Sintagmas

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Sintagmas

  1. 1. CARACTERÍSTICAS  GENERALES    Los  sintagmas  son  palabras  o  conjuntos  de  palabras  que  forman  una  unidad  con  capacidad  para  desempeñar  funciones  sintácticas.      Los alumnos recogerán sus notas mañana      Podemos  ver  en  el  ejemplo  cómo  en  un  sintagma  pueden  integrarse  otros  sintagmas  más  pequeños.      Hablaremos  de  sintagma  nominal,  sintagma  verbal,  sintagma  adjetival,  sintagma  adverbial  y  sintagma  preposicional,  dependiendo  de  la  categoría  gramatical  que  desempeñe  la  función  de  núcleo  dentro  del  sintagma,  a  excepción  del  sintagma  preposicional,  que  recibe  su  nombre  de  la  preposición  que  precede  al  resto  del  sintagma.    Los  componentes  de  un  sintagma  contraen  a  su  vez  una  serie  de  relaciones  entre  sí.  Cada  sintagma  está  integrado  por  componentes  que  realizan  diferentes  funciones:  núcleo,  actualizador,  modificador,  etc.      Para  que  una  palabra  o  secuencia  de  palabras  pueda  ser  considerada  sintagma  debe  desempeñar  alguna  función  sintáctica  y  estar  compuesta  de  elementos  que  se  relacionan  sintácticamente  entre  sí.    Por  tanto,  cualquier  palabra  o  secuencia  de  palabras  no  es  un  sintagma.      Por ejemplo:A los árboles se les caen las hojas en el otoño.-Son grupos sintácticos las secuencias:las hojas: función de sujetoA los árboles se les caen en otoño: función de predicadoA los árboles: función de complemento indirectoen el otoño: función de complemento circunstancial-Nunca construyen sintagmas secuencias de palabras como:A los árboles se lescaen las hojas enhojas en otoño      
  2. 2. LAS  FUNCIONES  SINTÁCTICAS    La  función  sintáctica  es  el  papel  que  desempaña  cada  sintagma  dentro  del  enunciado.  Y,  también,  las  relaciones  que  se  establecen  entre  cada  categoría  gramatical  dentro  de  un  sintagma.      Es  importante  no  confundir  la  función  sintáctica  con  la  categoría  gramatical.    Por ejemplo: en el sintagma “el coche azul”, la palabra “coche” tiene la categoría desustantivo y, además, la función de núcleo.  Tampoco  se  podemos  confundir  la  función  sintáctica  de  los  sintagmas  con  el  tipo  al  que  pertenezcan.    Por ejemplo: el sintagma “el coche azul” es del tipo nominal, porque su núcleo esun sustantivo. Además, en el enunciado “el coche azul tiene cuatro puertas”, estesintagma nominal desempeña la función de sujeto.  ESTRUCTURA  DEL  SINTAGMA  NOMINAL    El  sintagma  nominal  está  constituido  por  un  núcleo,  que  es  obligado,  y  unos  actualizadores  y  adyacentes,  que  son,  en  muchos  casos,  optativos.    Por ejemplo:mesas redondas dos camisas blancasSUST/N ADJ/ADY DET/ACT SUST/N ADJ/ADYSUST/N: sustantivo (categoría gramatical) y núcleo (función sintáctica)ADJ/ADY: adjetivo (categoría gramatical) y adyacente (función sintáctica)DET/ACT: determinante (categoría gramatical) y actualizador (función sintáctica)  EL  NÚCLEO  DEL  SINTAGMA  NOMINAL      El  núcleo  de  un  sintagma  nominal  es  siempre  un  sustantivo,  un  pronombre  o  un  elemento  sustantivado:  Por ejemplo:Sustantivo: chicas altasPronombre: alguno de ellosElemento sustantivado: el ridículo más espantoso  ACTUALIZADORES    
