Aprendizaje por tareas y TIC

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Presentacuión para la sesión de aAPrendizaje por Tareas en el CEIP Juan Ramón Jiménez de St. Cruz del Comercio

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Aprendizaje por tareas y TIC

  1. 1. CEIP Juan Ramón Jiménez. St. Cruz del Comercio. 23/05/2011
  2. 2. ¿ qué hay detrás ?
  3. 3. ¿ Tareas ? <ul><li>Se trabaja un tema concreto disciplinar o interdisciplinar
  4. 4. Hay unos objetivos claros
  5. 5. Se estructuran en una secuencia didáctica
  6. 6. Todas las actividades van encaminadas a un producto final
  7. 7. Se parte de lo más personal y cercano a lo más complejo y general
  8. 8. Se respetan los diferentes niveles de aprendizaje
  9. 9. Se utilizan recursos variados
  10. 10. El alumnado sabe qué debe hacer, cómo y para qué .
  11. 11. El alumnado sabe cuándo y cómo se evalúa . </li></ul>
  12. 12. ¿ Por qué? <ul><li>Desarrollan Competencias Básicas
  13. 13. Flexibles: se adaptan a diferentes ritmos de aprendizaje
  14. 14. Contextualizadas
  15. 15. Desarrollan habilidades y destrezas
  16. 16. Intereses alumnado
  17. 17. Facilitan el aprendizaje significativo
  18. 18. Promueve el pensamiento crítico, iniciativa personal y la implicación.
  19. 19. Favorece el trabajo en grupo y también el personal.
  20. 20. Colaboración </li></ul>
  21. 22. Evaluación(*) Contexto y Justificación Tarea Objetivos Competencias básicas Áreas de conocimiento Metodología Secuencia de actividades Recursos necesarios Temporalización
  22. 23. ¿ Qué integramos ?
  23. 26. Motivadoras Cercanas al alumnado Favorecen el desarrollo de competencias Permiten el aprendizaje: <ul><li>activo ,
  24. 27. autónomo ,
  25. 28. colaborativo ,
  26. 29. significativo ,
  27. 30. constructivista . </li></ul>
  28. 31. wikis blogs podcast marcadores sociales sindicación imágenes presentaciones etiquetado social vídeos redes sociales mapas aulas virtuales diaporamas mapas conceptuales
  29. 32. colaborativa guía de trabajo , comprensión , análisis , transformación de la información . introducción , tarea , proceso , recursos , evaluación y conclusión investigación , reparto de tareas , individuales , grupos miniquest , cazas del tesoro
  30. 33. Colaborativa visualizar , editar , crear páginas alumnado colabora en un proyecto porfolio , glosarios , diccionarios wiki de aula, wikinovela
  31. 34. colaborativa de aula (Tareas, recursos, información) de biblioteca , personal alumnado: portfolio , diario , actividades blog colectivo de alumnado , comentarios, integrador
  32. 35. MindMeister Mindomo Mind42 WikiMindMap colaborativo elementos visuales y jerarquizados narraciones temas conocimiento previo y final aprendizaje significativo autoaprendizaje creatividad
  33. 36. organizador acontecimientos históricos secuencias narrativas biografías
  34. 37. Goear Blip.tv Ivoox Youtube Vimeo Google Video colaborativo archivo de sonido o vídeo para compartir y distribuir. RSS recitado , noticiero , presentación audioexperiencias lectoras Audiocuentos, autorreflexión, guiones
  35. 38. Slideshare Google Docs planificar y secuenciar ideas compartir debates, trabajos colaborativos trabajo final sobre una investigación explicación del alumnado gráficos y relaciones
  36. 39. Colaborativo Integrador : audio , vídeo , texto , imágenes Apoyo presentaciones trabajo final dedicado a un autor colofón de un tema
  37. 40. Toonlet Go!animate Pixton Writecomics ToonDoo Stripgenerator colaborativa trabajos narrativos , crear chistes , presentación de vocabulario , secuenciación de historias, crear mensajes , saludos ,
  38. 41. Flickr Fotolog Slide Picassa Photopeach compartir con los demás fotoblog blogs , wikis … titularlas describirlas inventar una narración diaporamas
  39. 42. Google Maps Placeopedia Panoramio Tagzania Sightseeing colaborativa trabajos narrativos , secuenciación de historias, itinerarios , etiquetado localizaciones
  40. 43. Wordle TagCrowd Colofón de un trabajo familia de palabras recrear un texto glosarios , Poemas acerca de mí, discusiones
  41. 44. delicious diigo Guardar, clasificar , compartir Etiquetado, Sindicación, Ciclo, departamento, centro individuales colectivos
  42. 45. Netvibes – Bloglines – Google Reader sindicación contenidos Ciclo, departamento, centro individuales colectivos
  43. 47. Otras herramientas Dibujo colaborativo: FlockDraw , Sumo Paint Creación de libros virtuales: BookR , Mixbook Redes Sociales: Facebook , Ning , Grou.ps , Twitter
  44. 48. <ul>Herramientas integradoras <li> Wiki de aula. Curso 2009/2010
  45. 49. Blog de aula. Curso 2009/2010
  46. 50. Wiki de aula. Curso 2008/2009
  47. 51. Blog de aula. Curso 2008/2009 </li></ul>Wikis monográficas : <ul><ul><li>Caña de Azúcar
  48. 52. Charca de Suárez
  49. 53. La Alhambra
  50. 54. La Gripe A
  51. 55. Bibliotecas antiguas </li></ul></ul>
  52. 58. Me relaciono: Me aportan y aporto:
  53. 59. “ Un cirujano del siglo XVIII en un quirófano del siglo XXI no sabría probablemente, ni dónde está. Pero un profesor del siglo XVIII en un aula del siglo XXI, podría dar clase sin ninguna dificultad”. Edupunk Educación expandida La nueva cultura digital se caracteriza por la organización en red, el trabajo colectivo, la convergencia de medios, el copyleft, etc Stephen Downe
  54. 60. http://www.proyectohormiga.org http://islasam.blogspot.com http://www.ceipprincipefelipe.net http://www.facebook.com/dasava @dasava

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