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Cuadernillo IV género lírico-2011
 

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    Cuadernillo IV género lírico-2011 Cuadernillo IV género lírico-2011 Document Transcript

    • New Model International School LENGUA Y LITERATURA Séptimo grado CUADERNILLO 4 GÉNERO LÍRICO Profesora: Débora Center Alumno:MARCO TEÓRICO 1
    • Principales características del género lírico..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................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    • Recursos poéticosLas figuras retóricas son instrumentos propios de la técnicaliteraria, procedimientos encaminados a potenciar estética yexpresivamente el lenguaje.No sólo se utilizan en los textos literarios, también aparecen en lospublicitarios y en todos aquellos en los que interesa destacar lafunción poética.Se relacionan con los planos de estudio de la lengua: - Plano fónico: se basan en la repetición o imitación de sonidos. - Plano morfosintáctico: basados en la repetición, supresión de estructuras morfológicas y sintácticas. - Plano léxico-semántico: Semejanza de significados, analogías. PLANO FÓNICO RECURSO EJEMPLO EXPLICACIÓN ALITERACIÓN que queda Un no sé qué Repetición de un mismo balbuciendo. fonema vocálico o consonántico. ONOMATOPEYA Uco, uco, uco , uco Imitación de sonidos Abejaruco. reales mediante la utilización de determinados fonemas. RIMA Con lilas llenas de agua Repetición de sonidos a 1.Asonante Le golpeé las espaldas partir de la última vocal 2.Consonante acentuada. 1. sólo vocales 2. vocales y consonantes. PARONOMASIA Aquí se vive porque se Utilización de palabras bebe. con forma semejante y significado distinto. 3
    • PLANO MORFOSINTÁCTICO RECURSO EJEMPLO EXPLICACIÓNANADIPLOSIS Lo dejaría todo Un verso comienza con Todo lo tiraría. la misma palabra que finaliza el anterior. ¿Por qué este inquieto, Repetición de una misma abrasador deseo// palabra al comienzo deANÁFORA ¿Por qué este varios versos o períodos. sentimiento extraño y vago// Verde Que te quiero Repetición de la mismaEPANADIPLOSIS verde palabra al comienzo y al final del verso.REDUPLICACIÓN Río Duero, Río Duero Repetición seguida de un Nadie a acompañarte término. bajaELIPSIS Tengo dos hijos, uno de Supresión de palabras cuatro años, otro de tres sin que se altere la comprensión de la frase.HIPÉRBATON Pidió las llaves a la Cambio del orden sobrina del aposento. habitual de las palabras en una frase.ASÍNDETON Acude, corre, vuela... Supresión de conjunciones. Y el santo de Israel abrió Repetición dePOLISÍNDETON su mano// y las dejó y conjunciones. cayó en despeñadero//el carro y el caballo y el caballero. 4
    • PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO NOMBRE EJEMPLO EXPLICACIÓN Tú que hiciste cayado dePERÍFRASIS ese leño, Forma de hacer En que tiendes los referencia a algo no brazos poderosos nombrándolo (la cruz) directamente sino utilizando varias palabras.IRONÍA Comieron una comida Se quiere dar a entender eterna sin comienzo ni lo contrario de lo que se fin dice. (no había comida)HIPÉRBOLE Érase un hombre a una Exageración extrema. nariz pegado.PROSOPOPEYA El 6 es el número que va Atribuir a seres a tener familia. inanimados o animales características de humanos. Vivo sin vivir en mí y tan alta vida espero Ideas aparentementePARADOJA Que muero porque no contradictorias que se muero unen. Que el alma que hablar puede con los ojos// Mezcla o intercambio deSINESTESIA también puede besar sensaciones. con la mirada. ¡Qué tristeza de olor de jazmín! Apreté la voz,COMPARACIÓN como un cincho, Relación de semejanza alrededor entre dos ideas. Del verso. Su luna de pergaminoMETÁFORA Preciosa tocando viene Comparación sin nexos las perlas de su boca. comparativos. Sus ojos son dos luceros. Respeto sus canasMETONIMIA (su edad) Sustituir el todo por la Ha comprado un Greco parte, el efecto por la causa, el autor por la Vio venir las velas por el obra. mar.PLEONASMO Lo vio con sus propios Inclusión de un elemento ojos. innecesario, Grité con toda mi voz redundante. Pregunta de la que no seINTERROGACIÓN ¿Serás, amor, espera respuesta.RETÓRICA un largo adiós que no se acaba? 5
