Cuadernillo II Verbos-2011

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Cuadernillo II Verbos-2011

  1. 1. New Model International School LENGUA Y LITERATURA Séptimo grado – 2011 CUADERNILLO 2 Profesora: Débora Center Alumno:
  2. 2. MARCO TEÓRICO Los verbos son una clase de palabra que se utiliza para expresar............... .......................................................................................................................... ............ Hay formas conjugadas y formas no conjugadas del verbo. Decimos que un verbo está conjugado cuando manifiesta persona, número, modo y tiempo. a) persona y número: 1° singular: YO 2° singular: TÚ-VOS 3° singular: ÉL-ELLA 1° plural: NOSOTROS-NOSOTRAS 2° plural: VOSOTROS-VOSOTRAS-USTEDES 3° plural: ELLOS-ELLAS b) modos y tiempos: Pretérito anterior Pretérito pluscuamperfecto Pretérito perfecto compuesto Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto MODO INDICATIVO Presente CANTOExpresa acciones y estados reales Futuro simple o imperfecto Condicional simple Condicional compuesto Futuro perfecto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfectoMODO SUBJUNTIVO Pretérito imperfectoExpresa deseo, duda, posibilidad Presente Ojalá CANTE “Ojalá, quizá, tal vez” Futuro imperfecto Futuro perfectoMODO IMPERATIVO Presente CANTÁ Expresa órdenes, pedidos Las formas no conjugadas no cambian. Ellas son: 1) ...................................... Ej.:.................................................................................. 2
  3. 3. 2) ..................................... Ej.:.................................................................................. 3) ...................................... Ej.:.................................................................................. EJERCITACIÓN 1 Leé los siguientes textos. Subrayá con azul las formas conjugadas y con rojo las no conjugadas.La pierna dormida de Enrique Anderson ImbertEsa mañana, al despertarse, Félix se miró las piernas, abiertas sobre la cama, y, yadispuesto a levantarse, se dijo: "¿y si dejara la izquierda aquí?" Meditó un instante. "No,imposible; si echo la derecha al suelo, seguro que va a arrastrar también la izquierda, quelleva pegada. ¡Ea! Hagamos la prueba."Y todo salió bien. Se fue al baño, saltando en un solo pie, mientras la pierna izquierda siguiódormida sobre las sabanas.La fama de Enrique Anderson ImbertEl poeta la vio pasar, aprisa; y aprisa corrió tras ella y se quejó:-¿Y nada para mí? A tantos poetas que valen menos ya los has distinguido: ¿y a mi cuándo?La Fama, sin detenerse, miró al poeta por encima del hombro y contestó sonriéndolemientras apresuraba la carrera:-Exactamente dentro de dos años, a las cinco de la tarde, en la Biblioteca de la Facultad deFilosofía y Letras, un joven periodista abrirá el primer libro que publicaste y empezará atomar notas para un estudio consagratorio. Te prometo que allí estaré.-¡Ah, te lo agradezco mucho!-Agradécemelo ahora, porque dentro de dos años ya no tendrás voz. Completá las tablas con las formas que subrayaste. Formas conjugadas Modo Tiempo Persona Número 3
  4. 4. 4
  5. 5. Formas no conjugadas INFINITIVOS PARTICIPIOS GERUNDIOSObservá el uso de los tiempos verbales en los cuentos y respondé: 1) ¿Para qué se utiliza el pretérito perfecto simple? ¿Para acciones principales o para hechos secundarios? 2) ¿Qué tiempo del indicativo se utiliza en los diálogos? 3) Hacé una descripción de la pierna izquierda que puedas incluir en el primer texto. ¿Qué tiempo verbal utilizaste? 5
  6. 6. VERBOS REGULARES A) PRIMERA CONJUGACIÓN (-AR) MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLESPERSONA PRESENTE PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO CONDICIONAL IMPERFECTO PERFECTO IMPERFECTO SIMPLE SIMPLEYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / Ellas TIEMPOS COMPUESTOSPERSONA PRETÉRITO PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO CONDICIONAL PERFECTO ANTERIOR PLUSCUAMPERFECTO PERFECTO COMPUESTO COMPUESTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / Ellas MODO SUBJUNTIVO TIEMPOS SIMPLES 6
  7. 7. PERSONA PRESENTE PRETÉRITO FUTURO IMPERFECTO IMPERFECTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / EllasTIEMPOS COMPUESTOSPERSONA PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO PERFECTO PERFECTO PLUSCUAMPERFECTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / EllasMODO IMPERATIVOPERSONA PRESENTEVosTúUstedesVosotros 7
  8. 8. B) SEGUNDA CONJUGACIÓN (-ER) MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLESPERSONA PRESENTE PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO CONDICIONAL IMPERFECTO PERFECTO IMPERFECTO SIMPLE SIMPLEYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / Ellas TIEMPOS COMPUESTOSPERSONA PRETÉRITO PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO CONDICIONAL PERFECTO ANTERIOR PLUSCUAMPERFECTO PERFECTO COMPUESTO COMPUESTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / Ellas MODO SUBJUNTIVO TIEMPOS SIMPLES 8
  9. 9. PERSONA PRESENTE PRETÉRITO FUTURO IMPERFECTO IMPERFECTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / EllasTIEMPOS COMPUESTOSPERSONA PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO PERFECTO PERFECTO PLUSCUAMPERFECTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / EllasMODO IMPERATIVOPERSONA PRESENTEVosTúUstedesVosotros 9
  10. 10. C) TERCERA CONJUGACIÓN (-IR) MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLESPERSONA PRESENTE PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO CONDICIONAL IMPERFECTO PERFECTO IMPERFECTO SIMPLE SIMPLEYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / Ellas TIEMPOS COMPUESTOSPERSONA PRETÉRITO PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO CONDICIONAL PERFECTO ANTERIOR PLUSCUAMPERFECTO PERFECTO COMPUESTO COMPUESTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / Ellas MODO SUBJUNTIVO TIEMPOS SIMPLES 10
  11. 11. PERSONA PRESENTE PRETÉRITO FUTURO IMPERFECTO IMPERFECTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / EllasTIEMPOS COMPUESTOSPERSONA PRETÉRITO PRETÉRITO FUTURO PERFECTO PERFECTO PLUSCUAMPERFECTOYoVosÉl / EllaNosotrosUstedesEllos / EllasMODO IMPERATIVOPERSONA PRESENTEVosTúUstedesVosotrosVERBOIDESINFINITIVOS: AMAR- TEMER – PARTIRPARTICIPIO: AMADO – TEMIDO – PARTIDOGERUNDIO: AMANDO – TEMIENDO – PARTIENDO 11
  12. 12. PARA RECORDARTIEMPOS VERBALES UTILIZADOS EN LA NARRACIÓN:Tiempo base para acciones principales:Tiempo para acciones secundarias y descripciones:Acciones anteriores a las acciones pasadas:Acciones posteriores a las del tiempo base: VALORES DEL PRESENTE El tiempo presente no siempre expresa acciones que coinciden con el momento de la enunciación. Por esto, hablaremos de tres valores de presente 1) Presente de la enunciación ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 2) Presente histórico ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 3) Presente atemporal ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... VALORES DEL FUTURO El futuro no siempre expresa acciones que sucederán en un tiempo posterior. 1) Futuro de duda o posibilidad ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 12
