Práctica sobre Realidad Aumentada

1. DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSO TECNOLÓGICOS
EDUCATIVOS
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REALIDAD AUMENTADA
PRÁCTICA 9
Daniel González Núñez

2. REALIDAD AUMENTADA
Consiste envisualizarelementosvirtuales mezclados con la realidad, es decir, transformamos
o convertimos dichos elementos en una realidad y así obtener información instantánea.
La realidadde la que obtenemos información puede ser un lugar o paisaje, una persona o un
objeto en concreto; por ejemplo: un monumento como la Catedral de Toledo. Y así, simular
una experiencia real.
¿QUE NECESITAMOS PARA
DISFRUTAR DE LA REALIDAD
AUMENTADA?
1. Dispositivo informático, móvil, cámara web o cámara digital para poder capturar
imágenesyleerlainformaciónatravésde laherramientaoprograma informáticoy así
ubicar el elemento virtual.
2. Marcador o código para captar con el dispositivo.
3. Objetovirtual:Diseñado para obtener la información a través de la herramienta y ser
mostrada en el dispositivo.

3. ¿DONDE PODEMOS UTILIZAR LA
REALIDAD AUMENTADA?
1. Educación.
2. Servicios públicos.
3. Servicios de entretenimiento, publicidad, televisión, ocio, etc.
4. Servicios médicos, sanitarios, sociales, etc.
5. Servicios de navegación y movimiento.
Como complemento a su uso en educación, veo una motivación importante del alumnado y el
profesorado al trabajar con este tipo de herramientas; haciendo más amenas y participativas
las clases… fomentando el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Así, son muchas ventajas las que nos ofrece; como poder interactuar en tiempo real,
experimentar y aumentar el aprendizaje y el conocimiento. Y poder unir ocio y trabajo.
El principal inconvenienteencontrado sería el desarrollo tecnológico de coste elevado. Aunque
cada vez existe más competencia en el mercado haciendo que los precios bajen y se
normalicen.

4. ALGUNOS ENLACES INTERESANTES
SOBRE REALIDAD AUMENTADA
http://realidadaumentada.info/
http://www.aumenta.me/
http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada