TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información científica

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Un mínima presentación sobre las posibilidades de twitter como herramineta de comunicación en general y para la enseñanza en particular.

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TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información científica

  1. 1. TWITTER : herramienta para la comunicación e intercambio de información científica David Gómez Domínguez
  2. 2. TWITTER ( en inglés gorjear, parlotear, trinar) Es una red social y servicio de microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas de texto de una longitud máxima de 140 caracteres denominados "tweets" Cuenta oficial de Twitter en español @twitter_es Blog de twitter en español: “Twitter blog” http://blog.es.twitter.com Enlaces sobre twitter desde mi DELICIOUS
  3. 3. Un primer acercamiento <ul><li>Twitter en Common Craft ( ver vídeo ) </li></ul>
  4. 4. #números (lunes 14 de marzo de 2011) #Tweets 3 años, 2 meses y 1 día . El tiempo que tomó llegar del primer Tweet al Tweet mil millones. 1 semana . El tiempo que toma a los usuarios en la actualidad enviar mil millones de Tweets. 50 millones . El número promedio de Tweets que las personas enviaban por día, hace un año. 140 millones . El número promedio de Tweets que las personas enviaron por día, en el último mes. 177 millones . Tweets enviados el 11 de Marzo del 2011. 456 . Tweets por segundo (TPS) cuando Michael Jackson murió el 25 de Junio del 2009 (el récord en ese momento). #Cuentas 543.000 . Número récord de nuevas cuentas creadas en un día (11 de Marzo del 2011) 460.000 . Número promedio de nuevas cuentas por día en el último mes. 182% . Aumento en el número de usuarios móviles en el último año. #Empleados 8. 29. 130. 350. 400 . Número de empleados de Twitter en Enero del 2008, Enero del 2009, Enero del 2010, Enero del 2011, y hoy. Sacado de &quot; twitter blog &quot;
  5. 5. Algunas notas sobre Twitter 1 <ul><ul><li>---------------------------------------- </li></ul></ul><ul><ul><li>(1) Sacado de “ Twitter para los profesionales de la documentación y sus organizaciones ” y “ Sesión monográfica formativa sobre twitter ”. </li></ul></ul>“ Facebook es la gente con la que fuiste a clase, Twitter es la gente con la que te hubiese gustado ir” (Mónica González - @monicagortin. “ Sesión monográfica formativa sobre Twitter ” organizada por Axicom el 8 de junio de 2010) Como en el caso de otras redes sociales, se trata de una puerta de entrada y salida para relacionarnos con otros profesionales del área ; familiares y amigos ; organizaciones afines ; etc. Es una herramienta de comunicación instantánea y muy potente para el intercambio de información Herramienta potente para acciones de comunicación y marketing a través de Internet Es una de las mejores herramientas sociales para seguir las conversaciones en la red Sirve para generar y cultivar contactos ; intercambiar ideas y puntos de vista con otros usuarios; convencer, aconsejar y llamar a la acción Puede contribuir a generar tráfico hacia nuestro sitio web (se multiplica con la opción de RT) Contribuye a construir nuestra reputación digital Los tweets son indexados , debido a las nuevas funciones de búsqueda de los principales buscadores
  6. 6. ¿Cómo empezar? 1 2 3 4
  7. 8. Un lenguaje particular <ul><li>Tweetdeck / Echofon: </li></ul><ul><ul><li>Clientes de twitter para gestionar nuestra cuenta desde fuera de la plataforma. </li></ul></ul><ul><li>Trending topics / temas del momento </li></ul><ul><ul><li>Temas más twiteados en el momento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puedes seleccionar la zona geográfica. </li></ul></ul><ul><li>Listas </li></ul><ul><ul><li>Permite organizar nuestra cuenta por perfiles o por temas. </li></ul></ul><ul><li>URL acortadas </li></ul><ul><ul><li>Aunque no son oficiales, forman parte de twitter. </li></ul></ul><ul><ul><li>tinyurl.com, bit.ly </li></ul></ul><ul><li>Hashtags (palabras clave – tags) </li></ul><ul><ul><li>Precedidas de # (definen el contenido del tweet). </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilitan el seguimiento de tweets sin necesidad de seguir a los autores. </li></ul></ul><ul><li>DM (mensaje directo - privado) </li></ul><ul><ul><li>Para conversaciones entre dos. </li></ul></ul>RT (retwitear un tweets de otra persona) CC (con copia a …) <ul><li>@nombre de usuario </li></ul><ul><ul><li>Ej: @davidgadir </li></ul></ul>
  8. 9. Errores a evitar <ul><li>No hablar excesivamente de nosotros mismos. </li></ul><ul><li>No se trata de un canal unidireccional, se trata de interactuar. </li></ul><ul><li>Las conservaciones entre dos, sin interés para el resto hay que hacerlas mediante DM. </li></ul><ul><li>El uso de MAYÚSCULA significa gritar. </li></ul><ul><li>Evitar el exceso de actividad (aunque la inactividad también es peligrosa). </li></ul><ul><li>Agradecer los RT (sin caer en ser pesado para el resto. Un tweet con RT acumulados – Facilitará el descubrimiento de personas con los mismos intereses). </li></ul><ul><li>Dar la bienvenida a nuevos seguidores (Un DM con agradecimientos acumulados – Facilitará el descubrimiento de personas con los mismo intereses). </li></ul>
  9. 10. <ul><li>tablón de anuncios : notificación de cambios en el calendario, información sobre eventos interesantes, etc. </li></ul><ul><li>compartir enlaces a páginas webs, blogs, artículos científicos, material audiovisual, etc. interesante en el contexto de la asignatura. </li></ul><ul><li>retransmitir eventos a los que asistan los alumnos, ya sean éstos organizados en la facultad o fuera de ella </li></ul><ul><li>resumir algún artículo, documental, la clase del día, etc. en cadenas de 140 caracteres. </li></ul><ul><li>plantear sesiones de debate generando un espacio participativo y que invite a la reflexión. </li></ul>Algunos usos docentes Y tú, ¿qué propones?
  10. 11. <ul><li>Realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal. </li></ul><ul><li>Aumentar nuestras capacidades de síntesis (limitación de 140 caracteres). </li></ul><ul><li>Aportar documentación electrónica o enlaces al instante. </li></ul><ul><li>Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general y a un estudiante en particular. </li></ul><ul><li>Estimular la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción. </li></ul><ul><li>La comunicación individual puede ser pública o privada. </li></ul><ul><li>Mantener varias conversaciones de forma simultánea. </li></ul><ul><li>Facilitar la ruptura profesor – estudiante (expandir el aula, nuevos protagonistas). </li></ul><ul><li>La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la conversación horas más tarde o días después. </li></ul><ul><li>Contactar con profesionales del área o alumnos de otras universidades y paises para compartir impresiones, gustos, etcétera. </li></ul>¿Qué nos permite Twitter? Fuente: Facebook y twitter
  11. 12. Algunas aplicaciones Twitter Search Ejemplo de entrevista a través de tweeterview Para compartir fotos y vídeos
  12. 13. <ul><li>Presentación realizada por David Gómez Domínguez compartida bajo una Licencia Creative Commons </li></ul><ul><li>Reconocimiento- NoComercial - CompartirIgual 3.0 España </li></ul>

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