Rpp tik kls xii smt 1 dan 2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Rpp tik kls xii smt 1 dan 2

on

  • 3,556 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,556
Views on SlideShare
3,556
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
289
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Rpp tik kls xii smt 1 dan 2 Document Transcript

  • 1. SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :1 I. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 II. Kompetensi Dasar : Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 III. Indikator : 1. Menjelaskan manfaat program presentasi Adobe Photoshop CS 3 2. Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi 3. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan IV. Materi Pokok : Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang manfaat program presentasi Adobe Photoshop CS 3, icon dan menu program presentasi Adobe Photoshop CS 3. Siswa diberi kesempatan untuk mendiskusikan contoh-contohnya dan fungsinya. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar Komputer, modulVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok 1
  • 2. b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 2
  • 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :2 I. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 II. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramIII. Indikator : 1. Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 menggunakan template dan wizard. 2. Membuat halaman presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan menggunakan text box dan Wordart 3. Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background.IV. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan wizard, menggunakan texbox, background slide dan mensetting huruf. Siswa diberi kesempatan untuk mencoba membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 sederhana tentang data dribadi. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar Modul dan komputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 3
  • 4. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 4
  • 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :3 I. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 II. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramIII. Indikator : 1. Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan menyisipkan table, grafik dan gambar 2. Memodifikasi presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan menyisipkan visual dan videoIV. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh menyisipkan gambar, table dan grafik serta menyisipkan visualisasi video. Siswa diberi kesempatan untuk mendemonstrasikan menyisipkan objek dan memodifikasinya. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar Modul dan komputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 5
  • 6. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 6
  • 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :4 I. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 II. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramIII. Indikator : Memodifikasi tampilan presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan memanfaatkan custom animasiIV. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh penempatan custom animasi dan transition slide. Siswa diberi kesempatan untuk mencoba beberapa custom animasi dan trasnsition slide. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar Modul dan komputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 7
  • 8. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 8
  • 9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 menit PERTEMUAN KE :5 I. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 II. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramIII. Indikator : Menggabungkan dokumen presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan menggunakan hyperlinkIV. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikancontoh penerapan hyperlink dalam aplikasi presentasi Adobe Photoshop CS 3. Siswa diberi kesempatan untuk membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 dengan beberapa sslide yang saling berhubungan. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 9
  • 10. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 10
  • 11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :6VIII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3IX. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramX. Indikator : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 tentang materi kebudayaan daerah, untuk kemudian dipresentasi Adobe Photoshop CS 3kan di depan kelasXI. Materi Pokok : Membuat slide untuk presentasi Adobe Photoshop CS 3XII. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa membentuk beberapa kelompok untuk membuat dan mendiskusikan salah satu kebudayaan sunda (calung, Jaipongan, Angklung, wayang golek, kendang pencak dll.) c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan ulasan tentang kinerja siswa.XIII. Media dan Sumber Belajar : Komputer dan modulXIV. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses - Hasil Penilaian Akhir b. Tindak lanjut Remedial 11
  • 12. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 12
  • 13. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :I ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :7I. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Adobe Photoshop CS 3II. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramIII. Indikator : Membuat presentasi Adobe Photoshop CS 3 tentang materi kebudayaan daerah, untuk kemudian dipresentasi Adobe Photoshop CS 3kan di depan kelasIV. Materi Pokok : Membuat slide untuk presentasi Adobe Photoshop CS 3V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahulua Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa mempresentasi Adobe Photoshop CS 3kan hasil kerja kelompoknya tentang kebudayaan sunda di depan kelas. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 13
  • 14. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 14
  • 15. SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :1 XV. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel draw XVI. Kompetensi Dasar : Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel draw XVII. Indikator : 4. Menjelaskan manfaat program presentasi macromedia/corel draw 5. Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi 6. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan XVIII. Materi Pokok : Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi macromedia/corel drawXIX. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan pengertian tentang manfaat program presentasi macromedia/corel draw, icon dan menu program presentasi macromedia/corel draw. Siswa diberi kesempatan untuk mendiskusikan contoh-contohnya dan fungsinya. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XX. Media dan Sumber Belajar Komputer, modulXXI. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok 15
  • 16. b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 16
