Web 2.0 en la enseñanza de las lenguas

TEACHING LANGUAGES IN THE XXI CENTURY. GUADIX. FEBRERO 2008

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wikis blogs podcast marcadores sociales sindicación imágenes presentaciones etiquetado social vídeos redes sociales mapas aulas virtuales diaporamas mapas conceptuales TEACHING LANGUAGES IN THE XXI CENTURY. Web 2.0 en la enseñanza de las lenguas

Web 1.0 Lectura Página Estático Navegador sin aditivos Expertos Web 2.0 Escritura Post, mensaje Dinámico Participativa Navegador con RSS Todas y todos TEACHING LANGUAGES IN THE XXI CENTURY. Web 2.0 en la enseñanza de las lenguas garageband.com garageband.com

“ Los ciudadanos serán activos y no pasivos, la cultura será creada y no consumida, habrá un espacio para la creatividad digital a través de la mezcla, comentado e integración de contenidos ”. ( Lawrence Lessig )

Edublogs

colaborativos / no colaborativos

material docente: blog de aula, blog de centro o departamento. Tareas, recursos, información.

alumnado: portfolio, diario, actividades.

proyectos colectivos alumnado: blog colectivo de alumnado, de profesorado y alumnado y colectivo de centros.

TEACHING LANGUAGES IN THE XXI CENTURY. Web 2.0 en la enseñanza de las lenguas Blogger Wordpress Nireblog Zoomblog

Wikis

colaborativas

visualizar, editar, crear páginas

textos colaborativos: wikinovela, novela lineal…

profesorado muestra contenidos para ser mejorados.

alumnado prepara sus tareas quedando a disposición de otros.

alumnado colabora en un proyecto.

porfolio, glosarios, diccionarios

TEACHING LANGUAGES IN THE XXI CENTURY. Web 2.0 en la enseñanza de las lenguas Webpaint Nirewiki Wikispaces Pbwiki Zoowiki Wetpaint

Aulas Virtuales

espacios colaborativos

presencial y a distancia

control de acceso

contenido educativo: presentación y desarrollo de temas

herramientas de comunicación: blogs, wikis, foros, chat, RSS

administración estudiantes: seguimiento y evaluación

Moodle Helvia Claroline

Mapas conceptuales

colaborativo – nocolaborativo

uso elementos visuales y jerarquizados

relaciones entre conceptos con nexos

organizan conocimiento nuevo y previo

generan interrogantes

facilitan aprendizaje significativo

propician autoaprendizaje

desarrollan la creatividad

CMapsTools Mindomo FreeMind WikiMindMap

Podcast – Videocast

colaborativo

archivo de sonido o vídeo para compartir y distribuir.

RSS, sindicación, suscripción

profesorado: grabación de tutoriales, preparación de ejercicios.

realizados por alumnado: recitado, noticiero, actividad sobre un tema

Audacity – Kino - Podcastellano

Odeo Goear Evoca Blip.tv Caspost Youtube Mediamax Google Video

Mapas

mapas históricos, geográficos

Google Maps: API

Tagzania: Etiqueta el mundo

Placeopedia: enlaza con Wikipedia

Sightseeing: monumentos

Panoramio: fotos y mapa

Actividades diversas: desplazamientos, coordenadas, distancias, búsquedas…

Google Maps Placeopedia Panoramio Tagzania Sightseeing

Marcadores Sociales:

guardar, clasificar y compartir enlaces

categorización, etiquetado, folksonomía

un enlace -> varias categorías

sindicación – RSS

marcadores para el aula, ciclo, departamento, centro

marcadores colectivos de aula del alumnado

marcadores personales

Google Bookmarks Del.icio.us Blinklist Mr. Wong Dir.eccion.es

Imágenes:

servidores de imágenes

compartir con los demás

fotoblog

incluir en blogs, wikis…

titularlas

describirlas

inventar una narración

crear diaporamas

Flickr Bubleshare Fotolog Slide

Agregadores:

RSS: ficheros XML

datos sobre noticias y contenidos distribuyen información

la información viene a nosotros

wikis, blogs, marcadores…

distribuidores de información

navegadores, lectores…

Netvibes – Bloglines – Google Reader - Rojo

Presentaciones:

Planificar y secuenciar ideas

Compartir

Debates, trabajos colaborativos

Trabajo final sobre una investigación

Explicación de profesorado o alumnado

Uso de gráficos y relaciones

Crearlas en local: Impress, Powerpoint

Slideshare Google Docs

Usaremos la Web 2.0:

Acceder a la información

Crear o recopilar contenido

Integrar contenido

Producción creativa autónoma

El aprendizaje que provoca:

significativo

colaborativo

autónomo

constructivismo

TEACHING LANGUAGES IN THE XXI CENTURY. Web 2.0 en la enseñanza de las lenguas Aprendizaje: Aprender haciendo Aprender buscando Aprender interactuando Aprender compartiendo