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S.XVI Dos sistemas se ensayaron para reducir a losMapuches.                 Guerra                  Guerra               ...
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MALOCAS Ataque Sorpresa Español Capturar Esclavos       MALONES Ataque Sorpresa Mapuche Capturar Ganado y Mujeres
La larga Guerra de Arauco cantada por Alonso de Ercilla               en su poema épico La Araucana habría sido entonces  ...
 Realizar actividad página28 texto de estudio. Puede trabajar en pareja. Evaluación : nota acumulativa
Historia , Geografía y Ciencias Sociales    unidad i “ el legado colonial”    Contenido : la guerra de AraucoObjetivo de l...
1625- 1793               Disminución              enfrentamientos              bélicos.               Intercambio cultur...
Nueva Estrategia Política que Consistió en                  Reuniones entre el Gobernador de Chile y los                  ...
 Construir una línea cronológica conlas etapas de la Guerra de Arauco. Tiempo : 60 minutos . Evaluación : nota acumulat...
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Clase 8 , guerra de arauco

  1. 1. Historia , Geografía y Ciencias Socialesunidad i “ el legado colonial”Contenido : la guerra de Arauco Objetivo de la clase  Analizar las relaciones entre Españoles y Mapuches durante el período Colonial. Docente : Dayana Hernández Morales
  2. 2. S.XVI Dos sistemas se ensayaron para reducir a losMapuches. Guerra Guerra Ofensiva Defensiva 1598- 1612- 1612 1625
  3. 3.  Primera RebeliónGeneral Indígena (1553) “combate de tucapel” Pérdidas de ciudades Muerte de ValdiviaEl virrey de Perú nombra a su hijoGarcía Hurtado de Mendoza como Gobernador de Chile “Pacificar” la Araucanía.
  4. 4.  Segunda Rebelión General Indígena (1598)“desastre de curalaba” Muere el gobernador García de LoyolaAsediaron las ciudades españolas al sur del Río Biobío -Consecuencias : 1) Establecimiento de una línea de fuertes al norte del río Biobío. 2) Organización de acciones ofensivas en territorio Mapuche.
  5. 5. Se ataca por vía de las armas , enviando expediciones ala Araucanía que era la única región del país cuyos pobladores se negaban a someterse. Reforma a las estrategiasmilitares  Alonso de Ribera1) Primer ejército regular del país (financiado por el Real Situado).
  6. 6. Eliminar todos los métodos violentos de Conquista , pacificando a los insurgentes a través de la evangelización. Sentimientos humanitarios. Creía a los indígenas dispuestos a lapaz. Se abolió el servicio personal de losindígenas encomendados , se puso enlibertad a los prisioneros. Se enviaron misioneros a laAraucanía.
  7. 7. MALOCAS Ataque Sorpresa Español Capturar Esclavos MALONES Ataque Sorpresa Mapuche Capturar Ganado y Mujeres
  8. 8. La larga Guerra de Arauco cantada por Alonso de Ercilla en su poema épico La Araucana habría sido entonces un “mito”. Un mito que llegó hasta nosotros.La imagen primera de Chile desde el Imperio español en las Indias es de “frontera deguerra”, “una tierra de guerra”, que incluso “el siglo XIX está marcado por la guerra”
  9. 9.  Realizar actividad página28 texto de estudio. Puede trabajar en pareja. Evaluación : nota acumulativa
  10. 10. Historia , Geografía y Ciencias Sociales unidad i “ el legado colonial” Contenido : la guerra de AraucoObjetivo de la clase  Analizar las relaciones entre Españoles yMapuches duranteel período Colonial. Docente : Dayana Hernández Morales
  11. 11. 1625- 1793  Disminución enfrentamientos bélicos.  Intercambio cultural , étnico y comercial.Parlamentos
  12. 12. Nueva Estrategia Política que Consistió en Reuniones entre el Gobernador de Chile y los Caciques Mapuches. Eran Desarrolladas en Territorio Mapuche y en Ellas:  Establecer relaciones de paz.  Intercambiar prisioneros (indígenas y españoles).  Establecer acuerdos para normar el comercio.Parlamento de Negrete Parlamento de Canoas
  13. 13.  Construir una línea cronológica conlas etapas de la Guerra de Arauco. Tiempo : 60 minutos . Evaluación : nota acumulativa
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