  13. 13. 2) Futuro de mandato.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3) Futuro de promesa.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................VERBOS IRREGULARESANDAR – ESTAR – TENERIREGULARIDAD: “-UV-“ EN P.P.S. DEL INDICATIVO, PRETÉRITO IMPERFECTO YFUTURO IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO.PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO IMPERFECTOyo anduve yo anduviera o anduviesetú anduviste tú anduvieras o anduviesesél anduvo él anduviera o anduviesenosotros anduvimos nosotros anduviéramos o anduviésemosvosotros anduvisteis vosotros anduvierais o anduvieseisellos anduvieron ellos anduvieran o anduviesen FUTURO IMPERFECTO yo anduviere tú anduvieres él anduviereDIRIGIR-EXIGIR y restantes verbos nosotros anduviéremosterminados en “-gir” vosotros anduviereisIRREGULARIDAD: CAMBIAN LA “G” POR “J” ellos anduvierenDELANTE DE “O” Y “A”. ESTA IRREGULARIDADSE DA EN EL PRESENTE DE LOS TRES MODOS.Yo dirijo.Ojalá yo dirija.Dirija usted. 13
  14. 14. CABERVerbo de irregularidad propiaGerundio: cabiendoParticipio : cabido Modo Indicativo Pretérito Pretérito imperfecto perfecto simple Futuro Condicional Presente quepo cabía cupe cabré cabría cabes cabías cupiste cabrás cabrías cabe cabía cupo cabrá cabría cabemos cabíamos cupimos cabremos cabríamos cabéis cabíais cupisteis cabréis cabríais caben cabían cupieron cabrán cabrían Pretérito Pretérito Pretérito Futuro Condicional perfecto pluscuamperfecto anterior perfecto Compuesto compuesto he... había... hube... habré... habría... has... habías... hubiste... habrás... habrías... ha... había... hubo... habrá... habría... hemos... habíamos... hubimos... habremos... habríamos... habéis... habíais... hubisteis... habréis... habríais... han... habían... hubieron... habrán... habrían... cabido cabido cabido cabido cabido 14
  15. 15. Modo Subjuntivo Presente Pretérito imperfecto Futuro quepa cupiera/cupiese cupiere quepas cupieras/cupieses cupieres quepa cupiera/cupiese cupiere quepamos cupiéramos/cupiésemos cupiéremos quepáis cupierais/cupieseis cupiereis quepan cupieran/cupiesen cupierenPretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto (Antepresente) (Antepretérito) (Antefuturo) haya... hubiera.../hubiese... hubiere... hayas... hubieras.../hubieses... hubieres... haya... hubiera.../hubiese... hubiere... hayamos... hubiéramos.../hubiésemos... hubiéremos... hayáis... hubierais.../hubieseis... hubiereis... hayan... hubieran.../hubiesen... hubieren... cabido cabido cabido Modo Imperativo cabe tú quepa usted cabed (y cabeos) vosotros (o vos) quepan ustedes 15
  16. 16. FRASES VERBALESEstán compuestas por un verbo conjugado y una forma no conjugada a) Pasivas: ser + participio concordado con el sujeto b) De tiempos compuestos: haber + participio c) Aspectuales: 1) De comienzo: comenzar / echar a / romper/ ponerse + INF 2) De fin: terminar/ acabar / dejar/ concluir/ cesar + de + INF 3) De estado: estar / ir / venir / andar / seguir + GERUNDIO 4) De hábito: soler + INF 5) De reiteración: volver + a + INF d) Obligativas: deber de / haber de / tener que + INF e) Temporales: ir a / haber de + INF f) De posibilidad: Poder + INF 16
  17. 17. EJERCITACIÓN 2 a) Extraé los verbos del siguiente párrafo y realizá el análisis morfológico. Subrayá las formas no conjugadas. El hombre dudaba que su amigo estuviera aún esperándolo. Lo había llamadounos días antes para pedirle que fuese puntual. Ahora él mismo llegaría tarde a lacita. Deseaba que Juan no se hubiera ido ya del bar. “Quizás haya pedido un café yesté todavía allí” – pensó mientras apuraba el paso. b) Conjugá los verbos según los enunciados: a. CABER - tercera persona singular presente del subjuntivo b. ELEGIR – primera persona singular presente del indicativo c. TENER – primera persona plural pretérito imperfecto del subjuntivo d. EXIGIR – tercera persona singular presente del subjuntivo c) Completá las frases con la forma verbal adecuada. Luego, pasá la segunda forma al condicional compuesto y cambiá la primera forma para que la oración sea coherente.El técnico afirmó que si sus jugadores_________________(entrenar) mástiempo, seguramente_________________(ganar) el campeonato.Si_________________(apurarse), no_____________ (perder) el tren.Si el hombre no______________(matar) tantos animales, la diversidad deespecies__________(ser) mayor................