Alumnos de 6° año “B”
Directora: Silvia Guadalupe García Salazar
Maestra: Guadalupe Valentina Ruiz Guerrero
Apodaca, N. L. México

2. ETAPA SIENTE
¿QUÉ ES LO QUE NO TE GUSTA DE TU ENTORNO Y ESTAS DISPUESTO A CAMBIAR?
Al dar a conocer el proyecto, la mayoría de los niños se entusiasmaron por participar. Por la
inseguridad que vive nuestro estado sugerimos que el proyecto debía estar enfocado a
problemas que se presenten dentro del plantel para que se realicen dentro del mismo.

3. ETAPA SIENTE
Algunos de los proyectos que los alumnos
mencionaron que les gustaría realizar
son:
 Campañas para ahorrar agua
 Limpiar la escuela
 Cuidar el medio ambiente
 Hacer carteles sobre el respeto a la
naturaleza
 Apoyar a comunidades necesitadas
 Pintar las paredes y
barandal del plantel
 Cambiar los bebederos
 cambiar los sanitarios
 Reforestar los jardines
 Sembrar plantas, etc.,

4. ETAPA SIENTE
La mayoría de los problemas que mencionaron o lo que no les gusta es la apariencia
física de nuestro plantel como la mayoría de las ideas estaban enfocadas al cuidado
del medio ambiente se decidió que el proyecto debía iniciar por concientizar a toda la
comunidad escolar incluyendo alumnos, maestros y padres de familia por el respeto
e importancia del cuidado ambiental.
Fue así como se definió la problemática a solucionar donde la mayoría de las
aportaciones de los niños se tomaron en cuenta al momento de planear.
TODOS PODEMOS SER EL CAMBIO QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO

5. ETAPA IMAGINA
Una vez elegido el tema se dio inicio a planear las actividades que se realizarían durante las once
semanas. Se planeo con apoyo de la directora quien autorizó hacer solicitudes a dependencias de
gobierno y a particulares. La meta: despertar en la comunidad “Conciencia, respeto e importancia
del cuidado ambiental” enfocado en el entorno escolar.
A pinturas BEREL se solicitó pintura para el barandal y salones.
El municipio nos apoyo con contenedores para desechos,
cajas para reciclaje de papel, árboles y plantas.
Se hizo un díptico informativo sobre la importancia del reciclaje.
Una familia donó señalamientos en vinil.
Encargado del departamento
de Ecología del Municipio de
Apodaca.
Entrega de folletos informativos
Contenedor para desechos electrónicos

6. Inicio de actividades se realizarían en el plantel
Se realizó una breve ceremonia para dar a conocer las actividades que
durante el ciclo escolar a beneficio del medio ambiente y de nuestra escuela; se presentaron a
funcionarios del municipio que nos estarían apoyando con diversas campañas y materiales, de igual
forma se comprometió a los compañeros a apoyar el proyecto y a la vez se entregaron los dípticos
informativos a todos los alumnos.
Representante de la sociedad de
Padres de Familia, Director de
Ecología del Mpio. Mtra.
Encargada del proyecto y
Directora del plantel.

7. ETAPA HAZ
En esta etapa se realizaron una serie de
acciones como: sensibilizar a los compañeros
sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y
de mantener nuestra escuela limpia.
TODOS PODEMOS SER EL CAMBIO QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO

8. ETAPA HAZ
Con apoyo de padres de familia y
personal de vialidad y tránsito del
municipio se pintó la escuela, los
alumnos lavaron salones, ventanas,
encalaron árboles, etc. durante varios
fines de semana.

9. ETAPA HAZ
Se realizó una campaña de recolección
de Pet, aluminio y papel para venderse
y con lo recaudado comprar bancas y
pasto.

10. ETAPA HAZ
Se podaron
árboles y se
cortaron los que
estaban secos,
estos con ayuda
de protección civil.

11. ETAPA HAZ
Se sembró pasto y algunas plantas, se organizó a cada grupo por áreas.
TODOS PODEMOS SER EL CAMBIO QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO

12. ETAPA HAZ
Nos donaron libros de ecología. Se
hicieron Periódicos murales
informativos.
Con el Pet los niños hicieron trabajos navideños.

13. ETAPA HAZ
Una empresa nos donó
tambos para basura los
cuales sustituyeron a los
anteriores y algunos se usan
para separar los desechos.
TODOS PODEMOS SER EL CAMBIO QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO

14. ETAPA COMPARTE
Lo que aprendí de Diseña el Cambio es que
gracias a este programa pudimos darnos cuenta
de lo que los niños pueden hacer si se les
permite opinar, ser escuchados y actuar
libremente, ellos sólo necesitan ser apoyados, la
escuela podría mejorar más si todos
participáramos con nuestros hijos. Mi hija
siempre esta al pendiente de las actividades de
la escuela y de las campañas, acostumbramos a
caminar y siempre vamos recogiendo latas y
plástico para las campañas de la escuela. Sra. Sofía y su hija Sofía del Carmen
Sra. Sofía Elvira Cantú

15. ETAPA COMPARTE
Con este proyecto se
logró concientizar a
los alumnos, padres
de familia, maestros y
algunas autoridades
sobre la gran
Nuestra escuela se pintó y importancia de cuidar
regularmente se hace el medio ambiente.
limpieza en todo el plantel
con apoyo de papás.
TODOS PODEMOS SER EL CAMBIO QUE DESEAMOS VER EN EL MUNDO

16. ETAPA COMPARTE
El proyecto impactó en toda la comunidad escolar: alumnos, maestros y
padres de familia y en ambos turnos, nuestro plantel cuenta con más de
500 alumnos , 350 familias y más 25 miembros del personal educativo.
.
Antes Actualmente

17. ETAPA COMPARTE
Actualmente
seguimos
trabajando en
campañas de
reciclaje donde
los alumnos y
sus familias
apoyan con
materiales para
Antes reciclar y con Actualmente
mano de obra.