(3ª PARTE) Archivos y redes sociales: la web social como vehículo para la difusión de los archivos

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Tercera parte de la presentación realizada en el "V Curso de especialización archivística:¿hacia la e-Administración, recursos digitales y archivos 2.0? (Priego de Córdoba, 22 al 24 de marzo de 2012).

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(3ª PARTE) Archivos y redes sociales: la web social como vehículo para la difusión de los archivos

  1. 1. V Curso de especialización en archivística ¿Hacia dónde evolucionan los archivos? e-administración, recursos digitales y archivos 2.0 (Priego de Córdoba, 22 al 24 de marzo de 2012)Módulo 2.- Entornos virtuales de difusión y archivos 2.0 Archivos y redes sociales: la web social como vehículo para la difusión de los archivos 3ª PARTE David Gómez Domínguez
  2. 2. Medir y analizar Redes sociales IMPORTANTE: determinar en base a nuestros objetivos qué métricas son las que realmente nos importan Datos de Perfil: Influencia • Número de seguidores • Número de seguidos • Número de tweets • Media de tweets diarios TWITTER Datos de Actividad (hacerlo manual): Datos de Compromiso: • Número de RTs conseguidos • Número de menciones del usuario/archivoRelevancia Lealtad • Momento del día • Contenido de la mención • Favoritos • Sentimiento de la mención (neutro, • Estructura del tweet (texto, URL, positivo, negativo) hashtag) • Número de #FF Fuente: Mide y Analiza: medir en Redes Sociales
  3. 3. FACEBOOKUsuarios: Nº de fans, tendencia de los usuarios activos (contenidosaportados) y tendencia de “Me gusta”, historias compartidas…Actividad: Páginas vistas, visualizaciones por pestaña, referenciasexternas…Características Demográficas: Sexo, Edad, Países, Ciudades,Idioma…Compromiso: Impresiones de cada mensaje, comentarios,suscripciones…
  4. 4. Blog (blogger, wordpress)
  5. 5. Escritorio
  6. 6. Web - Blog (gestor de contenidos wordpress)
  7. 7. Kiosco de podcast: IVOOX
  8. 8. Pinterest Obtener estadísticas de uso deFuente: 5 herramientas gratuitas para Pinterest
  9. 9. 9 Presencia de archivos en la Web social
  10. 10. Archivos españoles Web 2.0 Archivo Arganda del Rey Archivo-Biblioteca Catedral Salamanca Archivo Municipal de Sardañola del Vallés Archivo Provincial de GranadaBiblioteca-Archivo Municipal de Jerez de la Frontera Archivo Torrejón de Ardoz Archivo Municipal de Algeciras Archivo Villanueva de la Jara (Cuenca) Archivo Histórico Provincial de Sevilla Arxiu Capitular de Lleida Archivo de la Corona de Aragón Arxiu Histèric Municipal de Sant Boi de Llobregat Archivo General de Simancas Archivo Municipal de Algeciras Archivo Histórico Nacional Archivo Municipal de Güímar (Canarias) Archivo General de Indias Archivo Municipal de Sevilla Archivo Municipal de Santa Fe (Granada) Archivo Fotográfico Municipal de Málaga (tendría más Archivo Municipal de Priego de Córdoba sentido en flickr) Archivo Universitario de Granada
  11. 11. Asociaciones de archivos Arxiu del Port TGNA Archiveros de Andalucía (@ARXIUPORT_TGNA) Arxivers Lleida (GALL - Grup darxivers de lleida) Arxiu de Martorelle (@ArxiuMartorelle) Archivo Histórico de Tarragona (@arxiuhistoric) Asociaciones de archivos Archivo Histórico Eclesiástico de Vizcaya (@AHEB_BEHA)Asociación de Amigos del Archivo Histórico Provincial de Guadalajara (@amigosahpgu) Archivo de Villanueva de la Jara (Cuenca) (@archivodelajara) Archiveros Navarra (@AAN_Archiveros ) Archivo de Arganda del Rey Asociación de Archiveros de Castilla y León - ACAL (@ArchivoArganda) (@asociacionACAL) Asociación Andaluza de Archiveros (@aaaArchiveros) Associació professional dels arxivers i gestors de documents de Catalunya (@AAC_GD) Archivo de Arganda del Rey Coordinadora de Asociaciones de Archiveros (CAA) (@ArchiverosNET)
  12. 12. Ahora es vuestro turno !! Vamos difundir nuestrosarchivos de forma creativa
  13. 13. Algunas fuentes de inspiración
  14. 14. Ver vídeoFuente: http://www.archivodelaexperiencia.es/testimonios/
  15. 15. http://www.cabanyalarchivovivo.es/HABLEMOS_TEST.html
