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Clase 9 marco teórico

  1. 1. ESCUELA DE POSGRADODISEÑO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SESIÓN Nº 09 MARCO TEÓRICO Mg. Sc. Doris Elena Dávila Vigil davilavigil2222@hotmail.com 2012
  2. 2.  “Es el fundamento de la investigación integrado por conocimientos elegidos por el investigador a fin de apoyar el estudio que propone hacer”. TAFUR, R (1995:152) “Es una presentación de los principales enfoques y teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo”. BERNAL, C (2000:121) “Es una descripción de las teorías, enfoques y enunciados científicos que definen cada uno de los puntos temáticos de las variables del problema de investigación”. CARRASCO, S (2005:129)
  3. 3. Está relacionado directamente a las variablesEs el soporte teórico Es realizada sobre científico de la la base de otros conocimientos investigación científicos previos FUNDAMENTO TEORICO Busca posiciones Son conocimientos coincidentes y organizados contradictorias sistemáticamente
  4. 4. COMPONENTES DEL MARCO TEORICOANTECEDENTES DEFINICIONES BASES OPERACIONALES CIENTIFICAS SISTEMA DE HIPOTESIS
  5. 5. Determina el nivel de profundización del conocimiento con respecto a las variables del estudioEs el fundamento Evita la duplicación teórico de la de trabajos de investigación investigación. ImportanciaPermite realizar unaadecuada Discusión Define adecuadamente de los resultados el Problema a obtener Familiariza con los diferentes Tipos de Justifica la Diseño que podrían Hipótesis planteada ser utilizados.
  6. 6. • También llamado antecedentes. MARCO • Constituye los estudios previos realizados por otros investigadores y que son similares al que seHISTÓRICO pretende ejecutar (Internacional  Nacional  Local) • También llamada base teórica o fundamentación teórica. MARCO • Es la presentación de los enfoques teóricos referidos TEÓRICO a las variables (y sus relaciones) con el propósito de sustentarlas. • También llamado definición de términos o glosario • Los términos críticos (variables e indicadores) deben MARCO poseer una definición precisa; siendo necesario saber en que sentido se las ha tomado a efectos de laCONCEPTUAL investigación.
  7. 7. DISEÑO INICIO BUSQUEDA - Debe realizarse antes de la- Desde que se tiene claro el Búsqueda - LUGAR: Bibliotecas, Centros de Documentación,Tema Específico y sus variables Archivos institucionales, Internet, etc - Ver PARTES DEL- Se afina con la formulación del FUNDAMENTO TEORICO - FUENTES: Revistas Científicas, Libros (texto,(Problema, Hipótesis, Objetivos) digitales), Informes de Investigación (Tesis, Congresos), Boletines, Periódicos, etc REDACCION FILTRACION- Debe realizarse en función al DISEÑO y las FICHAS - Elaboración de FICHAS BIBLIOGRAFICAS: 1)BIBLIOGRAFICAS pre elaboradas. Colocar el texto (sin alterar el mensaje del autor con las opiniones personales) 2) Redactar- Utilizar el Sistema HARVARD ó VANCOUVER correctamente todos los datos de la Fuente Bibliográficapara la Redacción del Texto.
  8. 8.  Colocar de manera adecuada todos los datos bibliográficos de la fuente. • REVISTA: Autor (es), título del artículo, título de la revista, año, volumen, número, número de página(s) • LIBRO: Autor (es), título del libro, imprenta, edición, lugar, año de publicación, número de página(s)• Saber seleccionar las frases y proposiciones más relevantes, de acuerdo al diseño previamente elaborado. • Debe escribirse el texto sin modificaciones. • Colocar en la parte superior del texto, el nombre del capítulo o sub capítulo (considerado en el diseño).
  9. 9. Fuentes Bibliográficas Redacción Fichas BibliográficasCarrasco, S. Metodología de laInvestigación Científica. Editorial SanMarcos. 1ra Edición. Lima 2005Concepto (pag 15)…………………………………………..…………………………………………..Marco Teórico (pag 25)………………………………………….………………………………………….
  10. 10.  Desarrollar un Marco Teórico extenso, pero con información poco relevante y poco relacionada a las variables del problema de investigación. No hacer referencia de la Fuente Bibliográfica de las proposiciones utilizadas en la confección del Marco Teórico. Utilizar muchos resúmenes, comunicaciones personales de revistas científicas (salvo cuando proporcione información esencial que no se halle en fuentes públicamente accesibles). Sobre utilizar el Internet para recolectar fuentes bibliográficas poco confiables (monografías de alumnos, páginas web personales o de instituciones poco trascendentes)
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