  3. 3. La  función  actualizadora  la  desempeñan  los  determinantes,  siempre  que  aparezcan  delante  del  núcleo.  Pero  se  pueden  dar  varios  casos:    Un  solo  determinante:      Por ejemplo tu (DET/ACT) hijo (SUST/N)el (DET/ACT) árbol (SUST/N)algunos (DET/ACT) niños (SUST/N)  Una  locución  determinativa:    Por ejemplo:¡qué de (DET/ACT) cosas (SUST/N)!cantidad de (DET/ACT) amigos (SUST/N) (aquí el sustantivo que hace comonúcleo es “amigos” y no “cantidad” porque entendemos que es el que concuerda enpersona y número con el verbo del enunciado)así de (DET/ACT) gente (SUST/N)    Dos  o  más  determinantes:    Por ejemplo:todos (DET/ACT) los (DET/ACT) demás (DET/ACT) problemas (SUST/N)muchas (DET/ACT) otras (DET/ACT) historias (SUST/N)  ADYACENTES    En  un  sintagma  nominal,  el  núcleo  puede  ir  modificado  por  un  adyacente,  que  puede  ser  de  diversa  naturaleza  categorial:      Por  sintagmas  adjetivales:  La  verde  (SADJ/ADY)  pradera  /  Unas  manos  grandes  (SADJ/ADY)  Por  sintagmas  nominales:  Su  hijo  el  cura  (SN/AP)  Por  determinantes  pospuestos:  La  casa  nuestra  (SADJ/ADY)  Por  oraciones  de  relativo:  La  mesa  que  compré  (PROP  SUB  ADJ/ADY)  Por  sintagmas  preposicionales:  Mi  llegada  a  la  ciudad  (SPREP/CN)  Por  algún  adverbio  (en  caso  contados):  Una  persona  así  (SADV/ADY)    En  un  sintagma  nominal,  el  núcleo  puede  ir  modificado  por  varios  adyacentes  correspondientes  a  distintas  categorías.    Por ejemplo:
  4. 4. El (DET/ACT) bonito (ADY 1) cuadro (SUST/N) de Andrés (ADY 2) que estaba enla pared (ADY 3).  LA  APOSICIÓN    Dos  sustantivos  están  en  aposición  cuando  el  adyacente  de  un  sintagma  nominal  es  otro  sintagma  nominal.      Por ejemplo:tu (DET/ACT) hija (SUST/N) la abogada (SN/AP)Juan (SUST/N), mi hermano mayor (SN/AP)  EL  COMPLEMENTO  DEL  NOMBRE    Se  suele  reservar  la  denominación  de  complemento  del  nombre  a  aquellos  adyacentes  que  complementan  al  sustantivo  mediante  un  sintagma  preposicional.      Por ejemplo:El (DET/ACT) perro (SUST/N) de esa casa (SPREP/CN)El (DET/ACTR) ataque (SUST/N) del enemigo (SPREP/CN)  ADYACENTES  DE  UN  PRONOMBRE      Los  adyacentes  de  un  pronombre  en  función  de  núcleo  pueden  ser:    Sintagmas  adjetivales:  Nosotros  mismos  (SADJ/ADY)  /  Él  solo  (SADJ/ADY)  Sintagmas  nominales  o  pronombres  en  aposición:  Yo  el  profesor  (SN/AP)  /  Vosotros  dos  (SN/AP)  Sintagmas  preposicionales:  Ese  de  ahí  (SPREP/CN)  /  ¿Quién  de  los  dos  (SPREP/CN)?  Proposiciones  subordinadas  adjetivas:  Ellos,  que  han  estudiado  mucho  (PROP  SUB  ADJ/ADY)    ESTRUCTURA  DEL  SINTAGMA  ADJETIVAL    El  sintagma  adjetival  tiene  como  núcleo  un  adjetivo,  que  es  obligado,  y  un  cuantificador  y  un  complemento  del  adjetivo,  que  son,  en  muchos  casos,  optativos.      Por ejemplo:
