Criando um Blog e descobrindo suas Potencialidades Pedagógicas
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Apresentação base para oficina realizada com os professores do Centro Educacional Pioneiro em Julho/2011

Apresentação base para oficina realizada com os professores do Centro Educacional Pioneiro em Julho/2011

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    Criando um Blog e descobrindo suas Potencialidades Pedagógicas Criando um Blog e descobrindo suas Potencialidades Pedagógicas Presentation Transcript

    • OficinaCriando um Blog e descobrindo suas Potencialidades Pedagógicas
      Débora Sebriam
      Centro Educacional Pioneiro
      Julho/2011
    • Objetivos da Oficina
      Compreender o conceito, as possibilidades, a potencialidade do uso de blogs na educação.
      Criar um blog e descobrir suas funcionalidades.
    • Bloco 1
      O que é um blog?
      Onde posso criar um blog?
      Quais são as características de um blog?
      Quais os tipos de blogs?
      O que os blogs possibilitam?
    • O que é um blog?
      É um site da web que permite atualização rápida a partir da publicação de posts.
      Em geral, são organizados de forma cronológica inversa.
      Pode ser escrito por um ou vários autores.
    • Onde posso criar um blog?
    • Características de um blog
      Grátis ou de baixo custo,
      Facilidade de uso (interface amigável),
      Não é necessário entender de programação,
      Tematização (categorias e tags)
    • Características de um blog
      Permite acesso e publicação de qualquer lugar com acesso a internet,
      Participação através de posts e comentários,
      Inserção de links, imagens e vídeos,
      Integração de outras ferramentas web 2.0,
    • Características de um blog
      Autoria individual ou compartilhada,
      RSS (distribuição),
      Estatística (FeedBurner).
    • BLOG professor+ aluno
      Blog do Professor
      Tipos de Blogs na Educação
      Blog do Aluno
    • Possibilidades Educativas
      Escrever
      Pensar
      Participar
      Compartilhar
    • Possibilidades Educativas
      Pode ser usado como apoio as aulas desenvolvidas em classe,
      Pode ser usado como ferramenta final para o desenvolvimento de um trabalho/disciplina/projeto/etc,
      Fomenta o debate,
    • Possibilidades Educativas
      Construção Colaborativa,
      Recomendações e sugestões por professores e alunos,
      Construção da identidade como autor,
      Apoio a Educação a Distância.
    • Bloco 2
      Exemplos de blogs de professores
      Exemplos de blogs de alunos
      Exemplos de blogs de professor-aluno
      Buscar blogs de sua disciplina na internet e fazer uma reflexão sobre ele
    • Blog do Professor
      http://iepioneiro.blogspot.com/
    • Blog do Professor
      http://www.historiadigital.org/
    • Possibilidades
      • Contar sobre um projeto,
      • Espaço para divulgar material complementar a sua aula,
      • Canal direto de comunicação com os alunos,
      • Lição de casa,
      • Uma extensão da sala de aula física,
    • Blog do Professor/Aluno
      Prof. Teresa
      6º anos
      http://ciencias6a.blogspot.com/
    • Blog Professor - Aluno
      • Cada grupo teve seu espaço definido para desenvolver o trabalho,
      • Foram disponibilizadas referências prévias para o início da pesquisa (internet e livros),
      • Alunos usaram textos, imagens e vídeos,
      • Orientação sobre as fontes de informações e respeito ao direito autoral,
    • Blog Professor - Aluno
      • Professora acompanhou tudo em tempo real dando feedback aos alunos em sala de aula e pelo campo comentário do blog,
      • Foi realizada uma auto-avaliação online do trabalho através da ferramenta formulário do Google Docs.
    • Blog do Aluno
      Prof. Izilda – 6º anos
      História Coletiva
    • Blog do Aluno
      Prof. Izilda – 6º anos
      História Coletiva
      Participação dos Pais
      c/ ajuda dos alunos
    • Blog do Aluno
      http://oncomciencias.wordpress.com/
    • Atividade Prática
      Encontre um blog e sua disciplina e/ou assunto de interesse e faça uma reflexão sobre ele.
      O que te inspirou no blog?
      O que você faria igual?
      O que você faria diferente?
    • Bloco 3
      Criando um blog no Blogger
      Configurações básicas, design e widgets interessantes
      Escolher o tema do blog de acordo com sua disciplina
      Escrever uma postagem de boas-vindas explicando o objetivo do seu blog
    • http://www.blogger.com
    • Atividade Prática
      Escreva uma postagem de boas-vindas explicando o objetivo do seu blog!
    • Bloco 4 - Atividade Prática
      Postar a primeira mensagem referente a sua disciplina
      Pesquisa de imagens e/ou vídeos para o post
      Postar uma orientação de atividade a ser realizada pelos seus alunos
      Visitar o blog dos demais colegas e postar um comentário
    • Inspirações
      Gomes, M.J. (2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Actas doVII Simpósio Internacional de Informática Educativa, Leiria, Portugal. Disponível em: < https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf >. Acesso em: 15 jun 2011.
      Machado, J.L.A. (2008). Escolhendo a pílula vermelha: Blogs na formação de professores. (Tese de Doutorado), São Paulo, SP. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Disponível em: <http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8283>. Acesso em: 15 jun 2011.
      Alonso, N. Web social educativa 2.0: aplicación didática de los blogs. Disponível em: <http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin>. Acesso em: 15 jun 2011.
      Lara, T. Uso educativo de los blogs. Disponível em: <http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs . Acesso em: 15 jun 2011.
      Vidal, I. Los blogs como soportedidáctico para eldesarrolo de contenidos curriculares em el aula. Disponível em: <http://www.slideshare.net/isidro/los-blogs-como-soporte-didctico>. Acesso em: 15 jun 2011.
    • Esta apresentação foi licenciada com uma Licença CreativeCommons – Atribuição – Uso Não-Comercial 3.0 Brasil
    • Débora Sebriamdeborasebriam.wordpress.comdeborasebriam@gmail.comtwitter.com/deborasebriam