    • CORPUS DE POESÍAS PARA TRABAJAREL HORNEROLeopoldo Lugones (1874 – 1938)La casita del hornerotiene alcoba y tiene sala.En la alcoba la hembra instalajustamente el nido entero.En la sala, muy orondo,el padre guarda la puerta,con su camisa entreabiertasobre su buche redondo.Lleva siempre un poco viejosu traje aseado y sencillo,que, con tanto hacer ladrillo,se la habrá puesto bermejo.Elige como un artistael gajo de un sauce añoso,o en el poste rumorosose vuelve telegrafista.Allá, si el barro está blando,canta su gozo sincero.Yo quisiera ser horneroy hacer mi choza cantando.Así le sale bien todo,y así, en su honrado desvelo,trabaja mirando al cieloen el agua de su lodo.Por fuera la construcción,como una cabeza crece,mientras, por dentro, pareceun tosco y buen corazón.Pues como su casa es centrode todo amor y destreza,la saca de su cabeza 6
    • y el corazón pone adentro.La trabaja en paja y barro,lindamente la trabaja,que en el barro y en la pajaes arquitecto bizarro.La casita del hornerotiene sala y tiene alcoba,y aunque en ella no hay escoba,limpia está con todo esmero.Concluyó el hornero el horno,y con el último toque,le deja áspero el revoquecontra el frío y el bochorno.Ya explora al vuelo el circuito,ya, cobre la tierra lisa,con tal fuerza y garbo pisa,que parece un martillito.La choza se orea, en tanto,esperando a su señora,que elegante y avizora,llena su humildad de encanto.Y cuando acaba, jovial,de arreglarla a su deseo,le pone con un gorjeosu vajilla de cristal.Los espejos 7
    • Jorge Luis Borges (1899 –1986) Yo que sentí el horror de los espejosno sólo ante el cristal impenetrabledonde acaba y empieza, inhabitable,un imposible espacio de reflejossino ante el agua especular que imitael otro azul en su profundo cieloque a veces raya el ilusorio vuelodel ave inversa o que un temblor agitaY ante la superficie silenciosadel ébano sutil cuya tersurarepite como un sueño la blancurade un vago mármol o una vaga rosa,Hoy, al cabo de tantos y perplejosaños de errar bajo la varia luna,me pregunto qué azar de la fortunahizo que yo temiera los espejos.Espejos de metal, enmascaradoespejo de caoba que en la brumade su rojo crepúsculo disfumaese rostro que mira y es mirado,Infinitos los veo, elementalesejecutores de un antiguo pacto,multiplicar el mundo como el actogenerativo, insomnes y fatales.Prolonga este vano mundo inciertoen su vertiginosa telaraña;a veces en la tarde los empañael Hálito de un hombre que no ha muerto.Nos acecha el cristal. Si entre las cuatroparedes de la alcoba hay un espejo,ya no estoy solo. Hay otro. Hay el reflejoque arma en el alba un sigiloso teatro.Todo acontece y nada se recuerda 8
    • en esos gabinetes cristalinosdonde, como fantásticos rabinos,leemos los libros de derecha a izquierda.Claudio, rey de una tarde, rey soñado,no sintió que era un sueño hasta aquel díaen que un actor mimó su feloníacon arte silencioso, en un tablado.Que haya sueños es raro, que haya espejos,que el usual y gastado repertoriode cada día incluya el ilusorioorbe profundo que urden los reflejos.Dios (he dado en pensar) pone un empeñoen toda esa inasible arquitecturaque edifica la luz con la tersuradel cristal y la sombra con el sueño.Dios ha creado las noches que se armande sueños y las formas del espejopara que el hombre sienta que es reflejoy vanidad. Por eso no alarman. 9
