Your SlideShare is downloading. ×
The Technion Library as a physical environment - July 2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

The Technion Library as a physical environment - July 2012

243
views

Published on

A lecture by Dalia Dolev, the Elyachar Central Library director, givven at "The Physical Library in the Digital Age" conference, taken place at Haifa University, on July 10th 2012.

A lecture by Dalia Dolev, the Elyachar Central Library director, givven at "The Physical Library in the Digital Age" conference, taken place at Haifa University, on July 10th 2012.

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
243
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫דליה דולב, טכניון - הספריה המרכזית‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 2. ‫היבטים פיסיים בתכנון מבנה הספריה‬ ‫• מערך ספריות הטכניון‬ ‫• התאמת בניין הספריה למודל תיפקוד חדש‬ ‫• גיבוש פרוגרמה לבניין הספריה המרכזית‬‫• סוגיות בתכנון מבנה הספריה - אילוצים ודילמות‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 3. ‫דברי פתיחה‬‫מושכים אליהם קהל‬ ‫• בניינים שתוכננו‬ ‫• צורך במעט שטח איחסון‬ ‫ומנגד: צורך‬ ‫• שילוב: ספריה מסורתית ו-‬ ‫• קמפוסים עירוניים בארץ ובעולם סובלים מ-‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 4. ‫מערך ספריות הטכניון‬ ‫מודל‬ ‫תפקוד‬ ‫מגמות‬ ‫היערכות‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 5. ‫מודל ריכוזי - מבוזר‬ ‫תעשיה וניהול‬ ‫תחבורה‬ ‫אזרחית‬ ‫ארכיטקטורה‬ ‫מכונות‬‫מדעי המחשב‬ ‫אווירונאוטיקה‬ ‫חשמל‬ ‫מרכזית‬ ‫מכזית‬ ‫ביו-רפואה‬ ‫(+אוסף הומניסטים)‬‫**רפואה‬ ‫כימיה+ביולוגיה‬ ‫*הומניסטים‬ ‫כימית+מזון‬ ‫מתמטיקה‬ ‫חומרים‬ ‫פיסיקה‬ ‫הוראת המדעים‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 6. ‫תפקוד מודל הספריה‬ ‫שירותים מרכזיים‬ ‫+‬‫תפירת שירותים בפריפריה‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 7. ‫עידן חדש - מעבר לאוספים דיגיטליים‬ ‫אוריינטציה כלכלית‬ ‫• קשיים כלכליים‬ ‫• ספק לגבי נחיצותו של מודל מבוזר‬ ‫• צמצום במספר הספריות‬ ‫(5991: 22 ספריות, 2102 : 61ספריות)‬ ‫• נושא הספריות הועבר לבדיקה‬‫מימצאים: ניצול לא יעיל ולא מתאים לרוח התקופה‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 8. ‫בחינת אפשרות - שינוי מודל ספריה‬ ‫• נקודת התחלה: צרכים בפקולטות‬ ‫• איחוד אוספים בספריה המרכזית‬‫• היערכות לקליטת אוספים: קריטריונים ותכנית פעולה‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 9. ‫התאמת בניין הספריה‬ ‫למודל תיפקוד חדש‬ ‫גיבוש פרוגרמה‬ ‫• מדידות ואיסוף נתונים‬ ‫• איסוף צרכים וזיהוי מגמות‬ ‫• דילמות, אילוצים ומישאלות‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 10. ‫גיבוש פרוגרמה‬‫חייבים לתת מענה לדרישות ולצרכים חדשים‬ ‫התאמת המבנה הפיסי:‬ ‫– משתמשים: במרכז‬ ‫– אוספים: טיפול נאות‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 11. ‫גיבוש פרוגרמה‬‫ללמוד ממי שמקדים אותנו‬ ‫– אוניברסיטאות בחו"ל‬ ‫– מה קורה בעולם‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 12. ‫גיבוש פרוגרמה - סקירת טרנדים בעולם‬‫"ספריות ללא ספרים" – ‪• Bookless libraries‬‬‫איחסון מחוץ לקמפוס – ‪• Off-campus storage‬‬‫מתקנים ייעודיים לאיחסון – ‪• Storage facilities‬‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 13. ‫גיבוש פרוגרמה - טיפול באוספים‬ ‫• קיימת דרישה לניצול יעיל ולחשיבה כלכלית‬‫• שמירת אוספים כרוכה בהוצאות כספיות גבוהות‬ ‫• דילול האוסף – שמירת חומר ראוי בלבד‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 14. ‫גיבוש פרוגרמה - איסוף נתונים‬ ‫• מספר ההשאלות - עדיין גבוה למדיי‬ ‫• ספרי לימוד - בשימוש גבוה‬‫• אוסף הספרים - קרוב ל- %05 אינו מושאל‬ ‫• אוסף כתבי העת בנייר - בשימוש נמוך‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 15. ‫גיבוש פרוגרמה - קריטריונים והחלטות‬ ‫• מיפוי האוסף – איתור ספרים ייקרי ערך‬ ‫• דילול ספרים – שאינם ראויים לשימור‬ ‫• הגדרת תנאים פיסיים לשימור ארוך טווח‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 16. ‫דרישות לאיחסון ארוך טווח‬ ‫• דרישה לתנאים פיסיים מיוחדים‬ ‫• תקנים בנ"ל‬ ‫• השקעה בתשתיות‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 17. ‫גיבוש פרוגרמה - דפוסי שימוש: "לראות את הנולד"‬ ‫מחקרים בארה"ב:‬‫(מרחב וירטואלי: צאט, פייסבוק, "מודל", תוכנות שיתוף...)‬‫------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫תוצאות המחקרים:‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 18. ‫גיבוש פרוגרמה – דילמות: תצפיות ואיסוף צרכים‬ ‫• דלפקי השירות‬ ‫• מתחמי למידה: קבוצות/ יחידים, הדפסות, צילום,‬ ‫סריקות, עמדות מחשב, מחשבים ניידים‬ ‫• עבודה קבוצתית קטנה / גדולה‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 19. ‫גיבוש פרוגרמה - ניסיון שהצטבר בטכניון‬‫• הכנת תשתיות - הסבת השטח לצרכים אחרים:‬ ‫– עמדות מחשב‬ ‫– מתחם למידה‬ ‫• הגדרת מתחמים רב- תכליתיים:‬ ‫– קבוצת לימוד‬ ‫– חדר הרצאה‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 20. ‫גיבוש פרוגרמה - ניסיון שהצטבר בטכניון‬ ‫• חלל עבודה למספר קבוצות‬ ‫– בפועל: חדר למידה יחידנית‬ ‫• חלל ללמידה יחידנית‬ ‫– בפועל: עבודה בקבוצות‬ ‫• חדרי ממ"ד לעבודה יחידנית / קבוצתית‬ ‫– בפועל: אינם פופולריים (קלסטרופוביים)‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 21. ‫- דוגמא לדילמות בתכנון‬ ‫גיבוש פרוגרמה‬ ‫שטח מצומצם‬ ‫•‬ ‫כ- 3/1 מהאוסף ייקלט‬ ‫מרכז למידה 7/42‬ ‫•‬ ‫מופרד מהספריה‬‫דגש על שירותי ספריה‬ ‫•‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 22. ‫לצו השעה ולצרכים עתידיים‬ ‫מוטו: תכנון גמיש -‬ ‫• איחסון מרוחק של האוסף הפיסי‬ ‫• דגש על חללים לישיבה מגוונת‬ ‫• שירותים חדשים (מותאמים ל"ספריה 0.2")‬ ‫• צמצום ואיחוד דלפקי שירות‬ ‫• מקום חברתי (כדוגמת "קפה-גלריה")‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 23. ‫סיכום‬ ‫ניסיון של מי שמקדים אותנו וניסיון מצטבר אצלנו‬ ‫•‬ ‫אילוצים ודרישות המקום והתאמה למשתמשים במקום‬ ‫•‬ ‫איסוף נתונים וגיבוש צרכים‬ ‫•‬ ‫תכנון גמיש לטווח הארוך‬ ‫•‬‫------------------------------------------------------------------------------------‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬
  • 24. ‫תודה על ההקשבה!‬ ‫שאלות?‬ ‫דליה דולב‬‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר, הטכניון‬ ‫‪ddalia@technion.ac.il‬‬ ‫הספריה כמקום בקריית הטכניון‬ ‫הספריה המרכזית ע"ש אלישר‬