1. Institut
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre proyecto: “Programa Fortalecimiento de la capacidad docente en la
adecuación curricular (FORTCADACU) para mejorar la calidad del servicio
educativo de niños y niñas con necesidades educativas especiales,
intelectuales y sensoriales, en instituciones educativas inclusivas del nivel
primaria de Coronel Portillo, 2011”.
Autor(es): Joel Córdova Bardales y César Emigdio Llaja Rojas
COMPONENTE
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
Página
1
REQUERIMIENTO
¿Hace referencia al tema de investigación?
¿El título es claro, concreto y corto?
¿Hace referencia al ámbito de aplicación?
¿Hace una delimitación espacio-temporal?
¿Hace breve referencia del tema?
¿Establece porqué la investigación es de interés?
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes?
¿Desemboca en la definición de la problemática?
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas?
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
¿Se formulan preguntas de investigación?
¿Se hace una declaración del problema?
¿Se define la magnitud del problema?
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
¿A quién beneficiarán los resultados?
¿Se define un objetivo general?
¿Se definen objetivos específicos?
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
¿Definen los alcances de la investigación?
¿Se requiere de una hipótesis?
¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al
problema que se plantea?
¿Se define la relación entre dos o más variables a
estudiar?
Enero - Junio 2014
CUMPLE
Si
No
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ACTIVIDAD 2

2. Institut
COMPONENTE
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
REQUERIMIENTO
¿Se definen los límites de tiempo?
¿Se definen los límites de espacio?
¿Se definen las limitaciones en recursos?
¿Se específica el alcance de la investigación?
¿Existe el temario en el índice de contenido?
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
¿Los temas están en orden?
¿Se indica el tipo de investigación?
¿Se define la población?
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
Existen citas y referencias
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
PUNTUACIÓN TOTAL
CUMPL
E
Si No
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82.5
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
Es un artículo muy completo, aunque sus componentes no están
ordenados de manera correcta.
Hay muchísima información en el marco teórico, lo cual fundamenta
correctamente la investigación.
Página
2
Enero - Junio 2014
ACTIVIDAD 2