  • 17. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :2VIII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel draw IX. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi macromedia/corel draw teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram X. Indikator : 1. Membuat presentasi macromedia/corel draw menggunakan template dan wizard. 2. Membuat halaman presentasi macromedia/corel draw dengan menggunakan text box dan Wordart 3. Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background. XI. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi macromedia/corel drawXII. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh membuat presentasi macromedia/corel draw dengan wizard, menggunakan texbox, background slide dan mensetting huruf. Siswa diberi kesempatan untuk mencoba membuat presentasi macromedia/corel draw sederhana tentang data dribadi. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XIII. Media dan Sumber Belajar Modul dan komputerXIV. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 17
  • 18. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 18
  • 19. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :3VIII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel draw IX. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi macromedia/corel draw teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram X. Indikator : 1. Membuat presentasi macromedia/corel draw dengan menyisipkan table, grafik dan gambar 2. Memodifikasi presentasi macromedia/corel draw dengan menyisipkan visual dan video XI. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi macromedia/corel drawXII. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh menyisipkan gambar, table dan grafik serta menyisipkan visualisasi video. Siswa diberi kesempatan untuk mendemonstrasikan menyisipkan objek dan memodifikasinya. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XIII. Media dan Sumber Belajar Modul dan komputerXIV. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 19
  • 20. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 20
  • 21. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :4VIII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel draw IX. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi macromedia/corel draw teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram X. Indikator : Memodifikasi tampilan presentasi macromedia/corel draw dengan memanfaatkan custom animasi XI. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi macromedia/corel drawXII. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh penempatan custom animasi dan transition slide. Siswa diberi kesempatan untuk mencoba beberapa custom animasi dan trasnsition slide. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XIII. Media dan Sumber Belajar Modul dan komputerXIV. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 21
  • 22. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 22
  • 23. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 menit PERTEMUAN KE :5VIII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel draw IX. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi macromedia/corel draw teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram X. Indikator : Menggabungkan dokumen presentasi macromedia/corel draw dengan menggunakan hyperlink XI. Materi Pokok : Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi macromedia/corel drawXII. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikancontoh penerapan hyperlink dalam aplikasi presentasi macromedia/corel draw. Siswa diberi kesempatan untuk membuat presentasi macromedia/corel draw dengan beberapa sslide yang saling berhubungan. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XIII. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerXIV. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 23
  • 24. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 24
  • 25. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :6XXII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel drawXXIII. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi macromedia/corel draw teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramXXIV. Indikator : Membuat presentasi macromedia/corel draw tentang materi kebudayaan daerah, untuk kemudian dipresentasi macromedia/corel drawkan di depan kelasXXV. Materi Pokok : Membuat slide untuk presentasi macromedia/corel drawXXVI. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa membentuk beberapa kelompok untuk membuat dan mendiskusikan salah satu kebudayaan sunda (calung, Jaipongan, Angklung, wayang golek, kendang pencak dll.) c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan ulasan tentang kinerja siswa.XXVII. Media dan Sumber Belajar : Komputer dan modulXXVIII.Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses - Hasil Penilaian Akhir b. Tindak lanjut Remedial 25
  • 26. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 26
  • 27. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :7VIII. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi macromedia/corel drawIX. Kompetensi Dasar : Membuat presentasi macromedia/corel draw teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramX. Indikator : Membuat presentasi macromedia/corel draw tentang materi kebudayaan daerah, untuk kemudian dipresentasi macromedia/corel drawkan di depan kelasXI. Materi Pokok : Membuat slide untuk presentasi macromedia/corel drawXII. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahulua Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa mempresentasi macromedia/corel drawkan hasil kerja kelompoknya tentang kebudayaan sunda di depan kelas. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XIII. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerXIV. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 27
  • 28. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 28
  • 29. SEMESTER I MATERI PENGAYAAN TURBO PASCAL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER :1 ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE :XV. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak turbo pascal 5XVI. Kompetensi Dasar : - Membuat program sederhana turbo pascal 5 - Membuat program komplek turbo pascal 5 dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagramXVII. Indikator : - Membuat program sederhana tentang materi fisika, matematika, dan ekonomi - Membuat program komplek tentang materi fisika, matematika, dan ekonomiXVIII. Materi Pokok : - Membuat program sederhana tentang materi fisika, matematika, dan ekonomi - Membuat program komplek tentang materi fisika, matematika, dan ekonomi -XIX. Langkah-Langkah Pembelajaran d. Pendahulua Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi e. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa mempresentasi macromedia/corel drawkan hasil kerja kelompoknya tentang kebudayaan sunda di depan kelas. f. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.XX. Media dan Sumber Belajar : Modul dan Komputer 29