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... d) Escribí dos oraciones coherentes utilizando verbos en modo subjuntivo en diferentes tiempos.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17
  18. 18. EJERCITACIÓN 3Modo subjuntivo1) Observa las siguientes oraciones y responde: ¿ en qué tiempo y modo están losverbos?, ¿el modo del verbo cambia el significado de las frases?a) Si tenés tiempo y ganas, hacés lo que querés. Si tuviera mucha plata, viajaría por todo el mundo. Si hubiera pensado mejor las cosas, no habría sufrido tanto.b) Llueve torrencialmente. Llovería torrencialmente. Ojalá llueva torrencialmente.2) Suministrar la morfología completa de los siguientes verbos:Forma verbal persona número tiempo modoSalgaFuéramosVayanHubiera sido3) Completar los blancos con los verbos indicados en la forma correspondiente: a) Ojalá que ellos _____________( ir) a la casa de Sofía el fin de semana. b) Estamos esperando que el profesor_____________( leer) las notas y__________ (decir) quiénes deben hacer un recuperatorio. c) Tal vez el paisaje____________( parecer) extraño con la luz del sol. d) _____________ ( ser) bárbaro que todo_________ ( ser) un sueño. e) Si ayer Pedro______________ ( inaugurar) su restaurante, hoy__________ ( ir) a comer allí. 18
  19. 19. EJERCITACIÓN 4Completá el siguiente texto con las formas verbales que correspondan en cadacaso.Recordá: Cada modo verbal tiene un uso particular. Indicativo: para expresar realidad. Subjuntivo: para expresar duda, posibilidad, deseo e irrealidad. Imperativo: para dar órdenes. El verano pasado____________( ir) de vacaciones a Mar del Plata.____________( planear) ese viaje durante muchos meses y _________( desear) que mi papá ___________( terminar) de trabajar para salir lomás rápido posible. Mi hermano _____________( estar) muy ansioso porqueno____________( conocer) el mar. Cuando ___________( saber) el destino de nuestro viaje, me_____________( pedir)que le _________ ( prestar) mi tabla para barrenar y hasta me rogó quelo________________( acompañar) a comprarse una malla nueva. Mi mamáme_______________ ( pedir) que la _____________( ayudar) a guardar las cosaspara el viaje. Mientras ___________( acomodar) las sábanas en una caja, me _______ ( decir): - Por favor, Laura __________( guardar) la ropa en las valijas y______________ ( anotar) en una hoja las cosas que_________ ( faltar). Hace un rato__________( ver) las fotos que___________( sacar) en esas vacaciones. Mi hermano____________( salir) en casi todas con una sonrisa de oreja a oreja. Es posible que ____________( hacer) unas copias para mis abuelos que ___________ ( ir) de vacaciones a Córdoba y no_________ ( poder) acompañarnos. Si_____________( poder) elegir, ___________( ir) de nuevo a Mar del Plata con ellos. Espero que mi deseo_____________( cumplirse).Ahora realizá el análisis morfológico de los verbos del último párrafo. 19