  5. 5. muy (ADV/CUANT) orgulloso (ADJ/N) de ti (SPREP/CADJ)demasiado (ADV/CUANT) triste (ADJ/N)cansado (ADJ/N) de tus excusas (SPREP/CADJ)    EL  CUANTIFICADOR    El  cuantificador  es  un  adverbio  (o  una  locución  adverbial)  de  cantidad  con  el  que  se  expresa  el  grado  o  la  intensidad  de  la  cualidad  indicada  por  el  adjetivo.      Por ejemplo:muy alto más grande menos limpiobastante ruidoso demasiado bueno algo fácilnada malo enormemente contento cuán largoun poco loco un tanto peligroso una barbaridad de caro  Los  cuantificadores  pueden  ser  compuestos:    Por ejemplo:bastante más satisfecho mucho menos alto un poco más lento  EL  COMPLEMENTO  DEL  ADJETIVO    Es  un  sintagma  preposicional  o  una  preposición  seguida  de  una  oración  subordinada  sustantiva  que  sirve  para  modificar  el  núcleo  del  sintagma  adjetival.      Por ejemplo:ávido de noticiascomprometido con la causadeseoso de que vengas  ESTRUCTURA  DEL  SINTAGMA  ADVERBIAL    El  sintagma  adverbial  tiene  como  núcleo  un  adverbio,  que  es  obligado,  y  un  cuantificador  y  un  complemento  del  adverbio,  que  son,  en  muchos  casos,  optativos.      Por ejemplo: muy (ADV/CUANT) lejos (ADV/N) de aquí (SPREP/CADV)  
  6. 6. EL  CUANTIFICADOR    El  cuantificador  es  un  adverbio  (o  una  locución  adverbial)  de  cantidad  con  el  que  se  expresa  el  grado  o  la  intensidad  de  la  cualidad  indicada  por  el  adverbio  que  ejerce  de  núcleo.    Por ejemplo:muy lejos más cerca menos deprisabastante poco demasiado arriba algo malpoco después enormemente contento un poco antes  Los  cuantificadores  pueden  ser  compuestos:    Por ejemplo:bastante más allá un poco más cercaEL  COMPLEMENTO  DEL  ADVERBIO    Es  un  sintagma  preposicional  o  una  oración  subordinada  (precedida  o  no  de  la  preposición  “de”)  que  sirve  para  modificar  el  núcleo  del  sintagma  adverbial.      Por ejemplo:delante de la mesafuera de aquílejos de mi puebloaquí donde me vesahora que lo recuerdoantes de que lo supieras  En  otros  casos,  el  complemento  del  adverbio  también  puede  ser  el  adjetivo  “mismo”,  otro  adverbio  o  un  susntativo:      Por ejemplo:Ahora mismoAquí cercaAyer tarde (En este ejemplo usamos “tarde” como “una tarde”, sustantivo, y nocomo un adverbio en función de complemento circunstancial)  
  7. 7. Hay  veces  en  el  que  el  complemento  del  adverbio  aparece  delante  del  núcleo:    Por  ejemplo:    exactamente  (ADV/CADV)  así  (ADV/N)  días  (SUST/CADV)  después  (ADV/N)  seguramente  (ADV/CADV)  no  (ADV/N)    ESTRUCTURA  DEL  SINTAGMA  PREPOSICIONAL      Es  el  único  sintagma  que  no  toma  el  nombre  de  su  núcleo,  se  llama  así  porque  va  introducido  por  una  preposición.    Por ejemplo:hasta arribade mi puebloa mis amigos  El  sintagma  preposicional  se  compone  de  un  enlace  y  de  un  término.  La  función  de  enlace  la  ejerce  la  preposición  y  la  de  término  otro  sintagma,  que  puede  ser  nominal,  adjetival,  adverbial  o  preposicional,  o  una  proposición  subordinada  sustantiva.      Por ejemplo:durante (PREP/E) mi enfermedad (SN/T)por (PREP/E) ingenuo (SADJ/T)desde (PREP/E) aquí (SADV/T)por (PREP/E) entre los matorrales (SPREP/T)de (PREP/E) que vengas (PROP SUB SUST/T)  ESTRUCTURA  DEL  SINTAGMA  VERBAL    El  sintagma  verbal  se  caracteriza  por  tener  un  verbo  conjugado  como  núcleo,  que  es  obligado  y  que  puede  ir,  además,  acompañado  por  una  serie  de  complementos.      Su  función  puede  ser  solamente  la  de  predicado,  que  indica  lo  que  se  dice  o  se  predica  del  sujeto,  con  el  cual  concuerda  en  número  y  persona.        