  16. 16. Retos de la universidad según...Retos de los archivos según… ¿Por qué no?
  17. 17. Entre todos l@s tuiter@s que participéis en esta peculiar creación sortearemos discos "la naturaleza del alacrán", camisetas de Cuestabajo y camisetasCONCURSO: #n140cc originales de Lola Camisetas. Una letra hecha por y para tod@s http://loscuestabajo.blogspot.com.es/p/concurso-n140cc.html de roc k G rupo TWITTER : CO-CREACIÓN íntegramente en colaboración por usuarios de La primera letra en Creative Commons compuesta
  18. 18. ¿Qué actividades de difusión puedo realizar desde mi archivo? a mi servicio la web social y sus herramientas 2.0 ¿Cómo conseguir visibilizar socialmente al archivo?Comparto mis ideas, se meocurren muchas, anoto solo algunas ;-)
  19. 19. Actividad: público infantilConvocatoria: blog y redes sociales ¿Qué es un archivo? Escenario: el propio archivo Producto: vídeo (youtube) o audio (iVoox) IMPORTANTE: autorización de los padres Integrado en la web del archivo ¿Cómo te imaginas un archivo? Dibújalo Producto: imagen (flickr) o colección de dibujos – presentación (slideshare) Integrado en la web del archivo
  20. 20. Actividad: todos los públicosConvocatoria: blog y redes sociales Jornadas de puertas abiertas Actividad mixta: presencial y virtual Producto: vídeo (youtube) – visionado durante la visita al archivo Testimonios: Alcalde, Concejales, Archivero, Investigadores, Ciudadanos, … Integrado en la web del archivo Concurso de relatos: el archivo como componente esencial de la historia Producto: una entrada de blog por cada relato Difusión por redes sociales Premio: según “Me gusta”, RT o votación vía formulario google docs integrado en el blog
  21. 21. Actividad: todos los públicosConvocatoria: blog y redes sociales Otra versión concurso de relatos Archivo-Instituto Alumnos trabajan Relato compartido competencias A través de comentarios a una entrada de blog, en un hilo en el muro de facebook, siguiendo un hashtag en twitter, grabado y subido a youtube, … Integrado en la web del archivo Ej.: Quijote online, Coro online, etc. El pueblo en imágenes: los archivos personales Recopilación de fotografías, escaneo y subida a flickr o ppt en slideshare. Junto con cada foto la descripción de su propietario Otra posibilidad: grabación de vídeo de los propietarios narrando la historia y subida a youtube
  22. 22. Actividad: todos los públicosConvocatoria: blog y redes sociales Nuestro pueblo: antes y después Archivo-Instituto Alumnos trabajan Relato compartido competencias A través de comentarios a una entrada de blog, en un hilo en el muro de facebook, siguiendo un hashtag en twitter, grabado y subido a youtube, … Integrado en la web del archivo Ej.: Quijote online, Coro online, etc. Historia documentada de nuestro pueblo Escaneo y digitalización de documentos e imágenes del fondo del archivo y significativos en la historia de nuestro pueblo. Montar exposición (flickr – slideshare) o board en Pinterest Otra posibilidad: montaje audiovisual narrado con voz en off (youtube)
  23. 23. Convocatoria: blog y redes sociales Actividad: todos los públicos Concurso: “Adivina el lugar” Difundir fotografías antiguas del pueblo Objetivo: localizar la zona y fotografiarla en el momento actual Premio: según “Me gusta”, RT o votación vía formulario google docs integrado en el blog Fotografías ganadoras: flickr (geolocalización en mapa), slideshare.
  24. 24. Lluvia de ideas (posibles actividades de difusión) Aprovechar acontecimientos actuales para sacar a relucir fondos interesantes (fotos de la visita de un personaje al pueblo)Entrevistas (podcast) a cronistas o investigadores con estrecha relación con la historia del lugar Podéis aportar ideas a davidgadir@gmail.com (quedarán recogidas, con los datos del autor/a, en un post que luego será difundido)
  25. 25. Esto es todo amigos!!! Animaros a participar Nos vemos en las redes sociales MUCHAS GRACIAS
  26. 26. Presentación realizada por David Gómez Domínguez compartida bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España

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