Mumbaikar in French Tutoriel
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Mumbaikar in French Tutoriel

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Tutoriel du réseau social Mumbaikar in French (Ning) Alliance Française de Bombay ...

Tutoriel du réseau social Mumbaikar in French (Ning) Alliance Française de Bombay
David Cordina

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  • 1. L’Alliance Française de Bombay propose un nouveau service pédagogique communautaire adressé aux étudiants de l’Alliance Française qui leur permet d’écrire en français leurs pages personnelles, leurs blogs, ou de participer aux forums avec l’aide et la médiation des enseignants C’est un réseau social à objectifs linguistiques ou réseau social dédié. RUBRIQUES PRINCIPALES : RUBRIQUES PRINCIPALES Ma page : Ma page : portfolio configurable où tous Je travaille seul: sitographie, portail les ajouts activités des étudiants se regroupent d’activités pour travailler en autonomie (textes, articles, photos, vidéo, discussions ) Les groupes : Groupes de classe, et de Mon blog : espace d’écriture libre professeurs Le Forum : espace de discussion (professeurs !) Le site de l’AFB : site officiel OUTILS DE COMMUNICATION mail, alertes, demande d’amitiés Paramètres Adresse : http://afmumbai.ning.com S’inscrire – s’identifier (adresse mail et mot de passe)DAvid Cordina - @w2YDAvid
  • 2. Références : Florence Meichel http://apprendre2point0.ning.com Blog Environnement Personnel dApprentissage :Pierre Lachance EAP – Récit http://eap.recit.org/index.php/coconstruire-des-trucs ESPACES D’ECRITURE : Le forum de discussion : pour ouvrir un débat, poser des questions, lancer un appel aux contributions. Les discussions sont souvent à l’initiative des professeurs. Le blog (Mon blog) pour s’exprimer sans pour autant solliciter lavis et les réponses des membres du réseau. Autrement dit, des informations utiles, des expériences à faire partager, des lectures à conseiller, des billets dhumeur. Lobjectif du blog est d’écrire en langue française et permettre aux membres de découvrir notre personnalité et notre quotidien. Quelques éléments généraux à prendre en considération Langue française : l’essentiel est de participer et de s’entraîner à l’écriture de la langue française. Les enseignants sont là pour vous aider à corriger vos textes. N’ayez pas peur de vos erreurs. Elles sont toujours intéressantes. Vous pouvez reprendre toujours vos textes en cliquant sur « Modifier le billet ». Les estampilles « Texte en construction / texte corrigé en classe / texte non corrigé » vous indiqueront l’état de l’article. Vous pouvez les utiliser. Pour aller plus loin voir l’article : « Des liens pour apprendre » : http://davidcordina.free.fr/?p=475DAvid Cordina - @w2YDAvid
  • 3. OUTILS DE PUBLICATION Insertion d’images, de videos, de documents Outils de rédaction Visual Mode / HTLM editor (voir formation) REGLES BLOGUALES – CHARTE Quand on fait partie d’un groupe/communauté, il doit y avoir des règles afin que les buts puissent être atteints efficacement. Voici quelques règles à suivre pour une meilleure expérience avec les blogues 1. Essayer de ne pas dépasser les 500 mots pour texte. La lisibilité de votre article y gagnera. N’oubliez pas les paragraphes, la ponctuation, les espaces blancs et la photo. 2. Le titre est important tout comme l’illustration (photos, dessins, vidéos…) 3. Lorsque vous répondez à un autre commentaire, il peut être utile de citer suffisamment de texte original pour être compris. 4. Attention à votre niveau de langage, vous communiquez avec des gens du monde entier. Soyez prudent avec le français familier. 5. Évitez de mettre simplement en commentaires des textes comme : « salut », « coucou », etc. 6. N’utilisez des caractères majuscules que si nécessaire. LES MAJUSCULES DONNENT L’IMPRESSION QUE VOUS CRIEZ et ne donnent pas envie de vous répondre. 7. Rédigez soigneusement le titre du commentaire si il est demandé. 8. Les commentaires injurieux ou agressifs n’ont pas leur place dans les blogues. Vous êtes dans un espace public 10.Les commentaires pornographiques, révisionnistes, ou en général tout sujet contraire à la loi ou aux bonnes mœurs ne doivent pas être présent dans les textes.DAvid Cordina - @w2YDAvid