  8. 8. Podemos  encontrar  dos  tipos  de  predicados  dependiendo  de  su  estructura,  que  en  este  caso  nos  viene  dada  por  una  distinción  semántica  y  no  sintáctica:  el  predicado  nominal  y  el  predicado  verbal.        EL  PREDICADO  NOMINAL    Está  formado  por  un  verbo  copulativo  o  semicopulativo  (verbos  que  pueden  funcionar  como  copulativos  en  ciertos  casos)  en  la  función  de  núcleo,  un  atributo,  que  son  obligados,  y  unos  complementos,  que  son  opcionales.    Por ejemplo:Estoy (VC/N) tranquilo (SADJ/ATR) en mi casa (SPREP/CCL)  Los  verbos  copulativos  son:  ser,  estar  y  parecer.  Estos  verbos  ejercen  como  mero  enlace  entre  el  sujeto  y  el  atributo,  que  es  en  este  caso  el  verdadero  núcleo  semántico  del  predicado.    Ser:  Señala  una  cualidad  en  sentido  amplio.    Por ejemplo: La brisa es (VC/N) agradable (SADJ/ATR)  Estar:  Refiere  un  estado  adquirido  que  puede  cesar.    Por ejemplo: Su madre está (VC/N) enferma (SADJ/ATR)  Parecer:  Indica  la  apariencia  de  la  realidad.    Por ejemplo: Pareces (VC/N) triste (SADJ/ATR)  Los  verbos  que  normalmente  funcionan  como  copulativos  pueden  tener  usos  predicativos  en  determinados  contextos,  en  los  cuales  se  cargan  de  significado  (y  por  eso  mismo  no  llevan  atributo).    Por ejemplo:Aquello fue en la guerra (el verbo “fue” tiene carga semántica, porque se puedesustituir por otro verbo claramente predicativo: “Aquello sucedió en la guerra” o“Aquello tuvo lugar en la guerra”).El libro está en la biblioteca (el verbo “está” tiene carga semántica, porque sepuede sustituir por otro verbo claramente predicativo: “El libro se guarda en la
  9. 9. biblioteca”, “El libro se sitúa en la biblioteca” o “El libro permanece en labiblioteca”)  Los  verbos  semicopulativos  pueden  ser:  resultar,  ponerse,  volverse…    Por ejemplo:Tu aspecto resulta raroMi abuelo se volvió loco  El  atributo,  como  hemos  dicho,  contiene  toda  la  carga  semántica  del  predicado,  por  lo  tanto,  el  atributo  es  aquello  que  se  predica  del  sujeto.      Con  los  verbos  ser  y  parecer,  el  atributo  puede  ser  desempeñado  por  las  siguientes  categorías:    Los  sintagmas  nominales:  Juan  es  médico  /  Juan  parece  el  médico  del  pueblo  /  ¿Qué  es  Juan?  Los  sintagmas  adjetivales:  Ana  es  muy  alta.  Algunos  adverbios  de  modo:  Tu  madre  es  así.  Los  sintagmas  preposicionales:  Pareces  de  Madrid.  Las  oraciones  de  relativo:  yo  soy  el  que  se  queda  aquí.  Los  infinitivos:  Querer  es  poder.    Con  los  demás  verbos  copulativos  o  semicopulativos  funcionan  como  atributos:    Los  sintagmas  adjetivales:  María  se  quedó  triste.  Algunos  adverbios  de  modo:  Mi  hermano  está  bien.  Alguna  preposición  subordinada  adjetiva:  Ella  está  que  rabia  (rabiosa).  Los  sintagmas  preposicionales:  Luisa  está  sin  un  duro.  Algún  gerundio:  La  ropa  está  chorreando.  Algunos  sustantivos  adjetivados  en  expresiones  ya  fijadas:  Mi  padres  está  mosca.      El  predicado  verbal  puede  llevar  también  otros  complementos:    Complemento  circunstancial:  Estoy  contenta  esta  tarde.  Complemento  indirecto:  Tu  dibujo  me  pareció  precioso.      Pero  nunca  pueden  llevar  complemento  directo,  complemento  de  régimen,  complemento  predicativo  o  complemento  agente.    
