Guía n°1 de unidad 1 2°medio

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Guía n°1 de unidad 1 2°medio

  1. 1. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO Nombre Alumno: Sector: Segundo Medio Guía del Alumno Unidad: 1 Sub unidad: 1 (Según Ajuste Curricular 2009) N° 1 Tiempo Estimado: Nombre Docente: Debora Catriao Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales N° 1 Objetivo General: Conocer las teorías del poblamiento americano Objetivos especifico:  Identificar las diversas teorías de la llegada del hombre a América  Comprender el origen de la diversidad cultural indígena en América Objetivos Procedimentales:  Análisis de diversas fuentes históricas.  Caracterizar y valorar las culturas indígenas. Mapa de Progreso: Perspectiva Histórica. Comprende que el territorio nacional se ha ido construyendo en el tiempo. Comprende que las sociedades se construyen históricamente con aportes provenientes de variadas culturas. Indaga temas históricos seleccionando una diversidad de fuentes. Mapa de Progreso: Espacio Geográfico. Caracteriza la población mundial en términos de su distribución y diversidad cultural, y distintas regiones según indicadores de desarrollo y dinámica demográfica. Estimados Alumnos:¡Para Comenzar! A lo largo de toda la Guía seránLos grupos indígenas antes de la dadas las instrucciones de cadallegada de los hispanos ocupaban procedimiento que deberás seguir,todo el territorio americano… para conseguir los objetivos finalesPero la gran pregunta es de cada actividad. Ante Cualquier¿Siempre estuvieron en duda recurre en forma ordenada aAmérica?, de no ser así ¿Cómo el profesor.llegaron?, ¿Desde dónde?, ¡Suerte!¿Cuándo?, ¿Cómo?. ¡A Trabajar!.. 1 1
  2. 2. E PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO ACTIVIDAD N° 1 ¿Recordemos?: Teorías Alóctonas del Poblamiento Americano vistas en clases: Alex Hardlicka: Teoría del origen único; Origen del Hombre Americano es Mongoloide Asiático, estos cruzan a través del Estrecho de Bering y se dispersan por América, hace unos 10 mil años. y durante el periodo glacial. Paul Rivet: Teoría del origen Multiple; Origen del poblamiento es Transpacífico o transoceánico, acepta la teoría de Hardlicka, pero asimila que hubieron por lo menos 3 oleadas migratorias por lo que no solo pudieron haber llegado a través del Estrecho de Bering, sino además debido a la similitud cultural, habrían llegado homínidos desde la polinesia, a través de una ruta transoceánica. Durante las 3 glaciaciones del 60 mil al 40 mil a.c., desde el 20 mil al 10 mil a.c. y desde el 7 mil al 2500 a.c. Méndez Correa: Origen del Hombre americano Australoide; llegaron desde Australia a través de los puentes terrestres construidos por el hielo, desde Australia a la Antártica y de esta a el extremo sur de América Latina. Glosario Aloctónas: Origen en un lugar diferente en ¿SABIAS QUÉ?... (1879) Existió una Teoría del Poblamiento el que viven o se americano Autoctóna, donde se intento encuentra. probar que el Orígen del Hombre Americano seria en Argentina, llamandolo Homo Autoctóna: Orígen en Pampeanus, años mas tarde esta teoría fue donde vive o se completamente refutada, el Autor encuentra. Florentino Ameghino. 2
  3. 3. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO INSTRUCCIONES A continuación en el mapa mudo del mundo que se te presenta, deberás trazar todas las teorías que habrían seguido los homínidos para llegar a nuestro continente. Para esto, primero deberás analizar el mapa, identificar las diferentes rutas recordando lo visto en clases y los contenidos recordatorios de la pagina 2. Debes además trazar cada ruta diferenciándolas una de otra, con diferentes colores, diferente trazado, y un símbolo especial para la teoría autóctona, llenando el cuadro de simbología a los pies del mapa. SimbologíaTeoría de Alex Hardlicka: Teoría de Méndez Correa:Teoría de Paul Rivet: Teoría de Florentino Ameghino: 3
