Your SlideShare is downloading. ×
87. tik sma
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

87. tik sma

143
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
143
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 87. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah MenengahAtas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA)A. Latar BelakangMemasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembangdengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa materialmikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspekkehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepadateknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi Informasi danKomunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampumengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedinimungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan globalyang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahantersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepatdan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusiauntuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian darikehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untukmerevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didikdengan lingkungan dan dunia kerja.Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada jenjang SMA/MAmencakup penguasaan keterampilan komputer, prinsip kerja berbagai jenis peralatankomunikasi dan cara memperoleh, mengolah dan mengkomunikasikan informasi.Mata pelajaran ini merupakan kelanjutan dari pengenalan Teknologi Informasi danKomunikasi yang telah diperoleh pada jenjang SMP/MTs, sekaligus sebagai bekal bagipeserta didik untuk beradaptasi dengan dunia kerja dan perkembangan dunia termasukpendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.B. TujuanMata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar pesertadidik memiliki kemampuan sebagai berikut.1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi2. Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaanteknologi informasi dan komunikasi4. Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.C. Ruang LingkupRuang lingkup mata pelajaran Teknologi informasi dan komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan,menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat keperangkat lainnya.203
  • 2. D. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas X, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi Dasar1. Melakukan operasi dasar komputer 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputersesuai dengan prosedur1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapaprogram aplikasi2. Memahami fungsi dan proseskerja berbagai peralatan teknologiinformasi dan komunikasi2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerjakomputer, dan telekomunikasi, sertaberbagai peralatan teknologi informasi dankomunikasi2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringantelekomunikasi (wireline, wireless, modemdan satelit)2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerjaperangkat lunak aplikasi teknologi informasidan komunikasi3. Memahami ketentuan penggunaanteknologi informasi dankomunikasi3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan denganetika dan moral terhadap perangkat kerasdan perangkat lunak teknologi informasidan komunikasi3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan danKeselamatan Kerja (K3) dalammenggunakan perangkat keras danperangkat lunak teknologi Informasi dankomunikasi3.3 Menghargai pentingnya Hak AtasKekayaan Intelektual (HAKI) dalamteknologi informasi dan komunikasi204
  • 3. Kelas X, Semester 2Standar Kompetensi Kompetensi Dasar4. Menggunakan Operating System(OS) komputer4.1 Melakukan operasi dasar pada operatingsystem (OS) komputer4.2 Melakukan setting peripheral padaoperating system (OS) komputer4.3. Melakukan manajemen file5. Menggunakan perangkat lunakpengolah kata5.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pengolah kata5.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pengolah kata5.3 Membuat dokumen pengolah kata denganvariasi tabel, grafik, gambar, dan diagram205
  • 4. Kelas XI, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi Dasar1. Menggunakan internet untukkeperluan informasi dankomunikasi1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras danfungsinya untuk keperluan akses Internet1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet1.3 Mempraktikkan akses Internet1.4 Menggunakan web browser untukmemperoleh, menyimpan, dan mencetakinformasi1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluaninformasi dan komunikasiKelas XI, Semester 2Standar Kompetensi Kompetensi Dasar2. Menggunakan perangkat lunakpengolah angka untukmenghasilkan informasi2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pengolah angka2.2 Membuat dokumen pengolah angka denganvariasi teks, tabel, grafik, gambar, dandiagram2.3 Mengolah dokumen pengolah angka denganvariasi teks, tabel, grafik, gambar, dandiagram untuk menghasilkan informasi206
  • 5. Kelas XII, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi Dasar1. Menggunakan perangkat lunakpembuat grafis1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pembuat grafis1.2 Menggunakan menu dan ikon yangterdapat dalam perangkat lunak pembuatgrafis1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasiwarna, bentuk, dan ukuranKelas XII, Semester 2Standar Kompetensi Kompetensi Dasar2. Menggunakan perangkat lunakpembuat presentasi2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pembuat presentasi2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pembuat presentasi2.3 Membuat presentasi teks dengan variasitabel, grafik, gambar, dan diagramE. Arah PengembanganStandar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untukmengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaiankompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaianperlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.207
  • 6. Kelas XII, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi Dasar1. Menggunakan perangkat lunakpembuat grafis1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pembuat grafis1.2 Menggunakan menu dan ikon yangterdapat dalam perangkat lunak pembuatgrafis1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasiwarna, bentuk, dan ukuranKelas XII, Semester 2Standar Kompetensi Kompetensi Dasar2. Menggunakan perangkat lunakpembuat presentasi2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pembuat presentasi2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapatdalam perangkat lunak pembuat presentasi2.3 Membuat presentasi teks dengan variasitabel, grafik, gambar, dan diagramE. Arah PengembanganStandar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untukmengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaiankompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaianperlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.207