  20. 20. EJERCITACIÓN 5A) Completá los siguientes textos con los tiempos verbales de la narración:“Un hombre _______ (tener) dos perros. A uno le _________ (enseñar) a cazar e____________ (hacer) del otro el guardián del hogar.Ahora bien, cuando el perro de caza ___________ (salir) al monte y __________ (traer)alguna presa, el dueño ___________ (dar) también parte de ella al otro perro. Un día, elperro de caza, descontento, se lo ____________ (reprochar) a su camarada:___________ (ser) yo quien _________ (salir) y ___________(sufrir) el cansancio encada ocasión...” “______ (hacer) ya mucho tiempo_____ (vivir) en unas tierras lejanas, un rey y una reinaque ______(tener) una niña tan hermosa que, para festejar su alegría, ______ (hacer)una espléndida fiesta. El rey ______(invitar) no sólo a sus amigos sino también a las hadas,a fin de disponerlas favorablemente para el porvenir de su hija. Las hadas de aquel reino_____ (ser) trece, pero como el rey_____ (poseer) solamente doce platos de oro y queríaponerles a todas cubiertos iguales, no_____ (invitar) más que a doce al banquete.”B) Explicá qué valor tiene el presente en cada una de las siguientes frases: 1- Una vez lo encontré en un negocio cerca de mi casa. Ahora lo recuerdo bien y su imagen permanece en mi memoria. 2- La fotosíntesis es un proceso que se observa en todas las plantas. 3- Cuenta la mitología griega que Odiseo viajó durante 20 años antes de llegar a Ítaca, su tierra. Su viaje empieza luego de la Guerra de Troya. 4- No por mucho madrugar, se amanece más temprano.C) Explicá qué valor tiene el uso del modo subjuntivo en las siguientes frases: 1- Quizá terminemos antes de que te vayas. 2- ¡Que tengas un buen día! 3- No creo que pueda terminar hoy su trabajo. 20
  21. 21. EJERCITACIÓN 6Estilo directo e indirecto – Cambios en los tiempos verbalesEscribí nuevamente los siguientes enunciados en estilo indirecto. Analizá lamorfología de los verbos que cambiaste.Observa cómo se hace en los ejemplos. Dijo Luis: "Ha pasado un coche como el mío". Luis dijo que había pasado un coche como el suyo. El suegro de Alfredo dijo: "Este es mi punto de vista sobre tu boda con Alfredo, hija mía". El suegro de Alfredo le dijo a su hija que ese era su punto de vista sobre su boda con Alfredo. 1. Entonces dice Antonio: "Alfredo, tráeme unos marcadores". 2. "Aquí pasa algo raro", dijo Carlos. 3. "Esta situación no puede durar mucho tiempo", dice mi abuelo con frecuencia. 4. "El horario de estos seminarios es un poco raro", piensan los alumnos. 5. Cuando la vio dijo: "No nacerá otra como tú". 6. Su madre le gritó: "No toques ese paquete". 7. "¿Ha pasado por aquí la manifestación?", preguntó Pablo. 8. Antonio prometió: "Cuando cobre el sueldo de este mes, te compraré una bicicleta, hijo mío". 9. ¿ Terminaste tu trabajo, Isabel?, preguntó Manuel. 10. José me preguntaba siempre: "¿Vos no lo sabés?Escribí en estilo indirecto los siguientes enunciados directos. Observa cómo se hace en el ejemplo. En ese momento, el Director dijo: "No admitiré más interrupciones en la reunión". En ese momento, el director dijo que no admitiría más interrupciones en la reunión 21
  22. 22. 1. César dijo: "La suerte está echada".2. Pedro Almodóvar afirmó: "No entiendo demasiado bien el éxito de mis películas en EE. UU.".3. El testigo declaró: "Esta mañana he contemplado el asesinato de mi sobrina".4. La profesora de Lengua repitió: "Les daré tarea extra a los alumnos que tengan muchas faltas de ortografía".5. Uno de los asistentes propuso: "Es conveniente que suspendamos ahora la reunión y la continuemos mañana".6. La situación, dice mi padre, no tiene arreglo.7. Se lamentaba Agustín: "Ahora no tengo tiempo para hacerlo".8. El Secretario informó por fax: "Hoy no puedo asistir a esta reunión, pero prometo que mañana trataré de enterarme de lo tratado en ella y actuar en consecuencia".9. El Ministro declaró: "Siempre he respetado y siempre respetaré la decisión de la mayoría."10. Su mujer siempre se quejaba: "Estos vasos están sucios". 22

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