  • 30. XXI. Penilaian dan Tindak Lanjut c. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok d. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 30
  • 31. SEMESTER II MATERI PENGAYAAN VISUAL BASIC RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Menenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Medeskripsikan dan menuliskan sebuah kerangka bahasa pemogramanIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahulua Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa mendiskusikan dan menggali informasi jenis bahasa pemograman. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut e. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok f. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 31
  • 32. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 32
  • 33. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Menenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Mendiskripsikan manfaat software penyusun program aplikasiIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahulua Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa mendiskusikan manfaat bahasa pemograman c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan komputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut c. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok d. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 33
  • 34. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 34
  • 35. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : menggunakan berbagai menu dan ikon Software penyusun program aplikasiIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan penjelasan beberapa form, unit, menu dan icon dalam aplikasi Visual Basic 6. Siswa diberi kesempatan untuk mengeksplore dan mencari fungsi-fungsinya. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 35
  • 36. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 36
  • 37. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Mengunakan berbagai objek dalam bahasa pemogramanIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa membuat program sederhana dengan menggunakan objek label, edit dan button. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 37
  • 38. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 38
  • 39. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 23 Bandung KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Mengunakan berbagai objek dalam bahasa pemogramanIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa membuat program sederhana dengan menggunakan objek check dan radiobutton. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 39
  • 40. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 40
  • 41. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Mengunakan berbagai objek dalam bahasa pemogramanIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa menyetting tampilah sebuah program dengan mengubah background, font colour/size dan ukuran form serta mengelompokan beberapa objek ke dalam groupbox. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 41
  • 42. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 42
  • 43. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : menganalisa dan mengubah type data yang sesuaiIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru menjelaskan tentang type data string, integer, string dll. dalam Visual Basic 6 beserta penempatannya dalam baris sintax dalam unit. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 43
  • 44. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 44
  • 45. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Membuat form perhitungan dan logika matematikaIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh kasus penerapan perhitungan matematika dalam sintax unit. Siswa membuat program kalkulator sederhana. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 45
  • 46. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 46
  • 47. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Membuat form perhitungan dan logika matematikaIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran siswa Apersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Guru memberikan contoh kasus penerapan perhitungan kondisional dalam sintax unit. Siswa membuat program Penjualan Bahan Bakar Minyak sederhana. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 47
  • 48. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 48
  • 49. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Membuat form perhitungan dan logika matematikaIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran SiswaApersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa membentuk beberapa kelompok untuk membuat program sederhana (proses penilaian, mancari luas dan keliling bidang datar, mencari luas permukaan dan keliling bangun ruang, Perhitungan pitagoras, dll) c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR Cikembar……………………… 2007 49
  • 50. MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 50
  • 51. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : Membuat form perhitungan dan logika matematikaIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran SiswaApersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Siswa mempresentasikan hasil kerja pembuatan program sederhananya di depan kelas (proses penilaian, mancari luas dan keliling bidang datar, mencari luas permukaan dan keliling bangun ruang, Perhitungan pitagoras, dll) c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 51
  • 52. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 52
  • 53. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 1 Cikembar KELAS/PROGRAM : XII SEMESTER : Dua (2) ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit PERTEMUAN KE : I. Standar Kompetensi : Mengenal bahasa pemograman II. Kompetensi Dasar : Menggunakan aplikasi Visual Basic 6 dan membuat program sederhanaIII. Indikator : 2. Medeskripsikan dan menuliskan sebuah kerangka bahasa pemograman 3. Mendiskripsikan manfaat software penyusun program aplikasi 4. menggunakan berbagai menu dan ikon Software penyusun program aplikasi 5. Mengunakan berbagai objek dalam bahasa pemograman 6. menganalisa dan mengubah type data yang sesuai 7. Membuat form perhitungan dan logika matematikaIV. Materi Pokok : Membuat program Sederhana V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan Mengabsen kehadiran SiswaApersepsi b. Kegiatan Inti ( Antara lain : Skenario Pembelajaran, metode ) Ulangan Blok c. Penutup (Antara lain : Refleksi) Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian indikator Refleksi : Guru meminta pendapat siswa tentang metode pembelajaran hari ini dan Guru memberikan kinerja siswa hari ini.VI. Media dan Sumber Belajar : Modul dan KomputerVII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses Penilaian Proses ketika KBM - Hasil PostTest Lisan Ujian Blok b. Tindak lanjut Memberikan Tugas / PR 53
  • 54. Cikembar……………………… 2007MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Cikembar Guru Mata PelajaranDrs. H. Rosim Eli PriyatnaNIP 131260906 54