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La pedagogia como disciplina

  1. 1. LA PEDAGOGIA COMO DISCIPLINAEs una ciencias que estudias los saberes del niño y jóvenes que se encuentra enproceso de enseñanza y aprendizajela Pedagogía son limitados y restringidos a la educación a los primeros años de lavida del ser humanoSu disciplina se formaliza en la educación biopsicosocial del niño, nacimiento hasta laadultez.La pedagogía es la disciplina que organiza el procesoeducativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando encuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.La pedagogía como disciplina es, precisamente, el instrumento de calidad de laeducación, que necesita, al menos, una doble condición: que la actividad educativaesté informada por la teoría pedagógica y que los educadores estén formadosverdaderamente en pedagogía. Desde este horizonte pedagógico es posible hablar deinterdisciplinariedad.Aunque la pedagogía a lo largo de la historia, haya carecido de objeto de estudio, hoy lapodemos caracterizar como una ciencia, en su quehacer educativo y ubicarnos en tresdimensiones: la teoría, la multidisciplinariedad y la hermenéutica. Los pedagogos y pedagogas de ahorra debemos estar en la búsqueda constante deinformación y conocimiento a través de la investigación para mejorar nuestro quehacer,ya sea en la docencia, la planeación, evaluación, la capacitación y extensión de lacultura y así8 contribuir en el desarrollo de la comunidad, salud, política y cultural. El carácter integral de la pedagogía (la formación desconocimiento en el serhumano, la didáctica y la filosofía) son sus valores máximos y en esto encontramosnuestro quehacer profesional y su carácter integral ya mencionado antes en este ensayo;sin embargo, no debemos olvidar el diálogo que debe existir entre las ciencias de laeducación y la pedagogía por la complejidad que presentan en su definición profesional. Nuestro compromiso como profesionistas, está en la investigación, docencia yextensión de la cultura; ser autodidácticas e informarnos para mejorar nuestro quehacer.La multidisciplinariedad es un elemento valioso que tenemos como pedagogos, solo

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