Perkembangan E-Learning UT
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Perkembangan E-Learning UT

on

  • 1,120 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,120
Views on SlideShare
1,113
Embed Views
7

Actions

Likes
1
Downloads
28
Comments
0

1 Embed 7

http://elearning.tadelformacion.com 7

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Perkembangan E-Learning UT Perkembangan E-Learning UT Presentation Transcript

  • PERKEMBANGANDANIMPLEMENTASIE-Learning di UNIVERSITASTERBUKA
  • LATAR BELAKANGPENGEMBANGAN Adanya keterpisahan antara dosen, mahasiswa dan pengelola pada Pendidikan Jarak Jauh Menyediakan berbagai macam cara/metode untuk saling berinteraksi Membantu mahasiswa dalam proses pendidikan jarak jauh Kemajuan di bidang Teknologi Informasi yang sangat pesat Kepentingan mengenal TI bagi mahasiswa pendidikan jarak jauh di Indonesia
  • FAKTOR PENDUKUNG Kebutuhan User  Keinginan Mahasiswa untuk berhubungan langsung/ berinteraksi  Institusi dapat memonitor perkembangan kualitas akademik mahasisiwa dengan lebih mudah Metode pendidikan yang lebih berorientasi kepada mahasisiwa Kebijakan Manajemen Harga Teknologi yang semakin murah
  • FAKTOR PENGHAMBAT Kesenjangan Digital  Ketersediaan Teknologi yang belum merata  Penguasaan Teknologi yang tidak merata  Harga Teknologi yang dirasakan mahal untuk golongan tertentu Keterbatasan Dana  Mahalnya investasi perangkat  Mahalnya biaya pengembangan sistem  Adanya kebutuhan pelatihan SDM dalam jumlah besar
  • SOLUSI Pengembangan secara bertahap (disesuaikan dengan kebutuhan) Penggunaan opensource dengan pertimbangan  Biaya  Kemudahan dalam modifikasi  Komunitas yang luas Desain sistem disederhanakan, kualitas media diturunkan dengan tidak mengurangi kualitas materi ;  Video streaming di buat untuk pengguna internet dengan kecepatan 40kbps
  • SEJARAH PENGEMBANGAN 1995  Fax gateway (fax to email – email to fax)  Milis 1997  Materi supplemen (Web)  Fasilitas download naskah tugas mandiri  Fasilitas download video tutorial 2000  Pengembangan video streaming tutorial  Forum
  • SEJARAH PENGEMBANGAN (I) 2001  Uji coba implementasi e-learning / kelas virtual  Ujicoba Blackboard 2002  Implementasi MVC (Manhattan Virtual Classroom)  Cukup sukses karena peminat sangat banyak  Perawatan dan administrasi sistem yang kurang efesien  Arsitektur sistem yg memakan sumber daya yg relatif besar 2003  Keinginan merubah sistem MVC  Dibuat dua prototype berbasis Moodle dan Atutor
  • SEJARAH PENGEMBANGAN (II) 2004  Moodle sebagai platform dasar UT-Online  Launching perdana UT-Online 2009  Launcing perdana UT-Online mobile learning  Berbasis Moodle
  • SEJARAH PENGEMBANGAN (III) Moodle dipilih :  Open Source  Desain antar muka yang relatif mudah dipahami pengguna biasa  Desain sistem dan struktur program mudah dipelajari dan dimodifikasi  Kebutuhan hardware yang sedang  Mudah diintegrasikan ke dalam sistem yang sudah berjalan di UT  Skalabilitas yang baik  Sistem Keamanan  Pengimplementasian prinsip pedagogy yang baik
  • FITUR & LAYANAN Layanan Dasar a) Informasi Umum b) Forum antar komunitas (mahasiswa,staff,tutor) c) Informasi akademik (nilai,kemajuan akademik, dll) d) Fasilitas registrasi mata kuliah (registrasi mata kuliah dan registrasi ujian berbasis komputer) Layanan Belajar Mandiri a) Latihan Mandiri Online b) Video On Demand c) Toko Buku Online d) Jadwal siaran radio/ tv satelit e) Materi suplemen f) Jurnal ilmiah g) Layanan Pustaka digital h) Link ke situs edukasi lainnya
  • FITUR & LAYANAN Layanan Tutorial Online  Dikemas dalam 8 minggu kegiatan tutorial  Minimal ada tiga aktifitas yang harus disediakan/dibuka oleh tutor:  Pemberian Materi belajar/inisiasi  Aktifitas diskusi (forum,chatting,dll)  Pemberian Tugas  Aktifitas lain boleh dibuka disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan teknikal tutor dan mahasiswa  Di akhir kegiatan tutorial tutor memberi nilai dan kuesioner tentang kualitas tutorial online kepada mahasiswa
  • SUCCESS FACTOR Kemampuan institusi dalam mempersiapkan alternatif layanan untuk membantu kegiatan akademis mahasiswa (menghilangkan barrier waktu dan ruang) Kebijakan manajemen dalam penyediaan dana khusus untuk pengembangan ICT di UT Adanya interaksi dan komunikasi antar mahasiswa, mahasiswa dan dosen lainnya. Faktor insentif  Kontribusi nilai untuk mahasiswa  Kemudahan dalam pelayanan
  • STATISTIK Data terkini:  Tutorial: 662 Pengguna: 12209 Para Pengajar: 1087  Tingkat pastisipasi user sekitar 70-80% dari total anggota  Rata pengguna perhari 800-950 mahasiswa  Anggota terbanyak dalam satu kelas 359 orang (data 20071) Statistik
  • PENGEMBANGAN KEDEPAN... Koneksi seluruh kantor cabang UT (UPBJJ) ke dalam jaringan Inherent Pengembangan sistem registrasi (web based) Pengembangan materi dalam format SCORM compliance Pemanfaatan teknologi sms dan pengintegrasian dengan sistem UT-Online  2008.1 : Proses aktivasi UT-Online menggunakan sms (sebelumnya berbasis web)  Pengembangan sms milis/forum
  • KESIMPULAN Pemanfaatan sistem yang ada masih perlu ditingkatkan penggunaannya (dari sisi jumlah mahasiswa yang akses). Perlu dukungan pihak luar dalam meningkatkan aksesibilitas pada sisi mahasiswa UT Online dapat diakses di http://student.ut.ac.id
  • CONTOH TAMPILAN
  • TUTORIAL ONLINE