    • Un solAlfonsina Storni (1892-1938)Mi corazón es como un dios sin lengua,mudo se está a la espera del milagro,he amado mucho, todo amor fue magro,que todo amor lo conocí con mengua.He amado hasta llorar, hasta morirme.Amé hasta odiar, amé hasta la locura,pero yo espero algún amor-naturacapaz de renovarme y redimirme.Amor que fructifique mi desiertoy me haga brotar ramas sensitivas,soy una selva de raíces vivas,sólo el follaje suele estarse muerto.¿En dónde está quien mi deseo alienta?¿Me empobreció a sus ojos el ramaje?Vulgar estorbo, pálido follajedistinto al tronco fiel que lo alimenta.¿En dónde está el espíritu sombríode cuya opacidad brote la llama?Ah, si mis mundos con su amor inflamayo seré incontenible como un río.¿En dónde está el que con su amor me envuelva?Ha de traer su gran verdad sabida...Hielo y más hielo recogí en la vida:Yo necesito un sol que me disuelva. 10
    • El despertarAlejandra Pizarnik (1936-1972) Señor La jaula se ha vuelto pájaro y se ha volado y mi corazón está loco porque aúlla a la muerte y sonríe detrás del viento a mis delirios Qué haré con el miedo Qué haré con el miedo Ya no baila la luz en mi sonrisa ni las estaciones queman palomas en mis ideas Mis manos se han desnudado y se han ido donde la muerte enseña a vivir a los muertos Señor El aire me castiga el ser Detrás del aire hay monstruos que beben de mi sangre Es el desastre Es la hora del vacío no vacío Es el instante de poner cerrojo a los labios oír a los condenados gritar contemplar a cada uno de mis nombres ahorcados en la nada. Señor Tengo veinte años También mis ojos tienen veinte años y sin embargo no dicen nada Señor He consumado mi vida en un instante La última inocencia estalló Ahora es nunca o jamás o simplemente fue 11
    • ¿Cómo no me suicido frente a un espejo y desaparezco para reaparecer en el mar donde un gran barco me esperaría con las luces encendidas? ¿Cómo no me extraigo las venas y hago con ellas una escala para huir al otro lado de la noche? El principio ha dado a luz el final Todo continuará igual Las sonrisas gastadas El interés interesado Las preguntas de piedra en piedra Las gesticulaciones que remedan amor Todo continuará igualPero mis brazos insisten en abrazar al mundo porque aún no les enseñaron que ya es demasiado tarde Señor Arroja los féretros de mi sangre Recuerdo mi niñez cuando yo era una anciana Las flores morían en mis manos porque la danza salvaje de la alegría les destruía el corazón Recuerdo las negras mañanas de sol cuando era niña es decir ayer es decir hace siglos Señor La jaula se ha vuelto pájaro y ha devorado mis esperanzas Señor La jaula se ha vuelto pájaro Qué haré con el miedo 12
    • Espantapájaros 18Oliverio Girondo (1891- 1967)Llorar a lágrima viva. Llorar a chorros. Llorar la digestión. Llorar el sueño.Llorar ante las puertas y los puertos. Llorar de amabilidad y de amarillo.Abrir las canillas, las compuertas del llanto. Empaparnos el alma, lacamiseta. Inundar las veredas y los paseos, y salvarnos, a nado, de nuestrollanto.Asistir a los cursos de antropología, llorando. Festejar los cumpleañosfamiliares, llorando. Atravesar el África, llorando.Llorar como un cacuy, como un cocodrilo... si es verdad que los cacuies y loscocodrilos no dejan nunca de llorar.Llorarlo todo, pero llorarlo bien. Llorarlo con la nariz, con las rodillas.Llorarlo por el ombligo, por la boca.Llorar de amor, de hastío, de alegría. Llorar de frac, de flato, de flacura.Llorar improvisando, de memoria. ¡Llorar todo el insomnio y todo el día! 13