2. Nativos e
Inmigrantes
Digitales
Definiciones
Diferencias
Similitudes
Críticas a la
metáfora
de Prensky
Nativos en
la escuela
Conclusión

3. Nuestros jóvenes
están aprendiendo de
manera informal un
conjunto de habilidades
y técnicas de acceso,
manipulación y
circulación de la
información que
muchos adultos
ignoramos.

4.  NATIVOS DIGITALES:
“La comunidad de jóvenes y niños”. Los
nativos utilizan las TICs sin esfuerzo y con
destreza para su vida privada, para
crear, inventar y compartir.
 INMIGRANTES DIGITALES:
“La comunidad de jóvenes”. Los
inmigrantes tuvieron una infancia
analógica, sin teclados ni pantallas.

5. Nativos Digitales:
 Procesamiento paralelo:
multitareas.
 Procesamiento e
interacción rápidos.
 Acceso abierto: hipertexto.
 Multimodalidad.
 Conexión en linea con la
comunidad.
 Aprendizaje con juego y
diversión.
 Autoaprendizaje mediante
tutoriales interactivos.
Inmigrantes Digitales:
 Procesamiento secuencial:
monotarea.
 Procesamiento e
interacción lentos.
 Itinerario único: lineal.
 Prioridad de la lengua
escrita.
 Trabajo individual,
aislamiento.
 Aprendizaje con trabajo
serio y pesado.
 Actualización mediante
consulta física (libros,
revistas, cursos)

6. Críticas a la metáfora
de Prensky
La distinción
entre nativos e
inmigrantes es
difícil de
establecer. “Son
generaciones
diferentes”.
No queda
definido a qué
tipo de
prácticas o
discursos se
refiere el
término“digital”.
La metáfora
sugiere un
mundo divido
entre “digital” y
“analógico”. En
realidad, se
complementan.

7.  “Hay niños que utilizan las TICs en casa y
estudian en centros escolares que no
disponen de ellas y con maestros que no
saben usarlas”.
 Hay actitudes opuestas: para muchos
maestros las TICS siguen siendo las
principales culpables del bajo rendimiento
escolar.
 El acceso a las TICs, su aprendizaje y uso no
es uniforme. Las TICs; un nuevo parámetro
que separa ricos y pobres, alfabetizados y
analfabetos.

8.  Es difícil diferenciar a los nativos digitales
de los inmigrantes. No todo joven es un
nativo ni todo adulto un inmigrante
digital.
 Hoy en día los niños están fascinados
con las nuevas tecnologías y es
necesario aprovechar ese interés
implementando las TICs en la
planificación escolar.