  10. 10.  EL  PREDICADO  VERBAL    Está  formado  por  un  verbo  predicativo  haciendo  la  función  de  núcleo,  que  es  obligado,  y  una  serie  de  complementos,  que  son  opcionales.    Por ejemplo: Mi hijo tiene (VP/N) frío (SN/CD) en las piernas (SPREP/CCL).  El  verbo  predicativo,  al  tener  una  significación  plena,  puede  constituir  el  predicado  por  sí  mismo.      Por ejemplo: Los bebés lloran.  Ahora  bien,  el  verbo  puede  ir  acompañado  de  complementos  que  precisen  su  significación.  En  este  predicado  no  podrá  aparecer  el  atributo,  pero  sí  cualquier  otro  complemento:    Complemento  directo:  Tenía  un  canario  amarillo.  Complemento  indirecto:  Dimos  un  premio  al  vencedor.  Complemento  circunstancial:  Tengo  cerveza  en  la  nevera.    Complemento  predicativo:  Mi  hijo  duerme  tranquilo.    Complemento  de  régimen:  Confío  en  tus  posibilidades.  Complemento  agente:  El  proyecto  será  supervisado  por  ti.                                        
  11. 11. Analiza  morfosintácticamente  los  siguientes  sintagmas.  Puedes  hacerlo  como  en  estos  cuatro  ejemplos  o  mediante  el  procedimiento  de  cajones:    El  padre  de  mi  novia:  SN  EL:  DET/ACT  PADRE:  SUST/N  DE  MI  NOVIA:  SPREP/CN  de:  PREP/E  mi  novia:  SN/T  mi:  DET/ACT  novia:  SUST/N    Demasiado  caro  para  nosotros:  SADJ  DEMASIADO:  ADV/CUANT  CARO:  ADJ/N  PARA  NOSOTROS:  SPREP/CADJ  para:  PREP/E  nosotros:  SN/T  nosotros:  PRON/N    Por  todos  lados:  SPREP  POR:  PREP/E  TODOS  LADOS:  SN/T  todos:  DET/ACT  lados:  SUST/N    Poco  después  de  media  noche:  SADV  POCO:  ADV/CUANT  DESPUÉS:  ADV/N  DE  MEDIA  NOCHE:  SPREP/CADV  de:  PREP/E  media  noche:  SN/T  media:  DET/ACT  noche:  SUST/N              
  12. 12. Ahora  prueba  tú  a  hacer  lo  mismo  con  los  siguientes  sintagmas:    el  despertar  de  los  muertos  vivientes  hasta  allí  aquí  mismo  la  enfermedad  que  sufro  un  tanto  estúpido  en  el  cajón  de  mi  dormitorio  posiblemente  hoy  mi  tío  José    por  listo  demasiado  guapa  para  mí  Esos  de  ahí  de  que  salgas  pronto  muy  cerca  de  tus  labios  cacería  mayor  después  de  que  viniera  

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