• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Educación y diabetes en el estado de guerrero
 

Educación y diabetes en el estado de guerrero

on

  • 1,495 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,495
Views on SlideShare
1,493
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

2 Embeds 2

http://diabetesguerrero.org 1
http://www.diabetesguerrero.org 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Educación y diabetes en el estado de guerrero Educación y diabetes en el estado de guerrero Presentation Transcript

    • 02
      01
      03
      05
      04
      07
      06
      Educación y Diabetes
      en el
      Estado de Guerrero
      Dr. Daniel Blúmenkron Romero
      Uneme Enfermedades Crónicas
      Acapulco, Guerrero
    • COSTOS HOSPITALARIOS
      PROCEDIMIENTO COSTO REALCOBRO REALIZADOPAGO REALIZADO PERDIDA HOSPITAL
      AL PACIENTEPOR EL PACIENTEPRIVADO
      LAVADO MECANICO $ 8,141.56 1,430.00 660.00 7,481.56 8,076,00
      AMPUTACION DE $ 11,849.00 1.643.00 858.00 10.999.00 11,056.56
      ORTEJO
      AMPUTACION $ 18,238.52 3,712.00 1,800.00 16,438.52 21,166.55
      INFRACONDILEA
      AMPUTACION 18,938.52 5,911.00 2,133.50 16.805.02 21, 166.55
      SUPRACONDILEA
    • Antecedentes
      Médico General
      Grupos de Ayuda Mutua
      Clínicas de Diabetes de la Costa Grande
      Clínicas de Diabetes en todo el Estado
      Unemes de enfermedades crónicas
    • Principales dificultades
      Principales dificultades
      • Falta de un programa que sistematizara la acción
      • Poca participacion para la funcion educadora
      • Mensajes técnicos y poco prácticos
      • Escasa participacion del paciente
      • Ausencia de evaluacion
      • Falta de un programa que sistematice la acción
      • Poca participación para la función educadora
      • Mensajes técnicos y poco prácticos
      • Escasa participación del paciente
      • Ausencia de evaluación
    • Enfoque de integralidad
      Prevención
      Cuidados clínicos
      Educación
    • Atención primaria
      • Por lo tanto es ya prioritario las acciones para la prevención, cuidado y educación en Diabetes dado su gran prevalencia en nuestra región y es en los servicios del nivel primario de atención a la salud donde debe comenzar la atención integrada al paciente con Diabetes.
    • EDUCACIÓN DIABETOLÓGICA
      • INCORPORACIÓN DE ENFERMERAS
      • ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE DIABÉTICO
      • OBJETIVO EXTENSIVO AL ÁREA
      • EDUCACIÓN DIABETOLÓGICA EN TODOS LOS PACIENTES CON DIABETES MELLITUS
    • Control total en diabetes
      • Control metabólico:
      • Glucosa: Semanal
      • Hba1c: Cada 3 meses
      • Perfil lipídico:
      • Colesterol total, HDL-LDL, triglicéridos: Cada año
      • Función renal: Creatinina, micro albuminuria: Cada año
      • Electrocardiograma anual
      • Consulta oftalmológica cada año
      • Consulta por psicología cada 3 meses
      • Revisión por odontología cada 3 meses
    • Control total en diabetes
      Alimentación
      Educación
      Diabetológica
      Ejercicio
      Medicamentos
      • Antidiabéticos orales
      • Insulina
    • Educación diabetológica
      • El instrumento fundamental para conseguir estos objetivos es la educación del paciente, ya que constituye la base para los cambios en los estilos de vida.
      • La educación sanitaria, tanto individual como grupal, es una de las actividades primordiales del personal al cuidado de estos pacientes y es un elemento clave para conseguir disminuir las complicaciones agudas y crónicas de la enfermedad.
    • Pláticas diarias
      · Será de grupos pequeños con un máximo de 10 personas entre familiares y pacientes
      • La enfermera educadora en diabetes será la responsable
      • Con una duración máxima de 1 hora
      • Serán las siguientes:
      o   Lunes: Naturaleza y definición de la DM
      OMartes: Alimentación
      • Miércoles: Hipoglucemia
      o Jueves: Cuidados de los pies
      o Viernes: Complicaciones
      • Al final de cada plática se les entregará documentación escrita de cada uno de los temas impartidos en los incisos anteriores.
    • Pláticas semanales
      • Duración de 1 hora
      • Responsabilidad del médico
      • Se dará una cápsula de 10 a 15 minutos en vídeo(consta de 10 cápsulas)
      • Se dará una breve explicación del tema
      • Participarán activamente los pacientes y familiares
      • Se dará una plática de apoyo psicológico una vez al mes con el apoyo de la Unidad de Diabetes.
    • Talleres de Enfermería
      • Duración de 1-2 horas
      • Será de grupos pequeños con un máximo de
      10 personas entre familiares y pacientes
      • Responsabilidad de la enfermera
      • Participarán activamente los pacientes y familiares
      • Serán las siguientes:
      • Talleres de insulina una vez por semana
      • Talleres de monitorización una vez por semana
    • Talleres de Psicología
      • Duración de 1 hora
      • Será de grupos pequeños con un máximo de
      10 personas entre familiares y pacientes
      • Responsabilidad de la psicóloga
      • Participarán activamente los pacientes y familiares
      • Serán las siguientes:
      • Taller de adherencia al tratamiento
      • Taller Grupal
      • Taller familiar
    • UBICACIÓN DE LAS CLÍNICAS DE DIABETES Y LAS UNEME´S DE ENFERMEDADES CRONICAS
      EN EL ESTADO DE GUERRERO
      CLINICAS DE DIABETES
      UNIDAD DE DIABETES
      UNEME
      UNEME´S DE ENFS. CRONICAS
    • Educación diabetológica
      • El buen control de la diabetes depende, en gran medida, del grado de implicación del paciente en el tratamiento, por lo que el objetivo de la educación será proporcionarle la información y habilidades necesarias para responsabilizarse del manejo de su enfermedad y favorecer su autonomía.
    • FORTALEZAS
      Atención integral al paciente con diabetes
      Educación como meta principal
      Capacitación a las clínicas de diabetes
      Motivación muy alta
    • DEBILIDADES
      Falta de acreditación de educadores en diabetes
      Falta de capacitación inicial y continua
      No hay nutriólogos
      No hay podólogos
      No hay un programa de prevención en diabetes
      Falta supervisión
      Personal de contrato con muy bajos sueldos
      Ignorancia de los supervisores de otros programas
      Manejo de otros programas
      Indiferencia del sector salud a todos los niveles
      Municipal
      Estatal
      Federal
    • UNEME
      Unidad de Especialidad Médica
      ENFERMEDADES
      CRÓNICAS
      Cd. Renacimiento
      Acapulco, Gro.
      6 DE AGOSTO DEL 2009