  4. 4. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO ACTIVIDAD N° 2 Análisis de Fuente Primaria EscritaINSTRUCCIONES: Paso 4: Luego debes investigar acercaPaso 1: Leer las fuentes atentamente e INSTRUCCIONES de las palabras o frases electas en elidentificar las ideas principales. paso 2, y ver su significado, relacionándolos con los contenidos abordados acerca del poblamientoPaso 2: Luego de esto debes identificar los americano, mínimo 2 por cada fuente.conceptos y frases que sean desconocidaso interesantes para ti y llenar el recuadroposterior con ellas. Paso 5: Debes utilizar las fuentes que están recomendadas al final del recuadro.Paso 3: Identifica a quien Pertenecen cadauna de las fuentes respectivamentellenando el recuadro posterior.Paso 4: Debes FUENTES PRIMARIAS Fuente 1: “Por la ruta de la Región de Berhring y de la cadena de las islas Aleutianas poco más al Sur. Este movimiento migratorio se habría iniciado recién en el postglacial, no más antiguo de unos 10.000 años atrás. Habrían llegado en oleadas sucesivas de pueblos cazadores y recolectores, pero sobre todo agricultores neolíticos, todos pertenecientes a la raza mongólica, los que habrían dado origen a la formación racial de los amerindios, de características uniformes y claramente mongoloides, distribuyéndose por todas las Américas”. Fuente 2: “El poblamiento de América es el resultado de varios movimientos migratorios distintos. Además del elemento asiático mongoloide y esquimal llegado por vía Behring, se sumarían oleadas de elementos australianos y malayo-polinesios, llegados por vía transpacífica especialmente en el hemisferio Sur lo que incluso serían anteriores a la llegada de aquéllos”. Berdichewsky Bernardo, “En torno a los Orígenes del Hombre Americano”, Editorial Universitaria, 1972, pp 58-59. 4
  5. 5. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO FUENTE 1 FUENTE 2 RECUADROFUENTESFRASES Y CONCEPTOSAUTORES DE TEORIAS RECUADRO DEFINICIÓNDE CONCEPTOS 1.- 2.-DEFINICIÓN FRASES OCONCEPTOSTEXTO 1 1.- 2.-DEFINICIÓN FRASES OCONCEPTOSTEXTO 2 5
  6. 6. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO RECOMENDACIONES PARA BUSCAR LINK Y BIBLIOGRAFIA  Identificar quienes son los autores del material que están utilizando, para verificar que sea un especialista en el contenido.  No es recomendable utilizar las páginas wikipedia o el Rincón del Vago para tareas escolares, hay una sobre carga de información diversa y poco rigurosa de muchos contenidos.  Es recomendable buscar textos o documentos de páginas web especializadas en cada tema abordado. BIBLIOGRAFIA recomendada: LINk Recomendados:1.- “Prehistoria de Chile desde los orígenes hasta 1.- http://trabajohistoria.tripod.com/teoria.htmllos albores de la conquista” Carlos Aldunate. 2.- http://trabajohistoria.tripod.com/teoria.html2.- “En torno a los Orígenes del HombreAmericano”, Bernardo Berdichewsky . 3.- http://salonhogar.net/Salones/Historia/4- 6/Poblamiento_America/Poblamiento_America.ht3.- “Las Sociedades tribales”, Marshall Sahlins. m ACTIVIDAD N° 3 Estimados: A continuación deberás llenar el siguiente crucigrama con los conocimientos adquiridos, tanto en las clases, durante el desarrollo de la guía y durante la indagación de conocimiento propio a través de la búsqueda de conceptos y frases, con los materiales recomendados. Debes ser honesto al responder las preguntas ya que debes hacerlo sin mirar los contenidos y tu mismo verificar que aprendizaje adquiriste verdaderamente Estos son conceptos claves de los contenidos vistos, ¡ahora a aplicar los conocimientos!. ¡Suerte! 6
  7. 7. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO 7
  8. 8. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANO AUTOEVALUACIÓNDebes leer atentamente casa uno de los criterios de Autoevaluación, ante cualquierduda acude a el profesor.Este paso te ayudara a identificar los conocimientos adquiridos a lo largo de las clasesy del desarrollo de la guía.Debes responder marcando con una X.Debes responder con mucha sinceridad y a criterio las siguientes preguntas.Puntaje Total: 56 pts. 50% de Dificultad.Puntaje Obtenido:NOTA: 8
  9. 9. PERSISTENCIA DE PUEBLOS Y CULTURAS INDIGENAS POBLAMIENTO AMERICANOESCALA SEGÚN PUNTAJEEstimados Alumnos:Dado por terminada laGuía se dejan además, lostextos y link antes vistospara que se puedanprofundizar los contenidos. Te invitamos a ingresar a http://maps.google.cl/ y localizar el Estrecho de Bering. 9

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