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Daria Grimaldi  Formarsi Creativa Mente   Copia
 

Daria Grimaldi Formarsi Creativa Mente Copia

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    Daria Grimaldi  Formarsi Creativa Mente   Copia Daria Grimaldi Formarsi Creativa Mente Copia Presentation Transcript

    • L'università al tempo del web 2.0
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Come cambia l’apprendimento?
      IERI
      Dall’accumulazione di informazioni

      OGGI
      …alla valorizzazione delle proprie connessioni
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Come cambia l’apprendimento?
      We participate, therefore we are (Downes, 2005).
      Information and Knowledge Society
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Come cambia l’apprendimento?
      Laconoscenzaattualmente è distribuita attraverso un network che include persone ed artefatti.
      Apprendere assume una connotazione squisitamente sociale
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Come cambia l’apprendimento?
      Accesso alla conoscenza
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Perché deve cambiare?
      esigenza
      didattica
      digitalnatives
      (Prensky, 2001)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Digital natives(Prensky, 2001)
      esperienze differenziali producono dissimili
      modelli di pensiero
      esempio:
      se diciamo telefono…
      a cosa pensa un immigrato e cosa un nativo
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Digital natives
      modelli di pensiero
      differenti
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Apprendere nel/il 2.0
      2.0
      cyberspazio in cui, l’interazione sociale è centrale ed i contenuti sono usergenerated
      (Tom O’Reilly, 2005)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Apprendere nel/il 2.0
      reti sociali
      comunità di pratica
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Apprendere nel/il 2.0
      Social software
      il loro mero utilizzo nella didattica non determina di per sé il nascere di una comunità di pratica
      Learning 2.0
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Apprendere nel/il 2.0
      Occorre cogliere le nuove opportunità di apprendimento che ci vengono offerte dalle nuove tecnologie
      Learning 2.0
      (Attwell, 2007; Dowens, 200)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reticolarità delle conoscenze
      guardare all’apprendimento come ad una Rete a tre livelli separati:
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reticolarità delle conoscenze
      Nodi
      Attributi di rete
      (Siemens, 2009)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reticolarità delle conoscenze

      
      Prospettiva Memetica
      
      
      
      Un singolonodocheinfluenzi solo 2 personein una catena di 25 individuiraggiungepotenzialmente
      33,6 milionidipersone!
      (Dawkins, 1976; Blackmore, 2000; Smiraglia, 2009; Ianneo 2000)
      Viralità della diffusione
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reticolarità delle conoscenze
      conoscenza
      cosa
      flusso
      (Norris, 2003)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reti, flussi e creatività
      2.0
      Flusso di conoscenza
      crescente a dismisura per
      dimensioni e potenzialità
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reti, flussi e creatività
      metatecnologie
      algoritmo sociale che governa l’uso delle tecnologie stesse e ne sottolinea l’importanza nel regolare le pratiche sociali
      (Riva, 2008; Wrigth, 2000).
      Accelerano l’innovazione
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reti, flussi e creatività
      processi creativi
      interazioni tra individui e società
      metatecnologie
      (Csikszentmihalyi, 1988; Huges, 1994),
      ).
      sistema creativo:
      la dimensione individuale,
      quella simbolica (il dominio)
      e quella sociale ( il campo).
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reti, flussi e creatività
      OPTIMAL FLOW
      i processi creativi ed innovativi vengano condivisi da più attori, si procede in modo più rapido e produttivo:
      la collaborazione rende agevole il processo di ideazione e la successiva selezione
      (Csikszentmihalyi, 1988).
      Creatività diffusa
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reti, flussi e creatività
      FLOW EXPERIENCE
      il Sé sperimenta la
      massima sensazione di presenza e presenza sociale
      Csikszentmihalyi, 1988; Rivai, 2010
      NETWORKED FLOW
      stato di transizione che costituisce la modalità specifica della trasformazione sociale
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Creatività diffusa
      processi di pensiero divergente come risultato dell’azione di una mente collettiva formata non solo dai cervelli delle persone, ma dalle loro protesi cognitive
      Reti, flussi e creatività
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Reti, flussi e creatività
      il rapporto con la realtà sia sempre mediato da strumenti simbolici e/o materiali
      (Cole, 2003)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • criticicità
      affidabilità (trust) sulle reciproche conoscenze e sulla possibilità di utilizzarne le fonti ed i contatti
      1.
      (Fini, 2008)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • criticità
      democrazia emergente con conseguenti pericoli di dilettantismo eplagio
      2.
      Ito, 2008)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • criticità
      insensibilizzazione al plagio dannosa per i centri nervosi della creatività
      3.
      Stenir2,008)
      Daria Grimaldi Università di Cassino
    • Alterazione profonda della cultura del modo di fare cultura
      Rheingold, 2000)
      Daria Grimaldi Università di Cassino